跨越千里的“國門握手”

“老師，我舍不得你！”“老師，要記著我哦！”……天色已晚，云南省鎮(zhèn)康縣南傘邊境完全小學(xué)仍燈火通明。隨著成長營文藝匯演暨結(jié)營儀式的結(jié)束，孩子們圍著陜西師范大學(xué)的大學(xué)生志愿者們依依難舍，不少人抹起了眼淚。

這是今年暑期陜師大“邊境國門學(xué)校紅燭苗圃”交流實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)場景。作為西部地區(qū)唯一一所部屬師范大學(xué)，今年暑期，學(xué)校在持續(xù)開展“百校行”西部基礎(chǔ)教育服務(wù)對(duì)接活動(dòng)基礎(chǔ)上，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以加強(qiáng)國家安全教育為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校教師教育優(yōu)勢(shì)，組織師生與西部邊疆民族地區(qū)5省區(qū)10縣10所小學(xué)開展共建“邊境國門學(xué)校紅燭苗圃”交流實(shí)踐活動(dòng)。記者隨三支團(tuán)隊(duì)跨山越水，奔赴云南省金平縣、河口縣和鎮(zhèn)康縣，見證并感受了這場跨越千里的“國門握手”所激蕩起的漣漪共振。

大手拉小手，學(xué)習(xí)共成長

過橋米線、鮮花餅、蝴蝶，身穿民族服飾的兒童，大雁塔、萬里長城、宇宙飛船……在陜師大實(shí)踐團(tuán)大學(xué)生志愿者指導(dǎo)下，金平60名小營員用五彩斑斕的畫筆，在6米長卷上繪出民族團(tuán)結(jié)、夢(mèng)向未來的美好圖景，令老師和家長們贊嘆不已。

金平苗族瑤族傣族自治縣與越南2省5縣接壤，邊境線長502公里，32萬常住人口中少數(shù)民族占88%。這里是中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的原戰(zhàn)區(qū)。“寧可向前一步死，絕不向后半步生?！?93高地大門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)，讓人肅然起敬。作為成長營活動(dòng)之一，營員們?cè)趯?shí)踐團(tuán)隊(duì)組織下參觀金平戰(zhàn)史館，聽解放軍叔叔講述這里發(fā)生過的浴血戰(zhàn)爭。從593高地遠(yuǎn)眺著蜿蜒的國界線，苗族學(xué)生段昌貴認(rèn)真地說，“長大我也要當(dāng)解放軍，保家衛(wèi)國?！?/p>

“太神奇了！”“真好玩”…… 在與越南一河之隔的河口瑤族自治縣城區(qū)小學(xué)，團(tuán)結(jié)的五角星——水的表面張力探究、小小抽水機(jī)——虹吸現(xiàn)象探究、3D全息投影等生動(dòng)有趣的科普實(shí)驗(yàn)課，深深吸引了120名小營員。這是陜師大實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基于“科普實(shí)驗(yàn)、核心課程、第二課堂”精心打造的成長營活動(dòng)之一，由物理學(xué)院科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)展示，極大激發(fā)起孩子們探索求知的熱情。

“老師，我來”“老師，這個(gè)我會(huì)”……鎮(zhèn)康縣南傘邊境完全小學(xué)，大學(xué)生志愿者主講的國家安全課氣氛超?；钴S。大育化小、貼近生活的內(nèi)容，刮刮卡、游戲闖關(guān)等教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，知識(shí)入腦入心。

大手拉小手，傳遞著知識(shí)和力量。七天成長營活動(dòng)對(duì)這些大學(xué)生志愿者來說，也是一堂行走的思政課。除學(xué)?；顒?dòng)外，大家還帶著課題到各地展開考察調(diào)研活動(dòng)。他們走進(jìn)戍邊館了解邊民守邊戍邊的英雄故事，深入傣族幸福村感受國家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大勝利，在邊境線飄揚(yáng)的五星紅旗下，了解境內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，感受身為中國人的自豪和幸運(yùn)。

