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土耳其

2025學(xué)年在小學(xué)和初中推廣“生活技能”項(xiàng)目

發(fā)布時(shí)間:2024-12-19 作者:劉蓯茵 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

  日前,土耳其教育部發(fā)布通知,將于2025學(xué)年在小學(xué)和初中階段推廣“生活技能”項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),通過(guò)多樣化實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的生活自理能力、社交能力和社會(huì)責(zé)任感,并提高其對(duì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

  “生活技能”項(xiàng)目覆蓋家庭生活、個(gè)人護(hù)理與衛(wèi)生、溝通與社交技能、可持續(xù)生活與環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)造力與創(chuàng)業(yè)精神等方面。小學(xué)階段側(cè)重通過(guò)如餐桌布置、衣物折疊、植物養(yǎng)護(hù)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基本自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、初級(jí)社交技能和創(chuàng)造力。初中階段更注重培養(yǎng)學(xué)生生活規(guī)劃、復(fù)雜社交處理、可持續(xù)發(fā)展理念實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方面的高階技能。項(xiàng)目活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)將填寫生活技能觀察表,以評(píng)估學(xué)生在相關(guān)技能方面的提升和需要進(jìn)一步發(fā)展的技能,通過(guò)教師與家長(zhǎng)的共同努力,為學(xué)生成長(zhǎng)提供必要指導(dǎo)。

  項(xiàng)目的實(shí)施由多層級(jí)委員會(huì)協(xié)同進(jìn)行。中央執(zhí)行理事會(huì)負(fù)責(zé)整體規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督和評(píng)估;省級(jí)執(zhí)行委員會(huì)重點(diǎn)規(guī)劃和實(shí)施年度優(yōu)秀案例展示活動(dòng),并編寫年度總結(jié)報(bào)告;市級(jí)執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督項(xiàng)目在市級(jí)層面的執(zhí)行并向省級(jí)執(zhí)行委員會(huì)提交年終報(bào)告;學(xué)校執(zhí)行委員會(huì)則負(fù)責(zé)項(xiàng)目在學(xué)校內(nèi)的具體推進(jìn)。

  為方便項(xiàng)目開(kāi)展,土耳其教育部公布了《基礎(chǔ)教育生活技能活動(dòng)指南》、包含示例活動(dòng)的《生活技能小學(xué)活動(dòng)手冊(cè)》和《生活技能初中活動(dòng)手冊(cè)》。根據(jù)活動(dòng)指南,學(xué)校要在開(kāi)展項(xiàng)目之前收集學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,結(jié)合學(xué)校具體情況和環(huán)境條件,從中小學(xué)活動(dòng)手冊(cè)中選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)確保所選活動(dòng)涵蓋各個(gè)類別,并且每個(gè)月至少組織2項(xiàng)活動(dòng)。

 ?。▌⑸愐穑?p>《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月19日 第10版

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