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河南舉辦首屆普通高中學(xué)科夏令營活動(dòng)

在夏令營里找尋學(xué)科的奧秘

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28 作者:張利軍 靳建輝 姚夢(mèng)迪 來源:中國教育新聞網(wǎng)

走進(jìn)高校,跟著大學(xué)教授探究科學(xué)成果背后的故事;來到中學(xué)校園,在實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手制作、改進(jìn)屬于自己的電池;深入自然保護(hù)區(qū),與動(dòng)物面對(duì)面、與植物擦肩而過,探尋生物的多樣性……

近日,隨著信息技術(shù)夏令營活動(dòng)的結(jié)束,河南省首屆普通高中學(xué)科夏令營活動(dòng)圓滿完成。一周多的時(shí)間里,生物、物理、化學(xué)、信息技術(shù)4個(gè)學(xué)科夏令營的200余位師生,分別走進(jìn)高校、博物館、科技館、自然保護(hù)區(qū)等,在專題報(bào)告中探索學(xué)科知識(shí),在特色課程中激發(fā)學(xué)科興趣,在專項(xiàng)研究中找尋學(xué)科奧秘。

構(gòu)建良好環(huán)境、完善育人機(jī)制、探索培養(yǎng)模式……近年來,河南省在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路上愈發(fā)加快前進(jìn)的步伐。7月7日,河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于組織2023年普通高中學(xué)科夏令營活動(dòng)的通知》,決定組織開展首屆普通高中學(xué)科夏令營活動(dòng)。每個(gè)學(xué)科夏令營有營員50名左右,由普通高中省級(jí)學(xué)科基地學(xué)校和省轄市教育局在全省高一或高二年級(jí)在讀、身體健康、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出、對(duì)相關(guān)學(xué)科懷有強(qiáng)烈興趣、有志于從事科學(xué)研究的學(xué)生中推薦產(chǎn)生。

“我們?cè)谀暇┐髮W(xué)各位專家的講解下,認(rèn)識(shí)到了生活處處是學(xué)問。更讓我們印象深刻的是那些藏在生活中的物理原理,噴氣式飛機(jī)、電流表、回旋加速器……學(xué)以致用不僅是一句口號(hào)……”河南省修武縣第一中學(xué)劉文俊同學(xué)參加了物理夏令營走進(jìn)南京大學(xué),探訪該校校史館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室,并在南京大學(xué)教授的帶領(lǐng)下,通過破冰活動(dòng)、院士大講堂、朋輩教育等活動(dòng),在交流探索中提升對(duì)物理學(xué)科更深層次的認(rèn)識(shí)。

帶著對(duì)人工智能和信息技術(shù)的探究欲望,7月18日,記者跟隨信息技術(shù)夏令營的學(xué)生們,一起體驗(yàn)了華東師范大學(xué)教授張倩帶來的“基于多源信息的AI物種識(shí)別方法研究”課程,一同探索了該校的4個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室:在精密光譜科學(xué)與技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,做實(shí)驗(yàn)不斷挑戰(zhàn)極限;在電子顯微鏡中心,體驗(yàn)細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)等領(lǐng)域先進(jìn)的電子顯微學(xué)技術(shù);在河口海岸學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)習(xí)河口海岸地區(qū)的物理過程、化學(xué)過程、生物過程、地質(zhì)過程和這些過程間的相互作用;在多維度信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,加深對(duì)前沿醫(yī)學(xué)診斷、智能監(jiān)測、人工智能等領(lǐng)域的深刻認(rèn)識(shí)。

“在4個(gè)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們都能看到數(shù)據(jù)收集的影子。而數(shù)據(jù)收集正是信息科學(xué)的重中之重。”信息技術(shù)夏令營帶隊(duì)教師、鄭州市第二高級(jí)中學(xué)辦公室主任馬震華告訴記者。

在河南南陽寶天曼國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),生物夏令營的學(xué)生們一起深入大自然,探索野外各種奇妙的生物。教育部生物科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、河南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任陳廣文教授帶領(lǐng)大家穿梭在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)?!斑@是蜉蝣的幼蟲,它的生命是很短暫的,朝生暮死,‘寄蜉蝣于天地’說的就是它們……”在遇到各類動(dòng)物時(shí),陳廣文教授都會(huì)細(xì)致地為大家講解它們的名稱、特征、習(xí)性;在遇到部分植物時(shí),也會(huì)帶大家駐足欣賞,耐心講解。

在鄭州市第七高級(jí)中學(xué)一間小小的實(shí)驗(yàn)室里,化學(xué)老師王晨陽正耐心引導(dǎo)化學(xué)夏令營的學(xué)生們發(fā)揮主動(dòng)性進(jìn)行探究,幫助學(xué)生們建立原電池的思維模型,帶領(lǐng)大家動(dòng)手制作、改進(jìn)屬于自己的電池。研制出的一塊塊電池既為風(fēng)扇和小車提供電能,也為學(xué)生的探索欲、實(shí)踐能力的提升提供了無窮的能量。

“青少年時(shí)期是培育科技人才的關(guān)鍵時(shí)期。我們舉辦此次活動(dòng),目的就是要讓學(xué)生面對(duì)面感受專家風(fēng)采,實(shí)地體驗(yàn)科學(xué)研究的魅力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。接下來,我省還將深入實(shí)施中學(xué)生‘英才計(jì)劃’,開展‘大師講堂’活動(dòng),推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等,構(gòu)建我省普通高中高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。”河南省教育廳總督學(xué)劉林亞表示。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 張利軍 教育時(shí)報(bào)記者 靳建輝 姚夢(mèng)迪)

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