小黑板上的育人學(xué)問(wèn)

　　小黑板是課堂教學(xué)的小助手，曾以其小巧便攜，方便教師課前寫(xiě)好內(nèi)容供課堂使用，給教學(xué)帶來(lái)極大方便。近年來(lái)，隨著教學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展，小黑板逐漸“隱退”。但不久前，筆者又在校園見(jiàn)到了小黑板，欣喜不已。

　　那次我到某校，在小學(xué)部教室走廊看到幾十塊小黑板依序排開(kāi)，原來(lái)是教師的粉筆字展示活動(dòng)。小黑板上的粉筆字結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、筆畫(huà)流暢、秀美有力，內(nèi)容以唐詩(shī)宋詞為主，還有幾塊小黑板上寫(xiě)著漂亮的英文斜體字。

　　當(dāng)天恰逢家長(zhǎng)開(kāi)放日，觀看的一位家長(zhǎng)感嘆道：“現(xiàn)在孩子喜歡電腦打字，連請(qǐng)假條也不肯動(dòng)筆寫(xiě)。這么多教師苦練粉筆字，對(duì)學(xué)生也是一次很好的教育！”還有家長(zhǎng)看著看著，輕聲朗誦起來(lái)，欣賞敬佩之情溢于言表。后來(lái)我得知，該校小學(xué)部全體教師把練粉筆字作為必修課。這些小黑板上的內(nèi)容是教師平時(shí)練字的成果匯報(bào)，一周一換，無(wú)論哪一天來(lái)學(xué)校，都可以看到粉筆字展示活動(dòng)。

　　當(dāng)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、表述能力的培養(yǎng)尤為重要。俗話說(shuō)：喊破嗓子，不如做出樣子。教師從自身做起，不但能提升業(yè)務(wù)水平，還能潛移默化地影響學(xué)生，切實(shí)涵養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情懷，提高他們的漢語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)與表述的水平，從小打好文化自信的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的“小黑板”不妨在校園里多多設(shè)立。

　　（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月07日 第06版