重慶幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1914年,自創(chuàng)建以來始終秉持“無冥冥之志者,無昭昭之功。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”的校訓(xùn),“姓師、向農(nóng)、為幼、服老”的特色育人實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教、老有康養(yǎng)”愿景奠定人才基礎(chǔ)。學(xué)校以厚重的紅色文化為理論載體,將紅色師魂熔鑄在師生的精神血脈里,培養(yǎng)出具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高級(jí)專業(yè)人才。
學(xué)校操場
師資力量雄厚,辦學(xué)條件完善。學(xué)校堅(jiān)持探索“校地園協(xié)同、學(xué)訓(xùn)教一體”,以堅(jiān)定的教師職業(yè)思想為引領(lǐng),嚴(yán)格鍛造教師職業(yè)技能基本功,積淀形成“三種素質(zhì)、五種能力、十五項(xiàng)基本功”的人才培養(yǎng)質(zhì)量體系。學(xué)校建有微格教室等基本技能實(shí)訓(xùn)室533間,仿真實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室92間。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地
紅色文化厚重,歷史文化悠久。孫中山大元帥府秘書長章太炎視察川鄂政務(wù),來校書寫“樹之表旗”匾額,題寫校訓(xùn),校訓(xùn)碑至今矗立校園。學(xué)校被譽(yù)為“下川東革命搖籃”,革命先輩蕭楚女、惲代英、朱德、劉伯承等曾在學(xué)校傳播革命思想,開展革命活動(dòng)。學(xué)校師范文化深厚,建校之始,依據(jù)《奏定師范學(xué)堂章程》開設(shè)師范教育課程,百年來堅(jiān)持培育幼教英才、研究幼教科學(xué)、服務(wù)幼教事業(yè)、追求卓越發(fā)展。學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,積極傳承和發(fā)展歷史文化,培育出有堅(jiān)定教師職業(yè)思想的新一代綜合素質(zhì)發(fā)展人才。
學(xué)校小灣校區(qū)
構(gòu)建培育方案,加強(qiáng)育人模式。學(xué)校將紅色文化、黨建文化視為寶貴的育人財(cái)富,將其融入育人全過程,“全覆蓋”構(gòu)建植入紅色師魂基因的人才培養(yǎng)方案。在人才培養(yǎng)過程中,學(xué)校不僅重視在校理論學(xué)習(xí),更看重“學(xué)+訓(xùn)+賽+證”融通、“訪園+走園+駐園”結(jié)合的實(shí)踐育人。學(xué)校采用校企共建專業(yè)模式,大力實(shí)施“崗課賽證”融通的課程改革。以職業(yè)崗位為主導(dǎo),實(shí)施“崗課融通”;引入“1+X”證書考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施“課證融通”;融入職業(yè)技能大賽內(nèi)容,實(shí)施“賽課融通”,進(jìn)一步提高了學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校通過“思想引領(lǐng)+師范傳承+模范帶動(dòng)+技能提升+素質(zhì)養(yǎng)成”五位一體黨建育人新模式,培養(yǎng)出了一批批師德高尚、師能精湛的畢業(yè)生。
結(jié)合歷史發(fā)展,創(chuàng)新教學(xué)方式。學(xué)校堅(jiān)持開門辦思政課,突出實(shí)踐導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)校外各種力量和媒體品牌傳播資源,發(fā)揚(yáng)紅色精神。通過豐富多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)互補(bǔ)、課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的新型教學(xué)生態(tài)。設(shè)立紅色文化傳承研究中心,以“熔鑄紅色師魂,培育幼教英才”為目標(biāo),通過收集學(xué)校紅色文化遺存,保護(hù)學(xué)校紅色文化資源,研究學(xué)校紅色文化歷史,編寫校本紅色教材。學(xué)校以校史中的重大事件為線索,以不同時(shí)期的典型事例、歷史人物、精彩故事為主干,用生活化、情景化的敘事展現(xiàn)歷史真實(shí),把革命先烈的故事和事跡編印成紅色故事讀物,用文字賡續(xù)紅色血脈。
辦學(xué)特色鮮明,辦學(xué)成果豐碩。堅(jiān)持“姓師”,開設(shè)10個(gè)師范專業(yè),培育師資及管理人才。堅(jiān)持“為幼”,以學(xué)前教育為特色骨干專業(yè),培育早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等支撐專業(yè),致力于服務(wù)三峽庫區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育和托育事業(yè)振興。堅(jiān)持“服老”,積極響應(yīng)國務(wù)院對老年康養(yǎng)事業(yè)發(fā)展的新規(guī)劃,開設(shè)“智慧康養(yǎng)”專業(yè)群,致力培養(yǎng)服務(wù)城鄉(xiāng)老年護(hù)理、老年康復(fù)、康養(yǎng)管理人才。堅(jiān)持“向農(nóng)”,服務(wù)鄉(xiāng)村振興,服務(wù)基層一線,服務(wù)“一老(老年人)一?。▼胗變海?。
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