冀疆學(xué)子千里共學(xué)傳統(tǒng)文化

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“龍文化源遠(yuǎn)流長，是中國文化的突出符號。中華兒女被稱作龍的傳人。”龍年春節(jié)臨近，河北省滄州市迎賓路第二小學(xué)與新疆輪臺縣第二小學(xué)聯(lián)合開展了“中國龍 冀疆情 愛國心”思政“空中大課堂”主題系列活動，冀疆少年共同學(xué)習(xí)龍文化，共迎龍年春節(jié)，厚植愛國情。

開課前，兩校師生同升一面旗，同唱一首歌。在嘹亮的國歌聲中，兩校少先隊員們以挺拔的身姿、標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，向國旗敬禮。升旗儀式結(jié)束后，兩校師生齊唱《龍的傳人》，嘹亮的歌聲在校園回蕩。在課上，教師向?qū)W生們講述了“龍的傳人”的由來，“龍的形象就是一種和合團(tuán)結(jié)的象征，表現(xiàn)了中華民族遠(yuǎn)古的祖先一種極其寶貴的和合精神，是中華民族精神的一個源頭！”孩子們邊聽邊體味。

墨香暖人心，送福迎新春。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子們對書法藝術(shù)的熱愛，兩校還分別開展了“寫龍字送祝?！被顒?。橫豎撇捺，起筆收筆，每一個孩子都在用心書寫“龍”字，行云流水，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。同時，為提升學(xué)生美育素養(yǎng)，讓“龍”的文化浸潤在校園美育活動中，本次活動特別設(shè)置了“創(chuàng)意手工，生龍活虎”手工創(chuàng)作活動。孩子們在動手創(chuàng)造中探索美、發(fā)現(xiàn)美、體會美、展示美，“龍”的形象在學(xué)生手中“活”起來，傳遞盛世中華的“龍馬精神”。

“我們同在一片藍(lán)天下，路雖遠(yuǎn)，心很近”“歡迎同學(xué)們到新疆來玩”……一張張精美的龍年賀卡，凝聚了冀疆少年的友誼，傳遞了他們遙遠(yuǎn)而誠摯的祝福，更表達(dá)了每一個“龍的傳人”中華民族一家親的美好祝愿。

迎賓路第二小學(xué)黨支部書記、校長昝慧說：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本身蘊(yùn)含豐富的思政教育資源，創(chuàng)新傳承中華文化基因，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，才能聚合更多、更強(qiáng)的力量。今后我們將繼續(xù)組織更多活動，以激發(fā)冀疆少年情感共鳴和價值認(rèn)同，不斷增強(qiáng)文化自信，厚植愛國情感。”