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張國(guó)忠:當(dāng)好豐都的“教育書(shū)記”

發(fā)布時(shí)間:2024-01-19 作者:楊國(guó)良 胡興富 冉宜聯(lián) 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市豐都縣第十五次代表大會(huì)期間,一位黨代表對(duì)豐都縣委書(shū)記張國(guó)忠說(shuō):“我最大的愿望是安心地把孩子留在重慶豐都讀書(shū)?!弊源?,化解“教育焦慮”的情結(jié)始終同這位書(shū)記的履職工作連在一起。

“如果說(shuō)來(lái)豐都,我最想要做的是什么,那就是把教育工作做好,努力當(dāng)一名‘教育書(shū)記’?!?/p>

這些年來(lái),張國(guó)忠是這么說(shuō)的,也是這么做的。

每年,他都會(huì)到學(xué)校調(diào)研工作,與廣大教師代表座談,聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)和建議。在他的帶領(lǐng)下,2023年,全縣領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研教育150余次、解決問(wèn)題320余個(gè)。

教育一直擺在最“優(yōu)先”地位

“堅(jiān)持把教育作為推動(dòng)豐都未來(lái)發(fā)展最根本的措施之一?!睆垏?guó)忠說(shuō)。面對(duì)教育問(wèn)題,大到教育發(fā)展思路,小到解決教育上的具體問(wèn)題,他都是事無(wú)巨細(xì)、親力親為。

2023年,張國(guó)忠主持召開(kāi)了全縣教育發(fā)展大會(huì),還定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究解決教育問(wèn)題。在張國(guó)忠推動(dòng)下,豐都縣先后出臺(tái)了《推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展十大行動(dòng)》等系列教育文件,為提高豐都教育質(zhì)量提供了引領(lǐng)和支撐。

再窮不能窮教育。雖然豐都財(cái)力薄弱,但投向教育的資金沒(méi)有減少。2023年,豐都教育支出占財(cái)政支出比重超過(guò)20%,特別是將1000萬(wàn)元高中運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,解決了高中教育經(jīng)費(fèi)缺口?!拔覀兺ㄟ^(guò)財(cái)政捐獻(xiàn)、部門(mén)捐贈(zèng)、社會(huì)捐助等渠道,探索資源開(kāi)發(fā)配捐機(jī)制,力爭(zhēng)三年籌集2億元教育振興母基金?!必S都縣副縣長(zhǎng)王筱軍說(shuō)。

扭住“補(bǔ)位”問(wèn)題下功夫。豐都縣委教育工委書(shū)記、縣教委主任代海門(mén)介紹:“全縣投入5.1億元新改建學(xué)校8所,新增學(xué)位8550個(gè),義務(wù)教育‘大班額’全面消除?!?/p>

近年來(lái),豐都做到教育事項(xiàng)優(yōu)先研究、問(wèn)題優(yōu)先解決、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先劃撥、項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排、資源優(yōu)先保障,建新校、籌資金等一系列“民生工程”落地生根,干部群眾紛紛為“教育書(shū)記”點(diǎn)贊,教育民調(diào)滿(mǎn)意度也從全市排名37位上升到11位。

學(xué)校始終成為最“吸睛”的地方

“聽(tīng)說(shuō)豐都育才中學(xué)在招生,我立馬給孩子報(bào)了名,校園環(huán)境美,教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),我們做家長(zhǎng)的很滿(mǎn)意。”豐都育才中學(xué)新生家長(zhǎng)易王萍向記者說(shuō)道。她家孩子在豐都名校讀書(shū),是她“朋友圈”最吸睛的動(dòng)態(tài)。

聚焦“升位”問(wèn)題辦實(shí)事。2023年,豐都統(tǒng)籌資源和力量,與市級(jí)重點(diǎn)示范中學(xué)——重慶市育才中學(xué)校共建豐都育才中學(xué)并開(kāi)學(xué)招生?!皞鞒兄貞c育才中學(xué)‘愛(ài)滿(mǎn)天下’教育情懷,在教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、資源共享等方面深入合作,打造家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生滿(mǎn)意的好學(xué)校。”重慶豐都育才中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)魏蓉說(shuō)。

目前,豐都與重慶名校謝家灣學(xué)校2022年共建的豐都謝家灣幸福小學(xué)也取得明顯辦學(xué)成效,大大推動(dòng)豐都教育發(fā)展,提升豐都教育形象。

“讓每一個(gè)豐都人都重視教育、讓每一個(gè)孩子都在家門(mén)口上好學(xué)、讓每一個(gè)學(xué)生都能遇見(jiàn)好老師、讓每一個(gè)老師都能遇到好校長(zhǎng)、讓每一個(gè)教育工作者都有一個(gè)好舞臺(tái)?!睆垏?guó)忠說(shuō)。豐都初步形成覆蓋小學(xué)、初中、高中共12年的“家門(mén)口”優(yōu)質(zhì)教育體系,2023年留豐都就讀的中小學(xué)生人數(shù)提升8.9個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到98.5%。