他們用心感受、用筆抒寫著所見所感：“當(dāng)邁入593高地和金平烈士陵園之后，我才切實(shí)感受到‘祖國的安定繁榮需要我們共同維護(hù)’這句話的重量，它需要用青春、鮮血和生命來承諾?！薄芭爬子⑿鄱鸥粐诘膾呃状箨?duì)的見聞深深震撼我們，那一刻才體會(huì)到‘為人民掃雷，為黨旗增輝’不是句口號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活生命對(duì)祖國的宣誓，愈加感恩來之不易的和平生活。正如戰(zhàn)士們所叮囑的，‘每個(gè)人做好自己該做的事，我們的祖國自然會(huì)繁榮昌盛’?！?/p>

對(duì)接當(dāng)?shù)匦枨?，推?dòng)合作共建

“沒想到你們這么快就來了！”7月27日，河口縣教體局局長馬云昆緊緊握住陜師大團(tuán)委書記衡旭輝的手，喜出望外。

由于缺乏專業(yè)培訓(xùn)，許多教師面對(duì)中小學(xué)生心理健康問題束手無策；因?yàn)椴粫?huì)使用，學(xué)校購置的現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備只能落灰；當(dāng)?shù)亟炭蒲辛α勘∪酰處焸兗毙桧?xiàng)目申報(bào)和教育教學(xué)成果凝練等具體指導(dǎo)……對(duì)接7月6日前來調(diào)研的“百校行”河口縣調(diào)研組反饋，陜師大“量身打造”了這支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，除了物理學(xué)院師生外，還特邀了陜西省小學(xué)心理學(xué)科教學(xué)能手孟睿，課改專家、陜師大物理系副主任岳輝吉等，精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)匦枨?，這也是學(xué)校黨委組織此次暑期活動(dòng)的初衷和十支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的共性特征。

“如何提煉教學(xué)成果？關(guān)鍵是要記下閃光點(diǎn)，尋求出發(fā)點(diǎn)，捕捉遷移點(diǎn)……”圍繞“中小學(xué)教育科研項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施”“探究式教學(xué)與課堂教學(xué)創(chuàng)新”兩個(gè)專題，岳輝吉的報(bào)告深入淺出、具體翔實(shí)。臺(tái)下100多位教師邊聽邊記著筆記。河口高級(jí)中學(xué)歷史教師唐勇是慕名來“蹭培”的，連續(xù)四年申報(bào)省教育廳課題失敗，他特意來請(qǐng)?jiān)垒x吉“把脈”指導(dǎo)。

“從小學(xué)、初中、高中三節(jié)不同學(xué)段的思政課來看，還沒形成成熟穩(wěn)定的循序漸進(jìn)、無縫銜接的有效模式……”陜師大與金平縣大中小學(xué)思政課一體化集體備課會(huì)上，針對(duì)當(dāng)?shù)厝颊n教師的教學(xué)展示，西安市教科院教研員鄧正立的現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，讓觀摩的100多名中小學(xué)教師陷入深思。

“土豆能發(fā)電，是真的嗎？”陜西省中學(xué)思政課教學(xué)能手李善婷，用土豆系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)將思政課與化學(xué)、物理、生物、歷史等學(xué)科有機(jī)融合，通過觀實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn)、悟?qū)嶒?yàn)引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容，在結(jié)尾試吃凍土豆的實(shí)驗(yàn)中，師生重溫抗美援朝歷史和建黨百年歷程，強(qiáng)化學(xué)生政治認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)“大思政課”的素養(yǎng)進(jìn)階。整堂課令觀摩的100多位師生耳目一新，“鮮活生動(dòng)、有深度，原來思政課還可以這樣上！”

鎮(zhèn)康縣南傘邊境完全小學(xué)距國境線直線距離400米，教室鐵門上有境外飛來子彈留下的彈孔。在這里，陜師大國家安全學(xué)院副院長鄭家昊和教師王剛分別給全縣中小學(xué)教師作了“樹牢總體國家安全觀，提高國家安全教育能力素養(yǎng)”“軍事安全及其教學(xué)應(yīng)用”培訓(xùn)，覆蓋理論、政策、教學(xué)應(yīng)用三個(gè)層面。教師們聽完培訓(xùn)紛紛表示，從來沒有接受過這樣系統(tǒng)的培訓(xùn)，很受啟發(fā)。

雙向奔赴握手，期待持續(xù)增進(jìn)

