首頁>檢索頁>當前

廣西柳州將AI納入中小學教育體系——

讓課堂教與學“易”起來

發(fā)布時間:2024-12-12 作者:本報記者 周仕敏 通訊員 鄭梅麗 來源:中國教育報

  教育如何擁抱人工智能(AI)?開展人工智能教育,如何讓學生主動地學、教師有創(chuàng)造性地教?近年來,廣西柳州市充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,依托AI智慧教育平臺,建立人工智能教育共同體,將人工智能教育納入中小學教育體系。

  目前,柳州市人工智能教育已面向70余所中小學校鋪開,累計投入近億元,在試點學校建設(shè)人工智能實驗室,引入人工智能機器人,常態(tài)化開展人工智能、機器人教育等。

  在柳州市壺西實驗中學青少年人工智能實驗室,信息技術(shù)教師周鵬正在給七年級學生上“3D創(chuàng)意設(shè)計”校本課程,該課程解決了理論與實踐相脫節(jié)這一教學難題。壺西實驗中學七年級學生余詩淇告訴記者,課程涉及空間幾何的教學內(nèi)容,以前學生很難理解,現(xiàn)在利用3D建模軟件,學生更容易掌握。

  早在2018年,壺西實驗中學便開始探索科技創(chuàng)新教育,為學生的個性和自主發(fā)展尋找切實可行的路徑,形成了以“三維創(chuàng)意設(shè)計+創(chuàng)意編程+智能硬件設(shè)計制作”為主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)、以信息技術(shù)課堂和社團教學為載體的人工智能教育教學課程體系。其中,3D創(chuàng)客社團成員已創(chuàng)作了近6000件創(chuàng)意作品,榮獲多項國家級榮譽。

  壺西實驗中學校長羅元均介紹,學校在3D創(chuàng)客活動和三維創(chuàng)意設(shè)計課程的教學基礎(chǔ)上,成立“慧創(chuàng)”科技工作室,組織專門的教師團隊,開設(shè)科技創(chuàng)新校本課程,以創(chuàng)新課堂和社團教學的形式開展教學活動,不斷提升學校人工智能教學水平和教學質(zhì)量。

  柳州市電化教育站副站長張鋒介紹,柳州市以中小學信息科技、通用技術(shù)等課程為主要依托,構(gòu)建了面向全體學生的遞進式人工智能教育課程體系,搭建校內(nèi)外融通的“教、學、研、做、創(chuàng)”五位一體人工智能教育平臺,開展問題引導、項目驅(qū)動、賽創(chuàng)融合、情境體驗的人工智能教學。

  在柳州市第八中學人工智能活動室,七年級的幾名學生正在用平板調(diào)整機器人的動作協(xié)調(diào)性。該校創(chuàng)客教育已有20多年的歷史,學校不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,在生活勞動場景中鍛煉其解決問題和動手操作的能力。

  柳州市東環(huán)路小學鼓勵教師參與人工智能的實踐項目,嘗試用AI開展教研活動。學校副校長盧華介紹,學校借助AI課堂分析系統(tǒng),通過教師AI攝像頭進行課堂音視頻采集,再借助內(nèi)置算力模塊設(shè)備進行音視頻分析,根據(jù)數(shù)據(jù)化的結(jié)果輸出調(diào)整應(yīng)對舉措等。授課教師能即時獲取課堂反饋,總結(jié)經(jīng)驗,并且能夠橫向?qū)Ρ绕渌處?,縱向?qū)Ρ日麄€學年的教學情況和教學習慣,更快提升教學水平。

  柳州市教育局副局長吳書勤說:“我們以教育共同體為依托建立人工智能教育共同體,共同推動人工智能課程的建設(shè)和共享,既解決了課程資源單一和不足的問題,也進一步發(fā)展了教師和學生的人工智能素養(yǎng),同時提升了教育的智能化水平?!?p>《中國教育報》2024年12月12日 第03版

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 m.mbbaget.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號