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樊董偉代表:將體測(cè)成績(jī)納入中高考和大學(xué)畢業(yè)考試

發(fā)布時(shí)間:2024-03-03 作者:梁丹 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹)“一個(gè)身體健康和精力充沛的孩子,才會(huì)有清晰的頭腦,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。”全國(guó)人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)樊董偉發(fā)現(xiàn),當(dāng)前,青少年身體素質(zhì)下降問(wèn)題突出,“電子產(chǎn)品的普及、課業(yè)壓力的增加、生活節(jié)奏的加快等因素都導(dǎo)致青少年運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少,隨之出現(xiàn)身體機(jī)能下降、肥胖、近視、意志力薄弱等,進(jìn)一步影響了他們的身心健康?!?nbsp;

“培養(yǎng)出身心健康、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,已成為我們必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題?!睘榇?,樊董偉建議,要切實(shí)保障學(xué)校體育課質(zhì)量,各地各校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家體育與健康課程設(shè)置要求,堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)體育與健康課程,持續(xù)加強(qiáng)體育課和課外鍛煉。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”,逐步完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式,幫助學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

“要嚴(yán)格落實(shí)初中、高中、大學(xué)體測(cè)制度?!狈瓊ケ硎?,要把體育課程列為學(xué)生的必修課程,將體測(cè)成績(jī)納入中考、高考和大學(xué)畢業(yè)考試。 

在這個(gè)過(guò)程中,要堅(jiān)持享受樂(lè)趣、客觀公正、統(tǒng)籌結(jié)合、分級(jí)實(shí)施的原則,合理設(shè)置項(xiàng)目,規(guī)范考試方式,增加分值權(quán)重。此外,要根據(jù)不同年齡學(xué)生的身體素質(zhì),制定有效的體測(cè)考試項(xiàng)目,嚴(yán)格把握合格比例。同時(shí),要強(qiáng)化執(zhí)行力度,學(xué)校及上級(jí)部門應(yīng)加強(qiáng)體測(cè)過(guò)程中的監(jiān)督和管理,確保測(cè)試結(jié)果的可靠性和公正性。 

“壯其體魄,強(qiáng)其心志,向上的少年,方能創(chuàng)造出向上的中國(guó)!”樊董偉表示,尤其要加強(qiáng)青少年體育精神、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。一是體育教學(xué)工作中,應(yīng)該有意識(shí)地把體育與思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合起來(lái),寓德育于體育教學(xué)之中。二是以賽促精神。完善青少年“三大球”賽事體系,利用課余時(shí)間積極組織校內(nèi)比賽、校際比賽、跨區(qū)域及全國(guó)性比賽。三是規(guī)范體育組織、鼓勵(lì)發(fā)展青少年俱樂(lè)部,建立銜接有序的社會(huì)體育俱樂(lè)部競(jìng)賽、訓(xùn)練和培訓(xùn)體系。

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