走，到韶山去！

■教改先鋒重大典型報(bào)道

在湖南，有這樣一堂大思政課。

這是一堂由湖南省委、省政府主導(dǎo)統(tǒng)籌，全省十余個(gè)部門(mén)和單位參與，舉全省之力打造而成的大思政課。

這是一堂將課堂搬進(jìn)毛澤東同志故里韶山，全省中小學(xué)生全員參與，實(shí)現(xiàn)紅色研學(xué)與思政教育緊密融合的大思政課。

這是一堂現(xiàn)實(shí)與歷史深度結(jié)合，將中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)書(shū)寫(xiě)和正在書(shū)寫(xiě)的時(shí)代篇章作為最鮮活、最生動(dòng)“教材”的大思政課。

這堂大思政課就是“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)。

2023年4月以來(lái)，湖南省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，大力開(kāi)展“我的韶山行”中小學(xué)生紅色研學(xué)，辦好“移動(dòng)思政課”，并以此帶動(dòng)引領(lǐng)全省紅色教育、紅色研學(xué)蓬勃開(kāi)展，積極探索大思政課的“湖南實(shí)踐”。

截至2023年12月底，湖南已先后組織107批次94546名學(xué)生赴韶山接受紅色教育，持續(xù)把“紅色種子”撒播到廣大青少年心中，取得學(xué)生受教、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)好評(píng)的效果。

一堂舉全省之力打造的大思政課

韶山，是“紅太陽(yáng)升起的地方”。

這里見(jiàn)證了一代偉人毛澤東出生成長(zhǎng)、求學(xué)求索、革命實(shí)踐的光輝歷程，孕育出“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的壯志豪情。

2023年3月15日，湖南省委書(shū)記沈曉明履新的第一站就是韶山。

“來(lái)韶山的學(xué)生多不多？”“孩子們收獲怎么樣？”沈曉明詢問(wèn)了相關(guān)情況后，當(dāng)即提出：“組織全省中小學(xué)生在讀大學(xué)前到韶山研學(xué)實(shí)踐，讓韶山這塊紅色圣地‘活’起來(lái)，在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮更大的作用?！?/p>

很快，湖南全面啟動(dòng)“我的韶山行”中小學(xué)紅色研學(xué)，有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)全省中小學(xué)生分批前往紅色圣地參觀研學(xué)。

湖南省委專(zhuān)門(mén)安排一名省委常委牽頭韶山紅色研學(xué)工作，研究解決實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題。省委宣傳部牽頭，省教育廳、公安廳、財(cái)政廳、交通運(yùn)輸廳、文旅廳、韶山管理局以及湘潭市委、市政府和韶山市委、市政府等13個(gè)部門(mén)與單位齊抓共管。湖南省教育廳多次組織各相關(guān)部門(mén)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制訂《“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)實(shí)施方案》……

同時(shí)，湖南更是拿出“真金白銀”來(lái)推動(dòng)此次紅色研學(xué)，堅(jiān)持“不讓學(xué)生出一分錢(qián)”，明確紅色場(chǎng)館和教學(xué)資源不得收取任何費(fèi)用，相關(guān)交通、食宿機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的創(chuàng)收，所有費(fèi)用由省、市、縣三級(jí)財(cái)政承擔(dān)。

為了這樣一堂課能順利實(shí)施，無(wú)數(shù)人付出了辛勤的努力。

湘潭市是此次紅色研學(xué)試點(diǎn)市，負(fù)責(zé)為全省“打樣”，為此，市委領(lǐng)導(dǎo)多次主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行工作部署。湘潭市教育局成立專(zhuān)班，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全市中小學(xué)生紅色研學(xué)活動(dòng)，并開(kāi)發(fā)了專(zhuān)門(mén)的思政課程。

韶山市抽調(diào)精干力量組建工作專(zhuān)班，制定地接服務(wù)方案，按照“對(duì)接常態(tài)化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)精細(xì)化、隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、安全規(guī)范化”要求，強(qiáng)化餐飲、住宿、醫(yī)療等方面保障。

