義務(wù)教育體育與健康教材經(jīng)驗交流暨培訓(xùn)會在昆明舉行

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）為落實《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基本理念和要求，深入探討發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育教學(xué)模式，交流教材使用的經(jīng)驗，人民教育出版社于4月23—26日在云南省昆明市舉辦義務(wù)教育體育與健康教材經(jīng)驗交流暨培訓(xùn)會，來自全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的義務(wù)教育階段體育與健康省級及地市級教研員、體育教師代表等近700人參會。

會議開幕式由人民教育出版社體育與健康編輯室主任吳慧云主持。首都體育學(xué)院原校長、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、國家教材委員會專家委員鐘秉樞，人民教育出版社副總編輯譚永平，云南省教育科學(xué)研究院院長方貴榮，云南出版集團副總經(jīng)理趙虎，人民教育出版社原體育室主任、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、人教版第十二套義務(wù)教育體育與健康教材總主編耿培新，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所教授、聯(lián)合國教科文組織全球健康與教育教席主持人、人教版第十二套義務(wù)教育體育與健康教材總主編馬迎華，人民教育出版社教材事業(yè)部主任楊躍鋒等嘉賓出席。

譚永平強調(diào)，健康是促進人全面發(fā)展的必然要求，體育作為提高學(xué)生身心健康水平的重要途徑，具有獨特的育人價值。近兩年來，體育與健康編輯室組織編寫隊伍，編寫了以健康教育內(nèi)容為主的9冊學(xué)生教科書和按運動項目編寫的13冊教師用書，同時配套豐富的數(shù)字資源，已通過多輪嚴格的審查和修改，目前正在做進一步打磨優(yōu)化。新教材重視育體與育心、體育與健康教育相融合，相信未來一定能為我國教育強國、體育強國和健康中國助力。

開幕式后，鐘秉樞作題為“領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓 育身心健康之人”的大會報告。他表示，培養(yǎng)身心健康之人，要關(guān)注人的靈性、個性、韌性、血性、德性，具體到學(xué)校體育工作，就是要讓學(xué)生動起來、玩起來、跑起來、拼起來、賽起來，只有這樣，才能培育時代新人，奠基強國建設(shè)。為此，他精心安排互動環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)教研員們現(xiàn)場沉浸式體驗“啟發(fā)式教學(xué)課堂”，就如何提升教研質(zhì)量，使教學(xué)實現(xiàn)育人目標(biāo)給出生動的答案。場下的老師們積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。

教材是培根鑄魂、啟智增慧的重要載體，是人才培養(yǎng)的重要支撐。由人民教育出版社課程教材研究所體育與健康課程教材研究開發(fā)中心編著的第十二套義務(wù)教育體育與健康教材歷時兩年，匠心打造，將于2024年9月陸續(xù)投入使用。全套教材包含9冊學(xué)生教科書和13冊教師用書，是新中國成立以來首次根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫一至九年級學(xué)生教科書，也是首次按照運動項目編寫13冊教師用書，大大豐富了教材內(nèi)容和教、學(xué)、練、賽、評的方法。

會上，馬迎華和耿培新分別作了“用好體育與健康教材 助力健康學(xué)校建設(shè)”和“人教版義務(wù)教育體育與健康教師用書介紹與實施建議”的專家報告，就學(xué)生教科書和教師用書的編寫依據(jù)、理念、價值、特點和內(nèi)容等進行了全方位的解讀。

本次會議還邀請多位教材分冊主編和核心作者就體能教材、基本運動技能教材和專項運動技能教材（球類運動、田徑類運動、體操類運動、游泳運動、冰雪類運動、中華傳統(tǒng)體育類運動、新興體育類運動）以及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教材的構(gòu)建和實施進行了專題報告。

為了引導(dǎo)體育教師用好教材，服務(wù)課堂，本次會議展示了三節(jié)新教材交流課，分別是七年級《影響健康因素多》、一年級《我們愛運動》和《愛清潔講衛(wèi)生》。三位分別來自南京市邁皋橋初級中學(xué)、大連市甘井子區(qū)魅力小學(xué)、昆明市盤龍小學(xué)的體育教師，以新教材為藍本，創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動中構(gòu)建知識、提升能力、提高素養(yǎng)。

與會專家們紛紛表示，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，新教材的支撐下，老師們展示的新課堂令人耳目一新，這三節(jié)課都是以活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，以知識的學(xué)習(xí)為載體，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，學(xué)生反響熱烈，積極參與研討和交流，體現(xiàn)了人教版新教材的編寫理念和特色，為廣大教師用好新教材、上好健康教育課提供了范例、開拓了思路。同時也建議老師們，根據(jù)新教材內(nèi)容特點和學(xué)生情況，健康教育課既可以在室內(nèi)上，也可以與運動實踐課結(jié)合，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，促進健康教育與體育的深度融合。

本次義務(wù)教育體育與健康教材經(jīng)驗交流暨培訓(xùn)會圍繞“新課標(biāo)·新教材·新實踐”的主題，通過大會報告、專家報告、專題報告和新教材交流課，幫助廣大體育教研員和體育教師進一步深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)、了解義務(wù)教育體育與健康新教材，并搭建了教材使用經(jīng)驗的交流平臺。人教社將繼續(xù)開展各種形式的培訓(xùn)、交流和回訪服務(wù)，設(shè)立教材研究專項課題，幫助老師們用好新教材，衷心期待未來新教材能真正落地，生出育人之根，在大家共同努力下，澆灌出身心健康的新時代接班人，為教育強國、體育強國、健康中國做出應(yīng)有的貢獻。