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廣州城建職業(yè)學院

融入?yún)^(qū)域發(fā)展 賦能產業(yè)升級

發(fā)布時間:2024-04-02 作者:蔣新華 來源:中國教育報

如何服務好區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展,是當前高職院校面臨的新課題。廣州城建職業(yè)學院圍繞國家戰(zhàn)略新要求和產業(yè)升級新需求,在職業(yè)教育深化改革創(chuàng)新的進程中,主動融入?yún)^(qū)域共建共享,賦能產業(yè)轉型升級,打造新時代高職院校高質量發(fā)展新樣板,實現(xiàn)自身建設與區(qū)域經濟高質量發(fā)展的“雙向奔赴”。

專業(yè)建設集群成勢,競速產業(yè)升級“新賽道”

學校積極響應建設現(xiàn)代化產業(yè)體系的戰(zhàn)略部署,面向產業(yè)發(fā)展對于新質生產力的集中迫切需求,下好專業(yè)布局“先手棋”,確立“打造建筑專業(yè)群品牌、增強先進制造專業(yè)群優(yōu)勢、培育現(xiàn)代服務專業(yè)群特色、拓展電子信息專業(yè)群發(fā)展空間”的專業(yè)發(fā)展格局,建成國家骨干專業(yè)3個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、省級高水平專業(yè)群4個(包含17個專業(yè))、省域“雙高”重點建設專業(yè)群3個、省品牌(重點)專業(yè)6個。學校建成5個國際訓練基地、2個國家級基地,獲得2項世界級榮譽,取得國家級教學成果二等獎等近100項國家級標志性育人成果。

健全專業(yè)“培優(yōu)汰劣”動態(tài)調整機制。經過不斷的動態(tài)調整,學?,F(xiàn)有61個專業(yè)覆蓋粵港澳大灣區(qū)主要支柱產業(yè)和特色行業(yè)。隨著佛岡新校區(qū)即將投入使用,新設未來技術學院等5個二級學院,包括智慧城市管理技術、汽車智能技術、人工智能技術應用等一大批對接戰(zhàn)略性新興產業(yè)的新設專業(yè)將開始招生,努力賦能大灣區(qū)傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級和工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉型。

    “四類改革”打造人才培養(yǎng)“新范式”

職業(yè)教育賦能新質生產力,根本途徑在于高素質人才輸送。學校聚焦高質量發(fā)展目標,深化“五育”并舉、協(xié)同育人、實踐育人、綜合育人四類改革,著力培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。分類編制人才培養(yǎng)方案,構建“書證融通”課程體系,在將勞動課納入教學計劃的同時,將勞動教育納入日常教學,并利用粵港澳大灣區(qū)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,重點開展勞動精神、勞模精神專題教育等。構建“賽、學、教、創(chuàng)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式,學生在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”競賽上斬獲金獎。構建“國家—省—?!骸獙I(yè)”五級大賽體系,形成良好競賽生態(tài),榮獲第一屆全國職業(yè)技能大賽混凝土建筑項目冠軍,在2023年全國普通高校大學生競賽榜單中位列全國高職院校第40位、廣東省第5位,創(chuàng)歷史最好成績。

近年來,學校為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)輸送了7萬余名高素質技術技能人才,畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)比例超過80%;畢業(yè)生人才培養(yǎng)質量、就業(yè)競爭力、薪酬水平、企業(yè)用人滿意度多年居全省高職前列;獲評廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校和廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范單位。

“產教融合”打造科技創(chuàng)新服務“新引擎”

高水平創(chuàng)新是學校高質量發(fā)展的必由之路。學校持續(xù)打造產教融合共同體、一流技術技能創(chuàng)新服務平臺,為制造強國建設和區(qū)域經濟高質量發(fā)展貢獻城建方案。

實施大企名企深度合作戰(zhàn)略,與知名企業(yè)共建華為ICT產業(yè)學院、比亞迪產業(yè)學院、曙光大數(shù)據(jù)產業(yè)學院等8個產業(yè)學院,探索產業(yè)學院理事會管理模式,賦予產業(yè)學院改革所需人、事和財權,形成新制度體系。牽頭成立的廣東城建職教集團是省示范職教集團,有企業(yè)與科研機構331家、學校15所。參與全國智能新能源汽車行業(yè)等28個行業(yè)產教聯(lián)合共同體建設,當選全國數(shù)智雙創(chuàng)行業(yè)產教融合共同體副理事長單位,入選東部地區(qū)產教融合卓越高等職業(yè)學校50強。

依托廣東省綠色節(jié)能建筑工程中心等7個省級技術創(chuàng)新服務平臺,構建“研發(fā)—雙創(chuàng)—服務”一體化的立地式技術技能積累與服務體系,獲市廳級以上項目180余項、國家專利授權900余項,其中發(fā)明專利近110項,2023年高職院校發(fā)明專利授權數(shù)量居全國第42位。作為住房和城鄉(xiāng)建設部職業(yè)技能鑒定試點單位,學校聯(lián)合名優(yōu)企業(yè)共建現(xiàn)代建筑技術職業(yè)技能公共實訓中心,承擔國家、省市等不同層次“賽培學”活動,年累計培訓近萬人次,培養(yǎng)了兩名世界技能大賽冠軍,獲批為第45和46屆世界技能大賽混凝土建筑項目中國集訓基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。

近年來,學校還選派了37位專家組成農村科技特派員隊伍深入廣東40余個村鎮(zhèn),在新農業(yè)灌溉技術、AI智能農業(yè)機械技術推廣等多個領域開展幫扶,推廣新技術16個,建立示范基地22個,示范帶動農戶350余戶新增產值或收入456萬元,有效助力鄉(xiāng)村振興。

(作者系廣州城建職業(yè)學院校長)

《中國教育報》2024年04月02日第6版 

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