“小積分”激發(fā)“大能量”

“未出早操扣2分，遲到、早退扣1分，好人好事視情況加1—5分，評為文明寢室加2分……”對于湖南省湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生來說，積分就是他們在校表現(xiàn)最“權(quán)威”的呈現(xiàn)。

一直以來，德育水平考核往往很難量化考核，如何檢驗德育成果，如何促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣？湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專學(xué)校給出的答案是實施德育品牌項目——“德技發(fā)展銀行”。

“‘德技發(fā)展銀行’存儲的不是金錢，而是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的德技發(fā)展值?！睂W(xué)校黨總支書記、校長李燦輝向記者介紹，“每學(xué)期開學(xué)，每名學(xué)生都有150個初始積分，學(xué)生的每一點進(jìn)步，如主動為他人讓座、主動打掃衛(wèi)生、參加社團活動、進(jìn)行技能提升這樣的小事，都可以‘存’到這個銀行里?！?/p>

據(jù)悉，“德技發(fā)展銀行”由“總行”及各“分行”組成，其中“總行”設(shè)“董事長”“總經(jīng)理”“行長”“副行長”各一名，由校長擔(dān)任“董事長”，由主管德育的副校長擔(dān)任“總經(jīng)理”、學(xué)生處主任擔(dān)任“行長”，學(xué)生處信息員擔(dān)任副行長，各專業(yè)部、軍管辦各設(shè)立“副行長”一名。全校52個班級每個班級設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長”，班長任副行長，每個班設(shè)“監(jiān)督員”若干名，學(xué)生德積分值作為學(xué)生個人成長的重要指標(biāo)。

自實施“德技發(fā)展銀行”項目以來，一大批學(xué)生完成了“蝶變”，學(xué)校計算機專業(yè)高二學(xué)生楊軒就是其中之一。

剛?cè)雽W(xué)的楊軒，是大家口中的“小透明”，“缺乏自信、內(nèi)斂、不敢表現(xiàn)自己?！笔菞钴幜艚o班主任的印象。漸漸地，楊軒將“德技發(fā)展銀行積分榜”作為自己的奮斗目標(biāo)，“就想和自己較勁，好好表現(xiàn)，多賺積分。”楊軒說。

在生活中，作為寢室長的楊軒引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造積極向上、溫馨融洽的寢室氛圍，每周都被評為“文明寢室”；在學(xué)習(xí)上，楊軒努力進(jìn)取，積極參與技能競賽……一學(xué)期下來，楊軒“銀行”里的“存款”高達(dá)227分，奪得全校第一?！皸钴幍膶W(xué)習(xí)努力，自信心增強了，臉上的笑容比以前也多了?！睂τ跅钴幍母淖?，班主任老師唐娜看在眼里。

“實施‘德技發(fā)展銀行’項目后，學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)數(shù)量較之前減少了近70%?！睂W(xué)校副校長賀旺興告訴記者?！拔磥恚瑢W(xué)校將持續(xù)以‘養(yǎng)成教育’為主線，廣泛開展‘德技發(fā)展銀行’德育實踐活動。營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校的德育工作邁上一個新的臺階。”李燦輝說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陳文靜 通訊員 譚爾豪）