課間,下棋的學(xué)生們圍坐一桌,緊鎖眉頭、眼神專注,棋子時(shí)而在棋盤上跳躍,時(shí)而重重落下……這樣的景象,在廣東省惠東縣的校園里經(jīng)常能看到。
“象棋教學(xué)培訓(xùn)能提高學(xué)生思維創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,助力學(xué)生全面發(fā)展。”惠東縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,作為“全國(guó)象棋之鄉(xiāng)”,惠東縣把中國(guó)象棋文化與未成年人思想道德教育相融合,統(tǒng)籌推進(jìn)象棋運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,傳承和弘揚(yáng)象棋文化,以棋育德、以棋育人。
“兩軍對(duì)對(duì)碰”“小兵逃生記”……在象棋課程上,惠東縣稔山鎮(zhèn)長(zhǎng)排小學(xué)教師范文魁運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,帶領(lǐng)學(xué)生們識(shí)象棋、學(xué)典故、玩游戲、練思維。
為提升象棋教育的系統(tǒng)性和專業(yè)度,惠東采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的舉措,打造專兼職相結(jié)合的象棋專業(yè)教師隊(duì)伍,配齊配強(qiáng)象棋師資?;輺|縣教育局聯(lián)合縣文化廣電旅游體育局,邀請(qǐng)中國(guó)象棋國(guó)際特級(jí)大師呂欽等回家鄉(xiāng)交流經(jīng)驗(yàn),為縣級(jí)象棋特色學(xué)校配備專兼職象棋教師或教練員,助力學(xué)校開展象棋活動(dòng)。
長(zhǎng)排小學(xué)將象棋納入校本課程,自編《象棋初級(jí)教材》等,以棋育人。學(xué)校通過特色課堂,引導(dǎo)學(xué)生了解與象棋有關(guān)的文化符號(hào)、名人軼事,掌握棋藝、修習(xí)棋禮、涵養(yǎng)棋品。稔山中學(xué)開設(shè)“中國(guó)象棋”校本課程,把象棋課納入學(xué)生興趣班課程。學(xué)校充分利用象棋所蘊(yùn)含的技法,為不同年級(jí)的學(xué)生量身打造一系列主題明確的教育活動(dòng)。
“象棋課程能幫助學(xué)生訓(xùn)練棋藝、挖掘潛能,有助于培養(yǎng)他們的良好品行和多元素養(yǎng)?!被輺|縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,惠東縣著力推動(dòng)象棋教育的廣泛普及與深度發(fā)展,引導(dǎo)縣內(nèi)學(xué)校開設(shè)豐富多彩的象棋文化課程。
在縣教育局引導(dǎo)下,惠東縣多所學(xué)校不但努力做好象棋教育的普及工作,而且成立象棋社團(tuán)和校隊(duì)。這些學(xué)校通過社團(tuán)活動(dòng)等,發(fā)掘出對(duì)象棋興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生后,面向他們開設(shè)象棋進(jìn)階課程。稔山中學(xué)就設(shè)立象棋隊(duì),在每周一、周三下午放學(xué)后,對(duì)“吃不飽的學(xué)生”進(jìn)行集體訓(xùn)練。
為激發(fā)更多學(xué)生對(duì)象棋運(yùn)動(dòng)的熱情,打造交流提升的大舞臺(tái),惠東縣多所象棋特色學(xué)校每隔一至三個(gè)月,都會(huì)面向全校學(xué)生舉辦象棋競(jìng)賽,或承辦全鎮(zhèn)象棋大賽。在此基礎(chǔ)上,惠東縣有關(guān)部門積極承辦更大規(guī)模的象棋賽事,擴(kuò)大象棋比賽的覆蓋面。
惠東縣有關(guān)部門還通過象棋比賽,遴選優(yōu)秀的選手和團(tuán)隊(duì),并將他們作為儲(chǔ)備人才,進(jìn)行更進(jìn)一步的培養(yǎng),并選拔優(yōu)秀者代表惠東縣參加更高級(jí)別的象棋大賽。2023年6月,惠東縣舉辦了首屆小學(xué)生“少宮杯”象棋比賽,為全縣愛好象棋的小學(xué)生搭建了切磋技藝的大平臺(tái)。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年02月29日第3版
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