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“國際范兒”足 “職教味兒”濃

——走進(jìn)世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽現(xiàn)場

發(fā)布時間:2024-11-22 作者:本報記者 歐媚 來源:中國教育報

■2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會特別報道

  歷時一個半月,74個國家和地區(qū)、2701所職業(yè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)、8121支參賽隊伍、近3萬名選手參賽,最終5支參賽隊伍走上冠軍總決賽的舞臺,呈現(xiàn)了一場技能比拼的盛宴。

  作為2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的重要活動,世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽于11月21日晚在天津舉行。本次總決賽備受各界矚目,來自40多個國家的教育部部長、副部長及駐華大使等1400余名中外嘉賓現(xiàn)場觀摩。

  經(jīng)過激烈角逐,天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得冠軍,浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院獲得亞軍,法國格勒諾布爾阿古斯學(xué)校、緬甸瑞波政府技術(shù)學(xué)院獲得季軍。冠軍、亞軍、季軍分別設(shè)立50萬元、30萬元、20萬元獎金。

  比賽現(xiàn)場能聽到機(jī)械碰撞的聲音,記者充分感受到比賽“選自真場景、解決真問題、展示真技能”的目標(biāo)定位,參賽項目真正貼近產(chǎn)業(yè)實際需求。

  比如,奪冠項目天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院“生產(chǎn)單元數(shù)字化改造”團(tuán)隊,針對傳統(tǒng)小微企業(yè)聯(lián)軸器裝備生產(chǎn)人工裝配效率低、人工檢測誤差大,以及一般規(guī)模企業(yè)產(chǎn)線集成設(shè)計周期長、個性化生產(chǎn)難度大等痛點問題,對生產(chǎn)單元進(jìn)行數(shù)字化改造,完成生產(chǎn)單元從設(shè)計集成到調(diào)試應(yīng)用的整個智能制造系統(tǒng)的構(gòu)建。比賽現(xiàn)場,團(tuán)隊還利用工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場制作出了大賽的標(biāo)志。

  “他們在大賽中表現(xiàn)出的精湛技能和團(tuán)結(jié)合作精神,給我留下深刻印象。該項目通過數(shù)字孿生技術(shù),實現(xiàn)了聯(lián)軸器產(chǎn)線的優(yōu)化設(shè)計,降低了傳統(tǒng)產(chǎn)線設(shè)計過程中的試錯成本,充分展現(xiàn)了新一代技能人才的聰明才智和創(chuàng)新潛力。”中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會副會長兼秘書長趙俊貴在觀看該項目比賽后點評說。

  雖然要解決的問題不一樣,但解決方式都指向數(shù)字化是比賽項目的共同點,這也體現(xiàn)了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級的趨勢。緬甸瑞波政府技術(shù)學(xué)院參賽團(tuán)隊利用數(shù)字孿生技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等研發(fā)的電池PACK(包裝)產(chǎn)線,能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品從原料到入庫的全流程檢測。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)參賽團(tuán)隊利用AI大模型技術(shù),解決中藥材傳統(tǒng)分揀包裝行業(yè)面臨的識別難度大、分揀效率低等核心痛點。天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院參賽團(tuán)隊為船舶主機(jī)軸系的維修提供了數(shù)字化的解決辦法。

  不僅比賽項目來源于真問題,其解決方案也已經(jīng)應(yīng)用到實際生產(chǎn)中。法國格勒諾布爾阿古斯學(xué)校的療愈空間設(shè)計項目團(tuán)隊把一個鄉(xiāng)間的舊糧倉改造為融合法國浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格和中國傳統(tǒng)文化的療愈空間,目前完成一期建設(shè)并投入運(yùn)營,已接待客戶3000余人次。

  記者獲悉,這次大賽與往年相比有三大特點:一是“國際范兒”更足,賽事參與范圍更加廣泛,覆蓋了全球74個國家和地區(qū),國際參賽選手?jǐn)?shù)量增加了30%;二是“職教味兒”更濃,大賽著重考查選手解決生產(chǎn)一線實際問題、團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)的綜合能力,綜合育人功能更加凸顯;三是應(yīng)用性更強(qiáng),與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對接更加緊密,多數(shù)項目源自生產(chǎn)管理服務(wù)一線崗位的實際需求。

  本報天津11月21日電

《中國教育報》2024年11月22日 第03版

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