“就業(yè)不落實(shí)，幫扶不放手”

■千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 李孟秋 孫艷）“根據(jù)這本賬，可以有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢、就業(yè)意向等，向企業(yè)精準(zhǔn)推薦人才，專業(yè)需求和崗位匹配度越來越高?！毙聦W(xué)期開學(xué)后不到兩周，煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉強(qiáng)，就拿著一沓厚厚的就業(yè)臺(tái)賬，跑了七八趟學(xué)生宿舍。

為了精準(zhǔn)做好就業(yè)工作，劉強(qiáng)和同事們探索實(shí)施了“就業(yè)聯(lián)絡(luò)員”制度，通過在每個(gè)畢業(yè)班設(shè)一名就業(yè)聯(lián)絡(luò)員的方式，讓已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生在班內(nèi)分享招聘信息，并發(fā)動(dòng)周圍同學(xué)積極就業(yè)。同時(shí)，劉強(qiáng)還會(huì)經(jīng)常到宿舍了解學(xué)生心態(tài)及各方面變化，摸排學(xué)生就業(yè)進(jìn)展，幫助學(xué)生解決求職過程中遇到的難題。

近年來，煙臺(tái)大學(xué)持續(xù)對(duì)畢業(yè)生提供“一人一檔”“一人一策”精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)，及時(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)需求和就業(yè)過程中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)，提供分階段、分層次、分群體的適配性就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，讓就業(yè)工作有深度、有溫度、有廣度。

“從學(xué)生入校到畢業(yè)離校，學(xué)校綜合‘學(xué)工一體化平臺(tái)’采集的學(xué)習(xí)成績、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等校內(nèi)行為數(shù)據(jù)和就業(yè)信息網(wǎng)的就業(yè)數(shù)據(jù)，形成精準(zhǔn)的畢業(yè)生職業(yè)畫像，并建立工作臺(tái)賬?！睙熍_(tái)大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長范俊卿介紹。

在煙臺(tái)大學(xué)就業(yè)中心的工作電腦中，存放著每一屆畢業(yè)生的就業(yè)臺(tái)賬，就業(yè)臺(tái)賬囊括了學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)狀態(tài)、畢業(yè)去向等信息。學(xué)校和學(xué)院可通過就業(yè)臺(tái)賬清晰了解每一名學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和求職進(jìn)展，并根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況提供就業(yè)指導(dǎo)和崗位推薦。

畢業(yè)生就業(yè)臺(tái)賬實(shí)時(shí)更新，確保細(xì)分類型、動(dòng)態(tài)管理?！霸谇镎?、春招、研究生錄取、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)校會(huì)針對(duì)不同類型的畢業(yè)生群體，開展政策解讀、簡歷制作、考研輔導(dǎo)、模擬面試等專題就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。”煙臺(tái)大學(xué)就業(yè)工作指導(dǎo)中心副主任張強(qiáng)說。

“如果沒有老師們‘點(diǎn)對(duì)點(diǎn)’的幫扶，我恐怕還沒找到適合的創(chuàng)業(yè)路?！痹撔－h(huán)境與材料工程學(xué)院2014屆畢業(yè)生、煙臺(tái)玥遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理賈洪杰說。

在校期間，賈洪杰連任4年班長且成績優(yōu)異，曾一門心思撲在創(chuàng)業(yè)上，可缺少本錢和資源的他四處碰壁。學(xué)院教師了解到相關(guān)情況后，幫助聯(lián)系煙臺(tái)市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)相關(guān)的行業(yè)專家，為賈洪杰提供商業(yè)模式、戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的指導(dǎo)。2017年，賈洪杰與其他幾名校友聯(lián)合成立了煙臺(tái)玥遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司，幾年下來，取得了不錯(cuò)的業(yè)績。

此外，針對(duì)低保家庭、零就業(yè)家庭、脫貧家庭、殘疾等家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生，煙臺(tái)大學(xué)嚴(yán)格落實(shí)幫扶責(zé)任制，建立幫扶臺(tái)賬，明確責(zé)任人、任務(wù)表，合理發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和臨時(shí)困難補(bǔ)助，利用名師工作室、課程教研室等教育教學(xué)平臺(tái)開展就業(yè)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，從經(jīng)濟(jì)援助、心理疏導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)等各方面開展重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶，做到“就業(yè)不落實(shí)，幫扶不放手”。

“我們?cè)诔掷m(xù)訪企拓崗、不斷拓寬就業(yè)市場的同時(shí)，將進(jìn)一步優(yōu)化工作舉措，為畢業(yè)生提供精細(xì)化、個(gè)性化的精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)‘就業(yè)精準(zhǔn)指導(dǎo)、供需全面對(duì)接、人職精準(zhǔn)匹配’，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)?！睙熍_(tái)大學(xué)黨委常委、副校長姚昌說。

《中國教育報(bào)》2024年03月14日第1版