教育質(zhì)量穩(wěn)步升,教育發(fā)展邁大步。豐都還組建了包括幸福小學(xué)等名校在內(nèi)的20個(gè)教育集團(tuán),實(shí)行評(píng)價(jià)共生、教研共促等“八共治理”,支持集團(tuán)內(nèi)部教師輪崗“走教”,激勵(lì)城鄉(xiāng)教師交流互派500人次以上,盤(pán)活城郊學(xué)位1200個(gè);實(shí)施新教師“四跟四學(xué)四提升”培訓(xùn)、城鄉(xiāng)教師“六航”計(jì)劃等行動(dòng),農(nóng)村骨干教師占比超過(guò)30%,“書(shū)記比黨課”“校長(zhǎng)比論道”等“五比”機(jī)制成為領(lǐng)導(dǎo)干部“賽馬”常態(tài),好老師、好校長(zhǎng)競(jìng)相涌現(xiàn),縣域優(yōu)質(zhì)教育資源共享面不斷擴(kuò)大。

家校社協(xié)同 不斷開(kāi)創(chuàng)“大教育”生動(dòng)局面

“去年,家里老人打電話(huà)說(shuō),孩子參加了‘青少年家庭教育互助會(huì)’,村里還有個(gè)‘新豐書(shū)院’,讓我們不用擔(dān)心孩子寒暑假?zèng)]人照看?!痹谕鈩?wù)工的家長(zhǎng)邱顯明說(shuō)。

“豐都需要好教育,需要大教育。如果把大教育比作一棵大樹(shù),家庭教育就是根、學(xué)校教育就是本、社會(huì)教育就是葉;家庭是社會(huì)最小細(xì)胞,是解決一切社會(huì)問(wèn)題的最后兜底單元?!睆垏?guó)忠說(shuō)。豐都堅(jiān)持“黨建為魂、家庭為根、組織為本”,通過(guò)建立覆蓋全縣的家庭教育互助會(huì),有效解決了留守兒童脫管失管等問(wèn)題。

豐都成立“青少年家庭教育互助會(huì)”縣級(jí)聯(lián)合會(huì)1個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)互助會(huì)40個(gè)、村(社區(qū))互助點(diǎn)84個(gè),吸納5297名家長(zhǎng)參與,關(guān)愛(ài)留守兒童7359名,打造出“鴻鵠之家”等品牌家庭教育互助會(huì)10余個(gè),全縣逮捕未成年人犯罪人數(shù)同比下降61.65%。

在互助會(huì)建設(shè)中,豐都規(guī)范建立家長(zhǎng)輪值、參與指數(shù)考評(píng)等機(jī)制,家長(zhǎng)深度參與財(cái)務(wù)監(jiān)管、日常管理等,實(shí)現(xiàn)自我管理、自主運(yùn)行。

“豐都縣建設(shè)了家庭教育互助會(huì),我也常去給互助會(huì)留守兒童上心理課?!眮?lái)自山東棗莊、在豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教的教師王莉表示。目前,578名勞動(dòng)教育、科學(xué)教育等兼職副校長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)育人,年均800余名教師參與互助會(huì)建設(shè)。

社會(huì)各界愛(ài)心人士力量凝聚在一起,組建70支“教師服務(wù)隊(duì)”等隊(duì)伍,互幫互助的家庭教育新模式不斷健全和完善。

除了青少年家庭教育互助會(huì),每個(gè)村、社區(qū)還建立了集學(xué)堂、食堂、禮堂功能于一體的“新豐書(shū)院”,打造社會(huì)教育矩陣。

張國(guó)忠介紹,下一步,豐都縣將深入構(gòu)建“1+3+N”全景育人共同體,即豐都縣委、縣政府主導(dǎo)成立家校社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組“數(shù)智大腦”,建立“家庭教育研究院”“家庭教育互助聯(lián)合會(huì)”“新豐家長(zhǎng)總?!比髤f(xié)同組織,建設(shè)“N”個(gè)學(xué)校家庭教育研究分會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)家庭教育互助會(huì)和村(居)家庭教育服務(wù)站(點(diǎn))、中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校分校及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,全面推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的“大教育”格局。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育是面向未來(lái)的事業(yè),關(guān)乎孩子健康成長(zhǎng),承載家長(zhǎng)美好的希望,同時(shí)也事關(guān)豐都長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。張國(guó)忠以其濃烈的教育情懷,真情融入,真心支持,真金投入,傳承好豐都?xì)v史文化文脈,當(dāng)好了豐都“教育書(shū)記”。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 楊國(guó)良 通訊員 胡興富 冉宜聯(lián))

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