“自啟動(dòng)試點(diǎn)以來(lái)，我們每晚召開(kāi)復(fù)盤(pán)會(huì)議，全面梳理問(wèn)題和短板，研究制定相應(yīng)措施?！毕嫣妒薪逃贮h委委員、總督學(xué)謝忠平說(shuō)。

學(xué)生住哪，是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，湖南省教育廳專(zhuān)門(mén)安排2000多萬(wàn)元，將毛澤東同志親筆題名的韶山學(xué)校（老校區(qū)）改造成韶山學(xué)校思政教育實(shí)踐營(yíng)地，新增床位能同時(shí)滿足1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求。

全省中小學(xué)生都要來(lái)，安全是頭等大事。

湖南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)黃智勇告訴記者，為確保學(xué)生的安全，全省各地交警、交通運(yùn)輸、高速公路管理等部門(mén)都會(huì)提前收到一份精確到分鐘的行程表，大家根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)無(wú)縫對(duì)接，全程接力護(hù)航。

不僅如此，市、縣、校三級(jí)均成立工作專(zhuān)班，做到活動(dòng)有方案、行前有備案、應(yīng)急有預(yù)案，統(tǒng)籌安排管理人員、帶班教師、隨車(chē)安全員、隨團(tuán)校醫(yī)等人員，全過(guò)程、全方位、全環(huán)節(jié)抓好活動(dòng)組織實(shí)施和學(xué)生安全保障。

“從學(xué)校出發(fā)到抵達(dá)韶山，我們一路都有交警護(hù)送，全程還有帶班教師、隨車(chē)安全員、隨團(tuán)校醫(yī)共同守護(hù)，真是滿滿的安全感，更覺(jué)這趟旅程非常神圣?！鄙坳?yáng)縣二中高一學(xué)生蒲俊鋒說(shuō)。

韶山游人如織，如何將旅游和研學(xué)人群合理分流，也是一個(gè)難題。

為讓學(xué)生能從容地參觀學(xué)習(xí)，韶山管理局設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的研學(xué)時(shí)段，并通過(guò)預(yù)約等方式提前告知游客，將前來(lái)研學(xué)的學(xué)生與普通游客錯(cuò)開(kāi)，分批次分線路進(jìn)入毛澤東同志故居、韶山毛澤東同志紀(jì)念館等地。

目前，韶山毛澤東同志紀(jì)念館生平展區(qū)、專(zhuān)題展區(qū)各設(shè)研學(xué)通道1個(gè)，周一至周五每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn)可預(yù)約研學(xué)學(xué)生1000人。毛澤東同志故居設(shè)置研學(xué)時(shí)段，周一至周五每天下午5點(diǎn)到6點(diǎn)專(zhuān)門(mén)接待研學(xué)學(xué)生。

“研學(xué)優(yōu)先，是我們工作的原則?！焙鲜∩厣焦芾砭贮h委委員、副局長(zhǎng)鄧文一說(shuō)。

在毛澤東廣場(chǎng)記者看到，研學(xué)的隊(duì)伍成為一道獨(dú)特的風(fēng)景，來(lái)自全國(guó)各地的游客紛紛為學(xué)生們讓道，許多游客站在一旁掏出手機(jī)為孩子們拍照留念與點(diǎn)贊。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！”

一堂學(xué)思研一體的思政大課

紅色研學(xué)，底色是紅，關(guān)鍵在學(xué)。

如何切實(shí)保障教育作用，是紅色研學(xué)急需解決的問(wèn)題。

“‘我的韶山行’是一次研學(xué)之旅，更是一堂行走的思政課。”湖南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)夏智倫說(shuō)，要把“紅色種子”播撒進(jìn)廣大青少年心中，打造入腦入心的思政課程是關(guān)鍵，要切實(shí)將學(xué)思研、知信行貫徹研學(xué)全過(guò)程，將研學(xué)作為一堂行走的思政課一體化設(shè)計(jì)，破解游而不學(xué)的難題。

怎么設(shè)計(jì)？

2023年4月以來(lái)，湖南省教育廳先后10余次組織近百名省內(nèi)外思政課專(zhuān)家，精心構(gòu)建了一套全流程的思政課程。

“整個(gè)課程把繼承發(fā)揚(yáng)毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家革命精神和崇高風(fēng)范作為鮮明主題，突出現(xiàn)實(shí)與歷史深度結(jié)合，將億萬(wàn)中國(guó)人民已經(jīng)書(shū)寫(xiě)和正在書(shū)寫(xiě)的時(shí)代篇章作為最鮮活、最生動(dòng)的‘教材’。”湖南省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)劉靜說(shuō)。

