把傳統(tǒng)文化種在孩子心里

    ■好老師的模樣·走近仲?gòu)V群

風(fēng)傳花信，雨濯春塵。前不久，江蘇省南京市瑞金北村小學(xué)（南京航空航天大學(xué)附屬小學(xué)）發(fā)布了《四時(shí)之美——童眼里的二十四節(jié)氣》圖書，集書畫作品、民俗知識(shí)等于一體，生動(dòng)呈現(xiàn)了孩子們眼中的二十四節(jié)氣。

據(jù)了解，這本書是該?！睹烙髌芳返摹伴_山之作”，由原校長(zhǎng)仲?gòu)V群任編委會(huì)主任，其編寫和出版得到了他生前名師工作室的全力支持。“書中收錄了大量的學(xué)生作品，這是他特別要求的。”該書編委會(huì)副主任、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員顏夢(mèng)婷說(shuō)，這本書主要是學(xué)校德育和美育學(xué)科建設(shè)的一個(gè)集中展示，也是對(duì)仲校長(zhǎng)辦學(xué)理念的具體實(shí)踐。

顏夢(mèng)婷告訴記者，對(duì)德育和美育工作，仲校長(zhǎng)一直很上心。2023年春天，這本書有了初步成果后，他親自聯(lián)系了南京師范大學(xué)出版社，談妥相關(guān)事宜，直到去世前幾天還細(xì)細(xì)交代出版事項(xiàng)?！八f(shuō)成果難得，特意叮囑我一定要做好。將二十四節(jié)氣的種子植入孩子的心里，就是將教育的自然之維全面敞開、時(shí)間打開、空間打開，課堂亦打開?！?/P>

近十年來(lái)，瑞北小學(xué)一直致力于將傳統(tǒng)文化與課程相融合，讓孩子們從學(xué)校“小課堂”走向社會(huì)、自然的“大課堂”。2021年，仲?gòu)V群提出，教師要利用跨學(xué)科思維，以二十四節(jié)氣為主題，深入開展項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)，吸引了全校師生共同參與。

圍繞勞動(dòng)學(xué)科，孩子們發(fā)現(xiàn)了植物種植的奧秘；圍繞語(yǔ)文學(xué)科，孩子們賞析了美妙的文學(xué)作品；圍繞美術(shù)學(xué)科，孩子們動(dòng)手嘗試了文創(chuàng)產(chǎn)品制作、繪畫創(chuàng)作、小報(bào)制作等?！拔覀冃〗M探究了‘雨水’節(jié)氣的相關(guān)科學(xué)知識(shí)。在科學(xué)課上，老師帶著我們做了實(shí)驗(yàn)，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，想出解決辦法，感受到了探究學(xué)習(xí)的樂趣?！痹撔Ｎ澹?）班學(xué)生程琦晉說(shuō)。

“在仲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校設(shè)計(jì)的二十四節(jié)氣項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在傳承中感受中華文化的博大精深?！比鸨毙W(xué)新任校長(zhǎng)駱寧表示，新書正是這一成果的見證，今后學(xué)校還將以此為契機(jī)，將富有特色的教育活動(dòng)納入日常教學(xué)中，“仲?gòu)V群校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡感人至深，鞭策著我們?cè)谛聦W(xué)年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)‘助學(xué)課堂’的理念，沿著幸福教育路線繼續(xù)前進(jìn)。做一名幸福的教育者，勤勉躬耕教壇，是我們對(duì)仲校長(zhǎng)最好的懷念，也是對(duì)仲?gòu)V群的精神的最好繼承”。

如今，走進(jìn)瑞北小學(xué)校園，二十四節(jié)氣龍風(fēng)箏專題展上，百米長(zhǎng)的“東方巨龍”迎風(fēng)盤旋。每一片“龍鱗”上，都有學(xué)生繪制的節(jié)氣圖案。這生機(jī)勃勃的景象，恰如《四時(shí)之美——童眼里的二十四節(jié)氣》卷首語(yǔ)的最后一句：生命，四時(shí)不息，周而復(fù)始；課堂，四季流轉(zhuǎn)，生生不息。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月06日第1版