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廣西貴港覃塘區(qū)推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實施教師“安教工程”——

盤活優(yōu)質(zhì)均衡這盤棋

發(fā)布時間:2024-05-13 作者:通訊員 楊小露 練琴 本報記者 歐金昌 來源:中國教育報

早上6時40分,廣西貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)葵新村,陸續(xù)有家長送孩子到指定的校車??奎c等待乘坐校車。孩子們上車坐好后,校車平穩(wěn)駛出停靠點,開往指定的學校。

校車的高效運行,不僅解決了學生上下學的交通問題,還有效助推了中小學校的優(yōu)化布局調(diào)整。2021年以來,覃塘區(qū)共優(yōu)化調(diào)整31所學校及教學點;2019年以來新建成4所義務教育階段學校,新增學位6000多個。目前,覃塘區(qū)小學平均班額31.86人,初中平均班額47.46人。

這是覃塘區(qū)推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個縮影。深入推進智慧教育、扎實開展勞動教育、實施教師“安教工程”……該區(qū)近年來不斷加大財政投入,打出一整套促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡的組合拳。2022年4月,覃塘區(qū)獲評為全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣(區(qū))。

智慧教育讓城鄉(xiāng)娃共享優(yōu)質(zhì)課程

“菱角開花在水里呀賽喲……”近日,在覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)中心小學,音樂教師藍秀美正在為本校學生以及覃塘區(qū)124所小學的學生上音樂課。課堂上,本校學生正在聚精會神地聽講,而相隔幾公里甚至幾十公里外的其他學校學生,則正在通過信息化設(shè)備同步上課。

針對偏遠農(nóng)村學校師資短缺,開不齊課、開不好課等實際困難,覃塘區(qū)充分利用信息化技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)師資資源,通過廣西中小學智慧教育平臺、覃塘區(qū)中小學數(shù)字校園等平臺互聯(lián)互通實現(xiàn)教育共享,以各學區(qū)聯(lián)動的方式每周安排6節(jié)藝術(shù)課(音樂、美術(shù)),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目標,打破了城鄉(xiāng)校際教學壁壘。

“使用很簡單,直接掃碼就能進入,上面有很多優(yōu)質(zhì)教育教學資源。從本質(zhì)上說,城鄉(xiāng)同步課堂就是通過實體課堂與在線學習相融合的方式,讓農(nóng)村孩子也能享受城區(qū)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課堂。”覃塘區(qū)教學研究室主任黃曉鵬說。

近年來,覃塘區(qū)積極探索構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的教學模式、學習模式、教研模式、教育資源的共建共享模式,創(chuàng)新打造“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的“三個課堂”,實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育乘“云”而上,加“數(shù)”發(fā)展。

勞動教育成為全面育人“助推器”

“看!我摘的這個雞骨草可以用來泡茶喝哦!”近日,覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)古山小學六年級(1)班王雙師和同學們一起走進學?!八幵贰辈烧u骨草、挖天冬等中藥材,體驗收獲的喜悅;還有的學生正在為其他藥材除草,園內(nèi)一派繁忙的景象。

古山小學以中草藥為媒介,將傳統(tǒng)文化與勞動教育相結(jié)合,打造以壯醫(yī)藥為特色的科普教育園地,種植有車前草、土茯苓等壯醫(yī)藥材。學生可以體驗從播種、施肥、除草到日常觀察研究、動手采摘、分裝打包的全流程?!胺N植、認識、研究、收獲中草藥的過程就是一個堅持努力、拓寬認識的過程。學生們不僅提升了勞動技能,還弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,一舉多得?!惫派叫W校長覃星循說。

近年來,覃塘區(qū)以一課、一廊、一園、一館、一主題“五個一”為抓手,按照項目化、基地化、生活化“三化一體”標準全面加強勞動教育工作,著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系。目前,覃塘區(qū)累計投入1000多萬元,建成學生勞動基地近400畝、校均達2.5畝,做到“校校有基地”。

烹飪教育、手工編織、非遺文化傳承……覃塘區(qū)各中小學校以多種形式開展勞動教育,呈現(xiàn)百花齊放的態(tài)勢并逐漸開花結(jié)果。2021年5月,覃塘區(qū)被教育部認定為“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”。

“安教工程”讓教師安居樂教

每天下午下班后,覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學教師肖翠容就到學校附近買菜回到教師周轉(zhuǎn)房做晚飯,房間是兩房一廳,冰箱、空調(diào)、熱水器、抽油煙機等家電齊全,房內(nèi)充滿著溫暖的生活氣息。

“飯菜、教學設(shè)備、生活用水用電等問題,我們都可以提意見,從提出到落實,前后大概只需要一周,實實在在地提高了我們生活、工作的幸福指數(shù)。”肖翠容介紹,她從2003年到東龍鎮(zhèn)中心小學任教,在學校舉辦的聯(lián)誼活動上認識了同校教師覃適彬,兩人于2007年結(jié)婚并一直在此任教。

為改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件,覃塘區(qū)大力推進鄉(xiāng)村教師安居工程,并實施人文關(guān)懷?!敖搪毠た梢愿鶕?jù)工作、生活需求向?qū)W校提出自己的意見建議,以年級為單位收集后交由學校處理,包括飲食、住宿、教學、飲水等問題?!睎|龍鎮(zhèn)中心小學校長潘遠振說。

覃塘區(qū)大部分中小學處于農(nóng)村,為解決教師住宿問題,覃塘區(qū)近年來實施以“造個房,做個媒,給塊地,再培訓”為主線的中小學教師“安教工程”,不斷提高教師生活待遇、改善工作環(huán)境。近三年,覃塘區(qū)新招錄教師1053人,90%以上安排到鄉(xiāng)村學校教學一線;建成鄉(xiāng)村教師公共租賃住房、周轉(zhuǎn)房2810套,解決2800多名教師的住宿問題。

“安教工程”實施以來,覃塘區(qū)涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師2名、自治區(qū)特級教師3名,獲正高級職稱教師6名;有17名被評為自治區(qū)級骨干教師(學科帶頭人)、骨干校長,有30人次獲自治區(qū)級教師學科教學比賽獎。

覃塘區(qū)教育局局長李家杰表示,覃塘區(qū)將繼續(xù)按照優(yōu)質(zhì)均衡的標準要求,立足區(qū)域?qū)嶋H,提高保障水平,優(yōu)化教育布局,推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。

《中國教育報》2024年05月13日第3版 

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