他介紹，這套思政課程旨在用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

課程設(shè)計(jì)分研前、研中、研后三大部分，有預(yù)習(xí)、有課堂、有拓展。課程充分利用毛澤東廣場(chǎng)、毛澤東同志故居、韶山毛澤東同志紀(jì)念館、韶山學(xué)校等紅色資源，將詩(shī)詞、思政、音樂(lè)、實(shí)踐、科普、作文、討論等元素融為一體，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

每一堂課都堪稱(chēng)“金課”。

1月2日至3日，記者跟隨湖南華容縣第一中學(xué)893名高一學(xué)生，從韶山學(xué)校到毛澤東廣場(chǎng)，再到毛澤東同志故居和韶山毛澤東同志紀(jì)念館，全程感受了這一堂精心設(shè)計(jì)的沉浸式行走思政課。

——毛澤東廣場(chǎng)青山環(huán)繞，莊嚴(yán)肅穆。舉行獻(xiàn)禮儀式時(shí)，湖南省韶山管理局的工作人員作為主持人，全程引導(dǎo)學(xué)生們舉行開(kāi)班儀式。

在主持人引導(dǎo)下，學(xué)生們依次進(jìn)行了整隊(duì)、合唱、宣誓、獻(xiàn)花等儀式。他們洪亮的歌聲久久在廣場(chǎng)上空、青山之間回響：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族……”

——在韶山毛澤東同志紀(jì)念館，講解員選取了“73個(gè)補(bǔ)丁的睡衣”“毛岸英照片”“半書(shū)床”等一批具有代表性、感召力的文物、信件作為課本，打造了5堂精品微課，深情道來(lái)當(dāng)年的故事。

學(xué)生們坐在小板凳上仔細(xì)聆聽(tīng)，不時(shí)記著筆記。

面對(duì)“73個(gè)補(bǔ)丁的睡衣”，講解員毛玲問(wèn)：“毛主席身居高位，但依然保持著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?；氐疆?dāng)下，我們現(xiàn)在的生活條件好了起來(lái)，那么同學(xué)們，我們還要保持勤儉節(jié)約這個(gè)美德嗎？”

“要！”一名男生大聲地回復(fù)了毛玲。

當(dāng)學(xué)生們來(lái)到長(zhǎng)征精神展覽板塊時(shí)，講解員龐鑫提出了問(wèn)題。

“同學(xué)們，你們知道在長(zhǎng)征中，紅軍的年紀(jì)是多大嗎？”

“20多歲！”“25歲左右！”“不到30歲！”……早早了解過(guò)長(zhǎng)征歷史的學(xué)生們紛紛回答。

“同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，紅軍師、團(tuán)級(jí)干部的平均年齡是24歲，最先到達(dá)陜北的紅25軍平均年齡是17歲，和大家現(xiàn)在差不多。每一代人都有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！彪S后，龐鑫介紹了把青春和生命獻(xiàn)給家鄉(xiāng)脫貧事業(yè)的黃文秀、文昌航天發(fā)射場(chǎng)首個(gè)“95后”分系統(tǒng)女指揮員周承鈺等優(yōu)秀青年的故事，“偉大長(zhǎng)征精神并不遙遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在仍能看到長(zhǎng)征精神一直在迸發(fā)著時(shí)代光芒”。

……

在韶山毛澤東同志紀(jì)念館里的一個(gè)多小時(shí)，學(xué)生們走走停停，時(shí)而沉思，時(shí)而記著筆記，全身心投入這堂行走的思政課。

“實(shí)景化的課堂更容易激發(fā)學(xué)生們的思想共鳴。”韶山學(xué)校思政教育實(shí)踐營(yíng)地負(fù)責(zé)人向燕介紹，“我的韶山行”注重于挖掘韶山文物、文獻(xiàn)、事跡、故事等紅色資源，打造多維度相結(jié)合的實(shí)景思政課程，每一堂課都起源于過(guò)去，卻立足于當(dāng)下，歷史與現(xiàn)實(shí)深度結(jié)合，既能引起學(xué)生們的興趣，又能引發(fā)學(xué)生們的深思。

