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湖南永州特教學(xué)校持續(xù)開展“有困難找老師”家訪

三萬公里家訪護(hù)佑“折翼天使”

發(fā)布時間:2023-12-11 作者:通訊員 凌銘 盤鑫 本報記者 陽錫葉 來源:中國教育報

本報訊(通訊員 凌銘 盤鑫 本報記者 陽錫葉)“準(zhǔn)備出發(fā),途經(jīng)二廣高速,全程178公里,預(yù)計9點(diǎn)48分到達(dá)?!焙瑫r節(jié),氣溫驟降,湖南省永州市特殊教育學(xué)校教師又一次踏上了家訪路。這樣的家訪,永州市特教學(xué)校多年來從未間斷。

近年來,永州市特教學(xué)校將家訪列為黨員教師的必修課,深入開展“有困難找老師”家訪活動,因生施訪、因材施教,以家訪的獨(dú)特魅力凝聚家校育人合力,鍛造一支以德立學(xué)、以德施教、以德育德的新時代特教教師隊(duì)伍。

永州市特教學(xué)校學(xué)生遍布全市11個縣市區(qū),家庭普遍較為困難,部分學(xué)生家在離學(xué)校200公里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)。為架起教師與學(xué)生、家長交流思想情感,互通家校情況,助力學(xué)生發(fā)展的橋梁,從2019年開始,該校推動形成“黨員干部帶頭、班主任為主體、全體教師參與”的全員家訪機(jī)制。

“小孫同學(xué)幼年喪母,全家生計僅靠父親在外打工維持,家庭極為困難,資助金是否可以稍微傾斜?”“小劉同學(xué)最近成績退步很快,存在厭學(xué)情緒,建議進(jìn)行心理輔導(dǎo)?!薄槍γ總€學(xué)生的情況,該校實(shí)行“一生一檔”動態(tài)管理,并在持續(xù)家訪中建立貫穿學(xué)生成長全過程管理機(jī)制。

“我有一個愿望,就是到全校每個孩子家里家訪一次,近5年我已經(jīng)家訪了300多名學(xué)生?!?019年,蘭新全開始擔(dān)任永州市特教學(xué)校校長,他一有時間便會去家訪,每逢寒暑假、節(jié)假日都要組織教師開展“有困難找老師”家訪活動。為加強(qiáng)家訪工作保障,學(xué)校還聯(lián)系殘聯(lián)等有關(guān)部門和社會愛心人士,籌集幫扶資金,每到一處都有針對性地提供資助、學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)等幫助。

“特殊教育教師,每一次家訪都是一次師德教育?!庇乐菔刑亟虒W(xué)校黨支部副書記吳又學(xué)說,“看到孩子家庭的困難,教師內(nèi)心會產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感?!苯逃谋举|(zhì)是愛,特殊教育面對的是一群“折翼的天使”,需要教師做好學(xué)生“貼心人”。

2022年暑假,學(xué)校組織教師到家住寧遠(yuǎn)縣農(nóng)村的聾啞學(xué)生小劉家家訪。教師們了解到,小劉的媽媽在她很小的時候就離開了,爸爸常年在外務(wù)工,她跟著年邁的爺爺奶奶生活,爺爺又患上重病,家底都被掏空了。同行的3位女教師深感孩子的不容易,表示愿意當(dāng)她的“代理媽媽”,陪小劉到縣城好好逛了一次街,給她買了很多學(xué)習(xí)和生活用品。回到學(xué)校后,幾位“代理媽媽”又通過多種途徑為小劉爭取資助,幫助孩子渡過難關(guān)。

這樣的育人故事,永州市特教學(xué)校的每位教師都如數(shù)家珍。近年來,學(xué)校涌現(xiàn)出了湖南省自強(qiáng)模范王曉晶、市教書育人楷模蔣瓊艷、市優(yōu)秀班主任朱鳳春等一大批師德典型。

2021年暑假,蘭新全帶領(lǐng)教師們前往學(xué)生小楊家中進(jìn)行家訪,并為其送上大學(xué)錄取通知書,卻得知小楊的父親因?yàn)樯洗髮W(xué)費(fèi)用較高,不愿支持小楊去讀書。教師們反復(fù)介紹學(xué)知識和技術(shù)對于殘障孩子未來的重要性,并詳細(xì)介紹國家助學(xué)政策,幫助其準(zhǔn)備好申請所需的各種材料。經(jīng)過一番勸說,小楊的父親最終同意支持小楊上大學(xué)。

“幸好通知書是家訪送達(dá)的,要是郵寄過去的話,恐怕會成為小楊一生的遺憾?!碧m新全在返程中跟教師們說,“每個殘疾孩子的家庭背景都有著各種辛酸和苦楚,我們盡可能地給予孩子更多的愛,讓其獲得更多直面困難的勇氣和信心?!?/P>

2022年以來,永州市特教學(xué)校已走訪慰問困難學(xué)生300余人次,累計路程超3萬公里,勸返6名面臨失學(xué)的學(xué)生,發(fā)放慰問金和物資金額達(dá)10萬余元,全市適齡聽障學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。

《中國教育報》2023年12月11日第1版 

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