廣州城市理工學院創(chuàng)新打造綠智交通產業(yè)學院——產業(yè)所需與課堂所學無縫銜接

站在白云電氣集團有限公司的數(shù)字化工廠里，廣州城市理工學院綠智交通產業(yè)學院學生劉子樂接觸到真實的軌道交通供電系統(tǒng)生產線。通過實訓課，劉子樂前往4家軌道交通產業(yè)龍頭企業(yè)參觀學習，這是他從未設想過的場景?！耙郧霸谡n本上看電路圖，用電機模型做實訓，現(xiàn)在還可以實地體驗生產全過程。”劉子樂說。

這種打破校園圍墻的“移動課堂”，正是廣州城市理工學院探索產教深度融合的縮影。學校構建以學生發(fā)展為核心的高素質應用型人才培養(yǎng)體系，推動學校人才培養(yǎng)供給側與產業(yè)需求側緊密對接。

粵港澳大灣區(qū)城際鐵路作為重大工程納入國家“十四五”規(guī)劃，“軌道上的大灣區(qū)”正在加快建設。

產業(yè)出題，高校答題。廣州城市理工學院校長蘇成介紹，學校以“專業(yè)學院+產業(yè)學院”的“雙院聯(lián)動”模式深化產教融合，聯(lián)合廣州市軌道交通產業(yè)聯(lián)盟、廣州市碳達峰碳中和產業(yè)聯(lián)盟企業(yè)聯(lián)合會、廣州市軌道交通產業(yè)人才聯(lián)合會共建綠智交通產業(yè)學院，致力于培養(yǎng)“應用型、國際化”的產業(yè)復合人才。雙方建立軌道交通人才技術與物質資源一體化協(xié)同體系，不斷增強高校人才對區(qū)域經濟發(fā)展的服務與支撐能力。

除軌道交通外，汽車、新能源等不同行業(yè)資源在綠智交通產業(yè)學院匯聚，產教融合的“獨木橋”已然變成“立交橋”。

學校與聯(lián)盟在對國內眾多高校產業(yè)學院調研中發(fā)現(xiàn)不少“半途而廢”的課堂：企業(yè)導師因緊急生產任務不斷調整上課時間；合作企業(yè)僅能提供單一領域的教學案例，教學資源相對有限。單純的“點對點”的合作，難以實現(xiàn)規(guī)?；?、長遠化發(fā)展。

綠智交通產業(yè)學院以多個學院對多個企業(yè)的新模式，量身定制企業(yè)導師庫。其中，80%以上的企業(yè)導師為總工程師，他們憑借深厚的行業(yè)經驗，構筑起優(yōu)越的師資力量。

依托汽車與交通工程學院、土木工程學院等多個專業(yè)學院，廣州城市理工學院遴選優(yōu)質生源、專業(yè)師資，組建綠智交通先鋒班（下稱“先鋒班”）。先鋒班增設大量的企業(yè)實踐教學內容。校內教師與校外導師共建共享課程資源庫，校內教師拆解理論知識，企業(yè)導師則用真實的項目進行課堂教學。企業(yè)高級技術人員或管理人員組成了校外導師團隊，深入指導學生完成課程實訓、畢業(yè)設計等項目。

“現(xiàn)在上課就像搭積木一樣，實戰(zhàn)案例‘咔嗒’一聲扣進知識框架，學生的眼睛馬上就亮起來了?！本G智交通產業(yè)學院企業(yè)導師宮殿柱說。有時，企業(yè)導師因緊急的生產任務分身乏術，導師庫中的“替補隊員”能迅速帶上共享教案頂上。在宮殿柱看來，綠智交通產業(yè)學院聯(lián)動多方力量，不是簡單的“拉群”，而是“集群作戰(zhàn)”，用產業(yè)邏輯重構產教融合模式。

在廣州神鐵牽引設備有限公司，廣州城理汽車與交通工程學院2021級學生譚志軍正在牽引變流器測試臺前，運用著在學校學到的專業(yè)知識，熟練地操作著設備。作為先鋒班的一員，他大三時就在多家龍頭企業(yè)參與課程實訓，大四更是來到廣州神鐵，在“真槍真刀”的實踐中完成實習任務和畢業(yè)設計。在校企“四導師”的指導下，譚志軍得以提前接觸企業(yè)內部前沿的技術、管理理念，開展新能源車輛牽引變流器設計與實驗研究。

為推動科教融合，綠智交通產業(yè)學院完善以科技創(chuàng)新為支撐的產教融合協(xié)同育人機制，孵化具有創(chuàng)新性、時代性、前瞻性的合作項目，鼓勵學生積極參與其中，共同推動科技創(chuàng)新成果的轉化和應用，為產業(yè)的轉型升級注入新活力。

“人文縱橫”系列人文公共課程涵蓋了產業(yè)科技瞻望、心靈劇場、職場管理等內容；不同領域的行業(yè)“大咖”齊聚，為學生們開啟新視角……這是綠智交通產業(yè)學院高度重視人才綜合能力培養(yǎng)的生動實踐。學生胡玉婷深有感觸：“資深專家的傾囊相授，讓我意識到專業(yè)課以外，還有很多知識值得我們去學習。我開始在課余時間翻閱書籍、關注時事，提高自己思考問題的深度?！?/p>

“借助聯(lián)盟這個大平臺，我們積極向企業(yè)輸送‘畢業(yè)即可用’的人才，目前已有不少學生拿到了龍頭企業(yè)的工作邀約。”廣州市軌道交通產業(yè)聯(lián)盟機電分會副秘書長、綠智交通產業(yè)學院副院長張浩雨自豪地說，雙方“知根知底”，學生就業(yè)、企業(yè)用人都更有保障了。

前不久，綠智交通產業(yè)學院入選2024年度廣東省本科高校教學質量與教學改革工程建設項目。產教深度融合的“化學反應”在廣州城市理工學院持續(xù)上演。學校將進一步整合資源，推動政校行企攜手，使教育鏈人才鏈融入產業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，提升學校應用型人才培養(yǎng)力。（中國教育報-中國教育新聞網記者 劉盾 通訊員 謝鈺然）