本報訊(通訊員 陳宋釜 記者 劉盾)“孩子上完一次培訓(xùn)課,可以核銷相應(yīng)課程的數(shù)字人民幣預(yù)付費用,這能夠防止教培機構(gòu)直接卷款‘跑路’。”在深圳市福田區(qū)某培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)生家長何先生通過數(shù)字人民幣教培機構(gòu)預(yù)付式平臺,為孩子報了編程學(xué)習(xí)等素質(zhì)培訓(xùn)班?!耙徽n一銷,未用退費”的繳費模式,讓他心里踏實了許多。
何先生清晰記得,他曾給孩子報名某培訓(xùn)機構(gòu)的畫畫班,課程費用通過銀行卡或移動支付的形式,全部預(yù)支付給機構(gòu)。但他沒想到的是,“孩子還沒上完課程,該機構(gòu)就關(guān)門找不到人了,錢也追不回了”。在何先生看來,將費用全部預(yù)付給機構(gòu)的模式,雖然得到市場認可,但是風(fēng)險系數(shù)較高。
如何解決傳統(tǒng)預(yù)付式消費模式中存在的終止消費退款難、停業(yè)關(guān)門追償難、消費維權(quán)舉證難等痛點?從2022年5月起,在中國人民銀行深圳市中心支行、深圳市地方金融監(jiān)督管理局以及福田區(qū)政府的指導(dǎo)下,福田區(qū)教育局聯(lián)合中國建設(shè)銀行深圳市分行、中國農(nóng)業(yè)銀行深圳市分行等,率先開展“數(shù)幣賦能預(yù)付無憂”試點項目。該項目借助數(shù)字人民幣可加載智能合約、實現(xiàn)支付定制化的技術(shù)優(yōu)勢,為教育培訓(xùn)行業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)、安全的預(yù)付服務(wù),更好地保障培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)生的權(quán)益。
福田區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示,數(shù)字人民幣智能合約技術(shù)具有不可篡改等特征,給消費者提供了預(yù)付資金安全保障,能降低預(yù)付費的風(fēng)險。根據(jù)智能合約技術(shù),消費者使用數(shù)字人民幣預(yù)繳費后,預(yù)付資金將被“凍結(jié)”在數(shù)字人民幣個人錢包中。預(yù)付資金可按照上課次數(shù)等不同的核銷方式,實現(xiàn)“一筆一清、一課一釋”。家長和學(xué)生可以通過數(shù)字人民幣支付,直接進行教育培訓(xùn)費用的預(yù)付,避免了對課程費用的煩瑣管理。
“如因機構(gòu)問題無法履約,當(dāng)消費者申請預(yù)付費退款時,平臺可實現(xiàn)未核銷金額的快速退款,錢包內(nèi)鎖定的該部分資金,將實時恢復(fù)為消費者可自由支配的資金,有利于保護消費者合法權(quán)益和財產(chǎn)安全?!备L飬^(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人說。他表示,對于行業(yè)主管部門而言,智能合約技術(shù)可賦能監(jiān)管手段,實現(xiàn)預(yù)付交易信息完備、環(huán)節(jié)透明的目標。為避免培訓(xùn)機構(gòu)攜款“跑路”等風(fēng)險,福田區(qū)還建立一套完整、嚴格的審核監(jiān)管制度,集聚多方力量,共同打造安全、可靠的教育培訓(xùn)行業(yè)預(yù)付機制。
作為首批使用數(shù)字人民幣教培機構(gòu)預(yù)付式平臺的機構(gòu),桃李未來董事長助理劉沁表示,公司很樂意使用該平臺?!巴ㄟ^該平臺進行支付和結(jié)算,能助推企業(yè)在經(jīng)營管理上變得更加穩(wěn)健,也能提高教培行業(yè)的信譽度?!眲⑶哒f,數(shù)字人民幣智能合約技術(shù)的應(yīng)用,還能讓家長有更好的消費體驗,維護家長權(quán)益,實現(xiàn)雙贏。
如何更好提升家長和培訓(xùn)機構(gòu)利用數(shù)字人民幣預(yù)付的積極性?福田區(qū)堅持市場原則,實現(xiàn)政府搭臺、銀行辦展惠企、機構(gòu)參展讓利。各銀行推出的數(shù)幣方式購課定向紅包,也讓“顧客”和機構(gòu)得到極大優(yōu)惠。目前,福田區(qū)試點校外培訓(xùn)機構(gòu)達30余家,數(shù)字人民幣預(yù)付消費金額超百萬。
深圳市教育培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會秘書長饒建焱認為,隨著國家相關(guān)政策不斷完善,教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營不斷規(guī)范,數(shù)幣預(yù)付費監(jiān)管較傳統(tǒng)賬戶監(jiān)管,可以實現(xiàn)對資金來源及用途的甄別,機構(gòu)不再擔(dān)心監(jiān)管“一刀切”,自有資金與非預(yù)付收入可得到即時釋放,提高了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)效率。
《中國教育報》2023年05月10日第1版
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