“邊境教育發(fā)展太需要優(yōu)質(zhì)師資扶持了，能不能建立長期合作關(guān)系……”從臨滄市去鎮(zhèn)康縣的汽車上，鎮(zhèn)康縣教體局局長高云翔一見面，就向衡旭輝一行介紹全縣教育情況和實(shí)際訴求，“我們不少孩子沒有出過大山，能不能組織小學(xué)生夏令營去陜師大，我們解決往返車費(fèi)……”

今年是陜師大開展邊境國門學(xué)?！凹t燭苗圃”實(shí)踐交流活動(dòng)第一年，學(xué)校黨委高度重視、精心安排。為保證課程質(zhì)量，國家安全學(xué)院就國家安全教育宣講通過面試、試講選拔了12名本碩生，老師帶著分組集體備課，實(shí)訓(xùn)試講，統(tǒng)一一套課件做到底，配以逐字稿，前后打磨了半個(gè)多月。馬克思主義學(xué)院遴選8個(gè)學(xué)科方向且有從教或工作歷練的本碩生參與活動(dòng)。為確保課程質(zhì)量和效果，多次與當(dāng)?shù)亟逃块T溝通，量身定制出一份包括核心課程、特色課程、第二課堂活動(dòng)的課程體系，開展集體備課和多輪打磨，力求課程精準(zhǔn)化、規(guī)范化和多樣化。

“活動(dòng)非常好，希望能持續(xù)開展學(xué)生成長營、名師講示范課等活動(dòng)，更好地拓展和延伸合作共建。”金平縣教體局局長袁婷華說。

“經(jīng)濟(jì)短期發(fā)展看就業(yè)，中期發(fā)展看產(chǎn)業(yè)，長遠(yuǎn)發(fā)展看教育?！币鼓幌碌逆?zhèn)康縣安定祥和，大山上中緬邊境“鋼鐵長城”的光帶清晰可見。楊學(xué)能副縣長誠摯向大學(xué)生志愿者們發(fā)出邀請(qǐng)，“歡迎同學(xué)們來任教，我們一定提供最好的資源和待遇。希望能和陜師大建立長期合作關(guān)系，我們定會(huì)把鎮(zhèn)康建成陜師大穩(wěn)定的生源地?！?/p>

“守著個(gè)金礦，還得把它開發(fā)起來，要不然就是一堆土。”金平縣十里藥材開發(fā)有限公司總經(jīng)理馮平有些焦慮。由于基礎(chǔ)研究能力弱，十幾年來金平人參基本是“賣土”出口，人參產(chǎn)業(yè)發(fā)展也成了當(dāng)?shù)卣摹靶牟　薄?/p>

“建議利用科研力量和品種優(yōu)勢(shì)打造地理標(biāo)志產(chǎn)品，加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)，引入龍頭企業(yè)，促進(jìn)百姓增收和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！苯?jīng)過幾天實(shí)地考察，陜師大西北瀕危藥材資源開發(fā)國家工程實(shí)驗(yàn)室副主任曹曉燕回復(fù)副縣長熊偉說，實(shí)驗(yàn)室未來可在金平縣特色、道地藥材規(guī)范化生產(chǎn)，以及珍稀、瀕危藥用植物快速繁育領(lǐng)域開展合作研究。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年陜師大邊境國門學(xué)校“紅燭苗圃”交流實(shí)踐活動(dòng)，先后吸引了云南、廣西、新疆、西藏、內(nèi)蒙古等5省區(qū)10縣2000余名小學(xué)生參與，并輻射當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)校。通過跨越千里的共建交流，將國家安全、民族團(tuán)結(jié)的種子播散進(jìn)各族青少年心田。項(xiàng)目入選國家民委“各族青少年交流計(jì)劃2023年全國試點(diǎn)示范項(xiàng)目”。

“我們將持續(xù)建好邊境國門學(xué)?！t燭苗圃’，不斷深化拓展校地交流共建廣度深度，使其成為集社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)見習(xí)、人才培養(yǎng)、資政服務(wù)、師資培訓(xùn)等于一體的綜合實(shí)踐教育基地，更好地服務(wù)邊境地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展?！标儙煷簏h委書記李忠軍說。

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)（記者 馮麗 通訊員 劉書芳）