從“學雷鋒”到成為“雷小鋒”

　　“長大后，我也要做一顆為人民服務的‘螺絲釘’。”青島市太平路小學四年級學生婁鑫感慨地說。他剛剛與學校星辰志愿服務隊的同學一起參加活動。“我們到青島市少先隊校外實踐教育基地——青島地鐵李村站和遼陽東路站，學習急救操作，熟知乘車規(guī)范，幫助乘坐地鐵的乘客順利乘車，用實際行動學習雷鋒精神。”該?！皭蹫⒌亍て骄€”地鐵志愿服務項目獲評青島市學雷鋒志愿服務“最佳志愿服務項目”稱號。

　　像這樣的“學雷鋒”志愿服務隊，在青島市市南區(qū)中小學校有39支，志愿服務人數(shù)達到39948人，已經(jīng)形成23個志愿服務品牌。

　　3月4日，青島市市南區(qū)“雷小鋒”品牌創(chuàng)建“六個一”行動正式發(fā)布，即匯編一套雷鋒精神學習材料、組建一批“雷小鋒”志愿小軍團、拓展一批學雷鋒實踐基地、創(chuàng)新一批學雷鋒特色活動、創(chuàng)設一個學雷鋒實踐品牌、建設一個區(qū)級學雷鋒主題展廳。

　　自上世紀60年代雷鋒精神誕生以來，市南區(qū)始終將其作為立德樹人的重要載體，持續(xù)開展“八個百分百進校園”工程，邀請勞動模范、功臣楷模進校宣講紅色故事。自2008年至今，市南區(qū)1100余名師生自發(fā)注冊成為“學雷鋒”志愿者，40余所中小學、幼兒園獲評青島市、市南區(qū)“青年文明號”。

　　近年來，市南區(qū)更注重將雷鋒精神融入社會實踐與生活場景，成立“紅領巾百人志愿宣講團”線上線下傳播紅色文化；與社區(qū)、地鐵站、養(yǎng)老院聯(lián)動，開展垃圾分類、AED急救培訓、孝親敬老等志愿活動，賦予“螺絲釘精神”以環(huán)保、科技等新時代特征；創(chuàng)新打造“雷鋒學?！薄袄卒h中隊”等品牌，以榜樣力量深化青少年對雷鋒精神的價值認同。

　　青島綠益匯百川公益平臺負責人李慶收發(fā)現(xiàn)，這個寒假，各個社區(qū)涌現(xiàn)出很多“小小樓棟長”，他們走街串巷，為鄰居們送“?！弊?，讓單調的樓道充滿了濃濃的年味。

　　作為市南區(qū)紅領巾“五小”志愿服務團隊的代表，市南區(qū)實驗小學教育集團（燕島校區(qū)）六年級三班時逸軒和她的小伙伴們化身“小小啄木鳥”和“小小勤務員”，用義賣活動籌集的善款，向寒冬中堅守崗位的環(huán)衛(wèi)工人贈送保暖手套和耳罩。2025年春節(jié)的“五小”志愿服務活動期間，市南區(qū)4.3萬余名少先隊員、520余個志愿服務小軍團走進社區(qū)、交警支隊、消防支隊、醫(yī)院、敬老院等場所，清理小廣告、照料孤寡老人、送上新春“?！弊值龋脤嶋H行動傳遞溫暖，用志愿服務擦亮文明底色。

　　市南區(qū)依托“區(qū)級—學區(qū)—學校”三級教聯(lián)體建設，綜合區(qū)域要素，積極進行“學雷鋒”志愿服務基地建設，構建起扎實穩(wěn)固、多元協(xié)同的實踐網(wǎng)絡，11個街道辦事處、50個社區(qū)全部成為常態(tài)化陣地。

　　如何讓學生實現(xiàn)從“參觀者”到“參與者”再到“責任承擔者”的成長跨越？市南區(qū)通過多元化的活動設計，讓學生從“學習雷鋒”到成為“雷小鋒”。

　　青島一中市南分校學生在老城區(qū)三興里擔任講解員，通過講述建筑風格和歷史文化，將青島傳統(tǒng)院落的美感傳遞給游客；在青島海產博物館的“初識海洋”實驗室，青島文登路小學的學生動手制作標本，結合趣味科普深化對海洋生態(tài)的理解；青島市實驗小學的學生作為志愿者，在新華書店幫助維護秩序，進行圖書上架排架……

　　2025年，青島市雷鋒精神研究會、青島地質科普館、青島海洋科技館等10家單位作為首批進駐的市南區(qū)社會實踐基地，將為學校開展形式多樣、內容豐富的學雷鋒活動，推動雷鋒精神在新時代傳承與綻放，注入更多的社會力量。此外，市南區(qū)充分依托教聯(lián)體協(xié)作機制，為10支學雷鋒志愿服務隊授旗，同時聘請社會實踐成長導師，將資源更緊締結，將渠道更深打通，讓形式更加鮮活，進一步推動雷鋒精神從課堂走向社會。

　　市南區(qū)教育和體育局副局長徐菲說：“新時代的挺膺擔當，不是抽象的口號，而是樹立‘強國一代’的主體意識，通過社會實踐培養(yǎng)家國情懷、實踐能力和創(chuàng)新思維，教育才能真正培養(yǎng)出‘既讀圣賢書，也聞窗外事’的新時代擔當者?！?p>《中國教育報》2025年03月29日 第03版