把握節(jié)奏，在變化中尋找方向感

    新聞回放

隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，大學(xué)校園迎來(lái)了許多朝氣蓬勃的新面孔，他們剛剛從高考選拔中脫穎而出，闊步邁向期盼已久的人生新階段。大學(xué)不是高中的延續(xù)，更不是“考研預(yù)科”，大學(xué)時(shí)光應(yīng)該怎樣度過(guò)，引發(fā)諸多關(guān)注。

    主持人語(yǔ)

在大學(xué)，要用心讀好兩類(lèi)書(shū)。要讀有字之書(shū)，廣泛涉獵多種學(xué)科的書(shū)籍，積累知識(shí)，錘煉學(xué)術(shù)素養(yǎng)；還要讀無(wú)字之書(shū)，積極參與科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。大學(xué)是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀成形的關(guān)鍵時(shí)期，廣學(xué)、善學(xué)、悟?qū)W、博學(xué)，不斷前進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的種種可能，全面發(fā)展從而成就更好的自己。

    青年說(shuō)

大學(xué)是一道關(guān)于自我成長(zhǎng)的命題，沒(méi)有固定的答案，需要我們?cè)趯?shí)踐中去書(shū)寫(xiě)、探索與試錯(cuò)。大學(xué)是求知成才的啟航之地，其更大的價(jià)值在于塑造獨(dú)立自主的個(gè)體，喚醒個(gè)人對(duì)于自我和世界的認(rèn)知。當(dāng)復(fù)雜性與不確定性相遇，明確前進(jìn)的方向顯得尤為重要，在變化中找尋方向感，才能將人生的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。

學(xué)業(yè)是大學(xué)階段的主要任務(wù)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)更是重中之重。我們要牢記自己的學(xué)生身份，把學(xué)習(xí)視作一種長(zhǎng)久堅(jiān)持的習(xí)慣與行為方式。不同于高中時(shí)代“手把手”式的教學(xué)，大學(xué)的課堂更為自由與開(kāi)放，因而要盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不局限于書(shū)本和題海，圖書(shū)館、學(xué)術(shù)講座及社會(huì)實(shí)踐都能讓人有所收獲。

合理地規(guī)劃大學(xué)生活，能夠讓大學(xué)生在四年后更加自信從容地步入社會(huì)或新的旅程。對(duì)于如何選擇自己的賽道，可以在“熱愛(ài)的發(fā)展方向”與“長(zhǎng)期的個(gè)人規(guī)劃”中尋找平衡，要在學(xué)業(yè)這一主線任務(wù)之外，勇于嘗試并不斷探尋自己的邊界與熱愛(ài)所在。

大學(xué)自由而多元的底蘊(yùn)為每名學(xué)子提供了廣闊的人生舞臺(tái)，這需要保持足夠的好奇心，去體驗(yàn)、去感受，去奔向理想。若有志于科研，則在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室中沉淀自己，在一次次學(xué)術(shù)競(jìng)賽與科研訓(xùn)練中挖掘自己的研究興趣。若以就業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，便嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際，在大三、大四階段積極尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，也可以選擇在學(xué)生組織、社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉自我，或是投身于志愿活動(dòng)，用熱情與奉獻(xiàn)傳遞正能量。

你選擇了道路，而道路成就了你。堅(jiān)定夢(mèng)想與初心，找到自己的方向與賽道，才能更好擁抱未來(lái)航程中無(wú)限的可能性。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月19日第2版