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有力有序推動(dòng)基礎(chǔ)教育規(guī)范管理 營(yíng)造良好教育生態(tài)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-04 作者:吉林省教育廳總督學(xué) 劉青川 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

  吉林省堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,緊扣群眾期待,有力推進(jìn)基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng),緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域,強(qiáng)力攻堅(jiān),著力整治一批影響基礎(chǔ)教育發(fā)展的頑瘴痼疾,為縱深推進(jìn)吉林省教育高質(zhì)量發(fā)展明顯進(jìn)位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一是注重高位引領(lǐng),統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)。吉林省將此次行動(dòng)作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育全面革新的有力抓手,高度重視,高位推進(jìn),科學(xué)編制《吉林省基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)實(shí)施方案》,圍繞教學(xué)行為、師德師風(fēng)等10個(gè)方面,細(xì)化負(fù)面清單,壓實(shí)工作責(zé)任,確保全省上下同頻共振,形成協(xié)同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。各級(jí)督學(xué)堅(jiān)持高頻高效督導(dǎo),各地各校依據(jù)負(fù)面清單,全面開展自查整改、動(dòng)態(tài)銷號(hào),確保問題有效整治,工作穩(wěn)步高效推進(jìn)。同時(shí),在鞏固拓展整治成果的基礎(chǔ)上,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提煉和推廣一些有特色、可操作性強(qiáng)、符合實(shí)際的創(chuàng)新舉措,以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度,推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  二是注重雙線發(fā)力,守牢安全底線。既抓緊抓牢校園安全這一防線,又重視發(fā)揮教育導(dǎo)向作用。以“平安校園”創(chuàng)建為載體,聚焦溺水、火災(zāi)、交通事故、食品安全、校園霸凌、黑校車等易發(fā)多發(fā)安全事件,定期開展安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)排查,加強(qiáng)安全教育與警示教育,著力構(gòu)建全過程、全環(huán)節(jié)、全要素風(fēng)險(xiǎn)防控體系,努力為師生構(gòu)建和諧安寧的校園環(huán)境。不斷強(qiáng)化思政建設(shè)工作的主體責(zé)任,推進(jìn)大中小學(xué)思政課程教材一體化貫通和教師隊(duì)伍一體化培育。充分利用新媒體平臺(tái),圍繞教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的好成果、深化改革的好經(jīng)驗(yàn)等開展宣傳,說好教育政策、講好教育故事。嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔及課外讀物的監(jiān)管機(jī)制,規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)自媒體行為,守牢主陣地。

  三是注重靶向施策,狠抓日常管理。堅(jiān)持具體抓、抓具體,以“小切口”破題,深化基礎(chǔ)教育綜合改革,堅(jiān)決糾正“唯升學(xué)論”的錯(cuò)誤政績(jī)觀,確保教育回歸本質(zhì)。構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系,確保國(guó)家規(guī)定課程全面開設(shè);實(shí)施“百萬(wàn)青少年上冰雪”行動(dòng),完善冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂機(jī)制;義務(wù)教育學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課,保障學(xué)生綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩個(gè)小時(shí),在長(zhǎng)春市試點(diǎn)探索中小學(xué)課間由10分鐘調(diào)整為15分鐘,每日增設(shè)一節(jié)體育活動(dòng)課。開展學(xué)生心理健康“潤(rùn)心行動(dòng)”,將心理健康課納入中小學(xué)課時(shí),持續(xù)辦好家庭教育周末大講堂,健全家校社協(xié)同育人機(jī)制,共同守護(hù)好學(xué)生的身心健康。完善義務(wù)教育陽(yáng)光招生政策,優(yōu)化招生入學(xué)流程,簡(jiǎn)化報(bào)名材料;嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定和公民同招、屬地招生政策。常態(tài)化、制度化落實(shí)“雙減”任務(wù),讓學(xué)?;貧w寧?kù)o,把時(shí)間還給師生。

  四是注重作風(fēng)建設(shè),涵養(yǎng)高尚師德。堅(jiān)守師德為先的基本理念,深入貫徹《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為招聘考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)等工作的首要要求,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。嚴(yán)厲整治“教育三亂”,通過強(qiáng)化警示教育與持續(xù)高壓態(tài)勢(shì),維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。同時(shí),加大先進(jìn)典型的選樹和宣傳力度,扎實(shí)開展“卓越吉師”培育專項(xiàng)行動(dòng),通過組織開展教育家精神宣講、拍攝短視頻等方式,宣傳全省優(yōu)秀教師教書育人的感人事跡和育人情懷,大力弘揚(yáng)教育家精神,激勵(lì)廣大教師成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)引路人。

  通過基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的實(shí)施,我們不僅有效解決了長(zhǎng)期制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的難題,還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。展望未來(lái),吉林省將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷深化教育改革創(chuàng)新,奮力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新高度。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月04日 第03版

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