走進閩江學(xué)院：“原來思政課可以這么鮮活！”

近日，“紅色基因——四校課程思政作品聯(lián)展”在閩江學(xué)院舉辦?；顒佑砷}江學(xué)院美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院、延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院、喀什大學(xué)設(shè)計學(xué)院聯(lián)合主辦。4月15日下午，2025年“主流媒體福州大學(xué)城巡禮”活動走進閩江學(xué)院，主流媒體記者來到展廳，在光影斑斕間感受該?！八颊?”教育的獨特風(fēng)采。

“原來思政課可以如此鮮活——當畫筆遇見信仰，執(zhí)奮斗之‘筆’，繪就強國有我的‘擔(dān)當畫卷’，青春才會閃光！”前來參觀的“00后”大學(xué)生馮世通在木刻作品《紅色延安》前感慨道。本屆主題活動以“紅色基因”為切入點，立足“東南沿?！獓H都市—革命圣地—邊疆建設(shè)”的紅色脈絡(luò)，聚焦不同地域紅色文化視野下藝術(shù)與思政教育的深度融合，精選200余件課程思政作品，以作品聯(lián)展的創(chuàng)新形式探索思政育人新范式。

閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院黨委副書記張萬輝告訴記者，近年來美術(shù)學(xué)院“專業(yè)+思政”教學(xué)改革聚焦“以美啟德，鑄魂育人”的思政引領(lǐng)力提升，立足專業(yè)，突出實踐，推動教學(xué)改革“走心”更“出新”，逐步形成了“專業(yè)特色+思政元素、課程教學(xué)+實習(xí)實訓(xùn)、服務(wù)地方+專業(yè)實踐”相結(jié)合的課程思政模式，讓藝術(shù)教育成為思政教育的生動載體與有力支撐。

閩江學(xué)院思政課的“鮮活”，當然不僅僅局限于美術(shù)學(xué)院。學(xué)校充分發(fā)揮不同學(xué)院學(xué)生的專業(yè)所長，設(shè)置課程，開展活動，讓思政元素在不同學(xué)科門類中綻放光芒。

“來自一線的生動素材增強了課程的時代感和學(xué)生的獲得感，也幫助學(xué)生打開視野、樹立格局、涵育情懷、激勵擔(dān)當?！瘪R克思主義學(xué)院院長陳東告訴記者，學(xué)校堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，學(xué)校不斷探索思政課服務(wù)“應(yīng)用型”人才的路徑，深化“大思政”建設(shè)。以專業(yè)元素賦能思政課堂，閩江學(xué)院一直在努力推進“思政課程”與“課程思政”良性互動。

馬院思政專任教師走出馬院、走進學(xué)院，參與專業(yè)教研活動，將黨的最新理論成果、思政教育素材及時納入專業(yè)課堂主渠道，與專業(yè)課教師共同建設(shè)“課程思政”，開啟了立德樹人的新篇章。

陳東說，這種“馬院+學(xué)院”的方式已經(jīng)全面鋪開，專任教師與專業(yè)教師共謀思政課高質(zhì)量發(fā)展?！爸挥兴颊n與專業(yè)課同向同行、雙輪驅(qū)動，才能發(fā)揮出協(xié)同育人效應(yīng)?！?/p>

思政教育不應(yīng)止于課堂，還要走出校園，參與實踐。2024年，學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興、社會服務(wù)、文化傳承、生態(tài)文明等重點領(lǐng)域，重點組建389支實踐隊，引導(dǎo)4450名師生開展活動，服務(wù)超過11萬人次。在一堂堂生動的教育強國課中，廣大青年學(xué)子深切體悟到唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，努力成長為堪當民族復(fù)興重任的時代新人，才能不負韶華、不負時代、不負人民。

閩江學(xué)院黨委書記葉世滿表示，學(xué)校始終堅持“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念，秉承弘揚光榮傳統(tǒng)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，構(gòu)建“一二三四五六七”立德樹人新格局，把德育放在學(xué)校工作的首位，通過扎實推進“大思政”教育體系建設(shè)，切實回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。