實(shí)踐表明，行前行中行后的完整課程設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)教師全程陪伴的課程制度，多類(lèi)型實(shí)景微課和思政大課相結(jié)合的豐富課程內(nèi)容，“我的韶山行”這堂行走的思政課讓研學(xué)不再枯燥，實(shí)現(xiàn)了“以研促學(xué)”，收到了顯著效果。

未來(lái)，湖南還將進(jìn)一步創(chuàng)新形式，開(kāi)設(shè)“詩(shī)詞思政課”“音樂(lè)思政課”“探究思政課”等，讓思政教育可視可觸，力爭(zhēng)把“我的韶山行”打造成為全國(guó)中小學(xué)生思政教育和紅色研學(xué)的“金字招牌”。

一堂播撒“紅色種子”的思政大課

“我的韶山行”以豐富的內(nèi)容、鮮活的形式，創(chuàng)新了中小學(xué)生紅色教育方式，解決了之前研而不學(xué)的問(wèn)題，取得了理想的效果。

在中小學(xué)生心中，有了一位更加生動(dòng)立體的毛主席。

華容縣一中學(xué)生董汝慧已經(jīng)不是第一次來(lái)韶山，然而，這次在韶山看到毛主席的讀書(shū)筆記、和朋友往來(lái)的書(shū)信，聽(tīng)到毛主席送兒子毛岸英去戰(zhàn)場(chǎng)的故事、和妻子楊開(kāi)慧的感人愛(ài)情故事，一個(gè)更加真實(shí)立體的偉人形象樹(shù)立在了心中。

“以前毛主席在我心中就像天空中的太陽(yáng)，光輝閃耀，而現(xiàn)在毛主席還像冬天的暖爐，溫暖人心?！倍昊壅f(shuō)。

這樣的體會(huì)既是董汝慧個(gè)人的感受，也代表了全體研學(xué)學(xué)子共同的心聲。從他們?cè)谘袑W(xué)手冊(cè)上寫(xiě)下的一句句研學(xué)感言中，可以更加明顯地感受到他們對(duì)毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家由衷且真摯的感情。

益陽(yáng)市箴言中學(xué)學(xué)生譚陽(yáng)睿寫(xiě)道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們是新時(shí)代的青年，應(yīng)像毛主席一樣勇?lián)鷷r(shí)代大任，不顧艱難險(xiǎn)阻，奮勇前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?！?/p>

臨澧縣晟德學(xué)校學(xué)生蘇蓓蓓寫(xiě)道：“毛主席的故事教會(huì)我，要多讀書(shū)、讀好書(shū)、精讀書(shū)、廣讀書(shū)。他立志要改變中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)，改變中國(guó)落后的面貌，他成功做到了。我輩應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)?！?/p>

……

“沒(méi)來(lái)韶山之前，同學(xué)們對(duì)毛主席的認(rèn)識(shí)一般只停留在課本上，是比較模糊的?！毕蜓嗾f(shuō)，來(lái)到韶山之后，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，偉人的青春也和他們一樣迷茫過(guò)、奮斗過(guò)，“這種熟悉感一下拉近了偉人與學(xué)生內(nèi)心的距離，也讓偉人的形象變得更加親切與具體。正是這種轉(zhuǎn)變，給了學(xué)生無(wú)限的感動(dòng)與力量”。

與感動(dòng)隨之而來(lái)的，是“紅色種子”在學(xué)生的心中悄然埋下。

華容縣一中高一學(xué)生孫煒鍥出生于軍人家庭，從小就聽(tīng)著外公講述毛主席的故事。在來(lái)韶山之前，他對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)有了一定的了解。然而，當(dāng)身處韶山毛澤東同志紀(jì)念館，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到毛岸英主動(dòng)申請(qǐng)赴朝參戰(zhàn)并得到毛主席的大力支持時(shí)，聯(lián)想到毛岸英在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚膱?chǎng)景，孫煒鍥感受到一種前所未有的觸動(dòng)：“我心中種下的紅色火種瞬間爆發(fā)，生根發(fā)芽了！”

