在文化交融中共同講好中國故事

“2020年，我在江西財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)。江財為留學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)中華文化和語言的機會，大家可以相互交流、學(xué)習(xí)，感覺溫暖又充實?！苯衲?，重回江財，2023級國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)碩士生、來自哈薩克斯坦共和國的張娜在新生開學(xué)典禮上說。

多年來，江西財經(jīng)大學(xué)吸引了一大批海外優(yōu)秀學(xué)子來華交流。學(xué)校不斷創(chuàng)新來華留學(xué)生教育模式，探索新型教學(xué)方法，發(fā)揮好來華留學(xué)生“貫通中外”的獨特優(yōu)勢，服務(wù)中國與世界交流合作大局，共同講好中國故事。

交流助學(xué)，培養(yǎng)知華國際學(xué)生

9月初，來自俄羅斯、摩洛哥、幾內(nèi)亞等地的46名碩博新生，在江西財經(jīng)大學(xué)依次完成了入學(xué)材料核驗、購買保險、學(xué)籍注冊、宿舍分配等報到手續(xù)。由留學(xué)生志愿者引導(dǎo)參觀校園，了解學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施布局，新生們在了解學(xué)校歷史的過程中，領(lǐng)略百年江財文化氛圍。

此前，在國際夏令營活動中，126名海外學(xué)員與學(xué)校教師齊聚一堂，就中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展、中國開放戰(zhàn)略、陶瓷藝術(shù)鑒賞等方面展開交流探討?！霸凇粠б宦贰臅r代感召下，絲綢之路沿線國家間、年輕人間的溝通交流尤為重要……此次活動不僅加深了海外學(xué)員對中國數(shù)字經(jīng)濟和傳統(tǒng)文化的認識和了解，也增進了海外學(xué)員間的友誼?！备毙ｉL劉小麗說。

學(xué)校還舉辦了來華留學(xué)生校長見面會，了解來華留學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困難和訴求，聽取他們對學(xué)生管理的意見和建議?！傲魧W(xué)生們來自不同的國家，存在文化背景和習(xí)慣差異?！眲⑿←愓f，“師生之間、同學(xué)之間以及與管理人員之間要加強溝通和交流，更好地提升來華留學(xué)教育管理水平，提高辦學(xué)成效與學(xué)生滿意度?！?/P>

實踐重行，培養(yǎng)友華國際使者

赴景德鎮(zhèn)制作瓷器，品嘗用景德鎮(zhèn)茶具沖泡的中國茶，瓷器與茶的交融中，盡顯中國厚重的歷史文化底蘊；在“中國才子之鄉(xiāng)”撫州市，了解中國戲曲大家湯顯祖的生平故事，觀看“尋夢牡丹亭”實景演出，感受中國傳統(tǒng)戲曲文化的魅力……

為了讓留學(xué)生深入了解中華文化，學(xué)校利用好地域優(yōu)勢和文化優(yōu)勢，開展各類“中外大學(xué)生社會實踐周”活動。來華留學(xué)生與中國學(xué)生一起參觀革命傳統(tǒng)教育基地，感悟中華民族不屈不撓的革命精神；走訪農(nóng)戶、學(xué)校和工廠，見證當(dāng)?shù)亍懊撜尕?、真脫貧”的實效?/P>

校內(nèi)外實踐聯(lián)動，不斷豐富著留學(xué)生對中國的認識。教師節(jié)時，來華留學(xué)生繪制祝福海報、寫賀詞，給奮斗在教育事業(yè)一線的導(dǎo)師和任課教師獻花；國慶節(jié)時，留學(xué)生自發(fā)來到蛟橋園北區(qū)“紅色搖籃”文化廣場，開展詩歌朗誦“快閃”活動。

言傳身教，培養(yǎng)愛華國際友人

近日，江西財經(jīng)大學(xué)3名留學(xué)生正式成為南昌慈善總會第一批海外義工，他們與義工協(xié)會成員一起到南昌嶺背小學(xué)開展支教，通過做游戲等授課方式傳遞快樂、分享知識，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。這次交流，讓留學(xué)生們感受到了孩子們的熱情，也將溫暖的種子播撒到孩子們的心中。

2021年，江西財經(jīng)大學(xué)雷鋒國際志愿者協(xié)會成立。此后，越來越多的留學(xué)生加入該協(xié)會，他們用實際行動詮釋當(dāng)代青年學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神的崇高追求和使命擔(dān)當(dāng)。今年3月，雷鋒國際志愿者協(xié)會成員前往胡家小學(xué)開展志愿服務(wù)交流?！袄卒h是我的偶像，代表了我一直追尋的價值觀?！弊鳛橹驹刚邊f(xié)會發(fā)起人，來自孟加拉國的留學(xué)生吳迪向孩子們分享協(xié)會歷史、介紹雷鋒故事，并與胡家小學(xué)的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，感受雷鋒精神的內(nèi)涵和力量。

江西財經(jīng)大學(xué)自1995年開始招收留學(xué)生，截至2023年，累計培養(yǎng)來自151個國家的2639名來華留學(xué)生，開設(shè)17個全英文專業(yè)，形成涵蓋本、碩、博學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的多層次培養(yǎng)體系。學(xué)校注重涵養(yǎng)留學(xué)生的知華友華情懷與構(gòu)建人類命運共同體的意識，不僅推動建立留學(xué)生對中國社會及歷史發(fā)展的正確認識，還不斷提升留學(xué)生的跨文化認同感和國際化視野，為講好“中國故事”作出江財貢獻。

《中國教育報》2023年10月26日第1版