做出可信、可讀、可傳的口述史作品——“當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書”第一輯在京首發(fā)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 卻詠梅）近日，由華中科技大學(xué)出版社主辦的“當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書”第一輯首發(fā)式暨第二輯啟動會在北京舉行，來自北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、華中師范大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的專家學(xué)者匯聚一堂，就如何建設(shè)世界一流大學(xué)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才以及口述史編撰工作等話題進(jìn)行了深入交流。

首發(fā)式現(xiàn)場（主辦方供圖）

“當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書”由華中科技大學(xué)出版社于2014年發(fā)起和出版，第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長周洪宇擔(dān)任總主編，旨在以口述史的形式，發(fā)掘和搶救珍貴的高等教育史料，記錄中國高等教育改革的恢宏歷程，大力弘揚教育家精神。全書歷經(jīng)十年整理編撰，目前已完成第一輯的出版，包括八冊大學(xué)治理者口述史和一冊教育口述史研究引論，展現(xiàn)了朱九思、劉道玉、章開沅、楊叔子、潘懋元、王義遒、張楚廷、史維祥等著名高校治理者在履職高校黨委書記或校長期間的波瀾歲月和不朽人生。

“存史求真，資政育人。編輯這套書的初衷就是給當(dāng)代高等教育，留一筆豐厚的思想遺產(chǎn)、教育遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)?！敝芎橛罱榻B了該叢書的出版背景，以及第一輯的編輯過程和第二輯的出版計劃，他提出，口述者和整理者要聚焦高等教育改革這一主題，充分展現(xiàn)杰出大學(xué)治理者在大學(xué)管理中的改革思路和方案，既要總結(jié)經(jīng)驗，也要深入反思。此外，要充分收集當(dāng)代高等教育史料，堅持客觀公正，做到論從史出，做出可信、可讀、可傳的口述史作品。

北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒講述了《行行重行行——王義遒口述史》的成書過程和體會。該書講述了他在1985—1999年所經(jīng)歷的中國高等教育教學(xué)改革復(fù)雜多變的歷史，以及當(dāng)年改革的思路與各種具體措施，指出了原有“綜合大學(xué)”模式的局限，闡明了建設(shè)新型的、真正的綜合大學(xué)之路。

“如何把教育家的故事和精神講好，這是高等教育發(fā)展的一部分?！痹诳谑鍪氛碚叽?、重慶工商大學(xué)副校長陳運超看來，每一本口述史的背后，都是以一個人代表一群人和一群人代表一個民族，怎么在世界格局中看待我們這個民族，怎么在民族中彰顯個人，這是一件很難的事情。需要處理好五個關(guān)系，即宏大敘事與點滴小事，辦學(xué)共性和特色個性、領(lǐng)導(dǎo)話語與公眾言語、辦事實踐與治校智慧、實踐成就和學(xué)術(shù)結(jié)晶。

“記憶的需要就是歷史的需要。”現(xiàn)代口述歷史先驅(qū)、英國歷史學(xué)家保爾·湯普森認(rèn)為，口述歷史的基本重要性在于給孩子們、學(xué)生們，或者說年輕人，一個理解過去發(fā)生的事情的機會。華中科技大學(xué)出版社總編輯余慶表示，“當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書”第二輯將發(fā)揮口述史鑒往知來、資政育人的積極作用，使教育家精神得到更有力的弘揚和傳承。