如果說(shuō)在這次研學(xué)中，那些微妙而深入的思政“小課”是通過(guò)潛移默化的方式，間接地影響著學(xué)生心靈，那么精心策劃的思政大課《恰是風(fēng)華正茂》則是一場(chǎng)集中、直接的紅色文化盛宴，它以磅礴的氣勢(shì)和深入淺出的講解，讓學(xué)生們深刻感受到紅色文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)意義。

寧遠(yuǎn)縣一中學(xué)生胡美玲在韶山了解了關(guān)于毛主席的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓她感覺(jué)毛主席就像自己的親人一樣親切，毛主席的親人也仿佛就是自己的親人。他們?cè)诟锩性馐艿目嚯y與毛主席對(duì)革命的執(zhí)著讓胡美玲本就沉重的心情再也控制不住，一顆顆滾燙的淚珠滴落，沾濕了正在記錄著毛主席光輝一生的筆記本。

很久很久，胡美玲的心情才得以平復(fù)，她翻開(kāi)筆記本的后頁(yè)，寫(xiě)下了一句送給祖國(guó)也送給自己的祝福：“愿中國(guó)興盛，無(wú)苦難，無(wú)不公；愿自己的人生也像毛主席一樣，勇往向前，無(wú)懼無(wú)畏！”

一路看、一路聽(tīng)、一路思考，紅色精神力量的沖擊，在學(xué)生們的思想中激起了層層波瀾。

記者看到，在一張張“紅色研學(xué)綜合服務(wù)評(píng)價(jià)表”上，“內(nèi)容生動(dòng)”“意義重大”高頻出現(xiàn)；在“學(xué)生研學(xué)手冊(cè)”上，“希望時(shí)間再長(zhǎng)一天，還想再好好感受”更是體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)韶山的不舍。

如今，“我的韶山行”的影響力早已超出了韶山之外。

據(jù)了解，在“我的韶山行”引領(lǐng)下，湖南省各地各校對(duì)紅色教育進(jìn)行了積極響應(yīng)、探索與創(chuàng)新，深化紅色教育實(shí)踐，講好紅色故事，幫助青少年成長(zhǎng)為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

韶山市鎮(zhèn)泰小學(xué)是全省最先一批開(kāi)展紅色研學(xué)的學(xué)校?！把袑W(xué)歸來(lái)后，我們就組織學(xué)生每天開(kāi)展5分鐘紅色故事宣講活動(dòng)，將革命文化與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育結(jié)合起來(lái)?！痹撔ＰｉL(zhǎng)毛蔚霞說(shuō)，學(xué)校還通過(guò)黨日活動(dòng)、紅色講堂、思政課堂等形式，重點(diǎn)講好中國(guó)故事、初心故事、領(lǐng)袖故事、家鄉(xiāng)故事等，把學(xué)生培養(yǎng)成為紅色基因的傳承者、大美韶山的推薦者。

在研學(xué)結(jié)束之后，衡山縣岳云中學(xué)校長(zhǎng)呂強(qiáng)組織學(xué)校思政教師展開(kāi)了一場(chǎng)“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論”的教學(xué)模式創(chuàng)新?！拔磥?lái)，學(xué)校將常態(tài)化組織學(xué)生參與各種紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將育人理念進(jìn)一步融入實(shí)踐教育中，通過(guò)紅色研學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！眳螐?qiáng)說(shuō)。

“三湘大地遍布革命先輩的紅色足跡，宛若一座沒(méi)有圍墻的革命歷史博物館?！毕闹莻愓f(shuō)，“湖南省教育系統(tǒng)將牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于用紅色文化鑄魂育人的重要指示精神，充分用好紅色資源，充分發(fā)揮紅色文化教育作用，賡續(xù)紅色血脈。通過(guò)‘我的韶山行’的示范效應(yīng)，帶動(dòng)引領(lǐng)全省紅色教育、紅色研學(xué)蓬勃發(fā)展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生傳承紅色基因、樹(shù)立紅色理想，矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?！?/p>

《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月18日第1版