今年秋季開學(xué),班里小杰家長的“求救電話”引起了甘肅省蘭州市第三十二中學(xué)教師馬蕓的關(guān)注與思考?!昂⒆诱麄€(gè)假期,一天到晚玩手機(jī),這可怎么辦?”實(shí)際上,不只是小杰家長遇到了此類問題。
馬蕓決定先走進(jìn)小杰的家庭一探究竟。她了解到,因?yàn)楦改腹ぷ魈?,很少陪伴小杰,才?dǎo)致孩子與手機(jī)結(jié)“緣”。為此,馬蕓與父母達(dá)成“陪伴”共識。漸漸地,小杰逐漸放下了手機(jī)。
“雖然很忙,但是我覺得很有成就感。學(xué)生被手機(jī)‘綁架’的事情解決了,這也對我以后的班主任工作提出了更高的要求。”馬蕓所說的“成就感”,源于蘭州市每年組織開展的中小學(xué)教師大家訪活動。教師“入戶拉家?!保瑸榧议L“排憂解難”,廣泛凝聚起家校社協(xié)同育人合力,營造了良好的育人環(huán)境。
據(jù)介紹,大家訪活動由蘭州市教育局統(tǒng)一部署,全市中小學(xué)校長及教師參與,以實(shí)地走訪為主、隨訪與定訪相結(jié)合,每學(xué)期覆蓋全體學(xué)生至少1次。各班級以班主任為核心,輻射至其他任課教師,主要圍繞學(xué)生家庭狀況、行為心理狀態(tài)與家長有效深入溝通,及時(shí)互通相關(guān)信息,并督促家長落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,強(qiáng)化家庭教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
同時(shí),各學(xué)校成立校級、年級、班級三級家長委員會,組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動。每學(xué)期至少組織1次家長入校大懇談活動,邀請家長走進(jìn)校園、進(jìn)入課堂,體驗(yàn)了解學(xué)校教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),暢通有效的訴求渠道,確保家長訴求、疑問和困惑及時(shí)得到解答。
“我們是外來務(wù)工人員,平時(shí)忙于生計(jì)顧不上孩子。但是到孩子學(xué)校體驗(yàn)了半天,和每一位老師詳細(xì)了解孩子在校的表現(xiàn),真的很感動,讓我重新認(rèn)識了孩子、認(rèn)識了教育,我們也要努力騰出手陪伴孩子?!眳⒓油晏m州市第六十五中學(xué)的“校園開放日”活動,八年級學(xué)生張力的母親激動地說。
此外,各學(xué)校積極建立校長與教師定期溝通制度,通過召開座談會、茶話會及談心談話等形式,激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng)新意識?!爸饕锹犎〗處煂W(xué)校工作的意見建議,幫助教師解決實(shí)際困難,指導(dǎo)教師在日常教學(xué)活動中融入安全理念,引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識,同時(shí)正確對待困難、挫折,陽光快樂,樂觀向上?!碧m州市第五十四中學(xué)校長張殷琿說。
同樣,在蘭州市第三中學(xué)校長劉照涌看來,教師大家訪、家長大懇談、校長與教師大聯(lián)系等活動,搭建了家校之間、校長與教師之間平等對話的平臺,促進(jìn)雙方在教育理念、教學(xué)方法及學(xué)生發(fā)展等方面深入交流,共同提升學(xué)校教育質(zhì)量,為構(gòu)建和諧校園文化凝聚了智慧和力量。
大家訪活動得到了家長和教師的積極支持。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年秋季學(xué)期,全市中小學(xué)對約40萬名在校學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式的全員家訪?!按蠹以L活動作為促進(jìn)家校溝通、凝聚育人合力的重要方式,已成為蘭州教育響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)品牌。”蘭州市教科所所長馬秉祿說。
在家訪過程中,各地各校不斷改變傳統(tǒng)家訪方式,針對特殊群體學(xué)生,制定個(gè)性化幫扶、關(guān)愛措施,注入更多的溫暖與關(guān)懷。同時(shí),針對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,匯總梳理,并及時(shí)向家長反饋,做好政策解讀和解釋說明工作,贏得了家長的一致稱贊。
“規(guī)定動作”之外,許多學(xué)校的“自選動作”也格外“暖心”。蘭州市城關(guān)區(qū)云麓山學(xué)校通過開展主題性家訪活動,提醒家長注意孩子的交通安全、消防安全、防溺水等,關(guān)注孩子心理健康,共同營造良好的成長環(huán)境;蘭州市東郊學(xué)校則形成每學(xué)期教師全員參與的“三級大家訪”模式,通過新生家長培訓(xùn)、每周家長講堂、家長開放日等活動,向家長傳遞正確的教育理念。
“家訪是教育工作的一部分,是我們?nèi)嫔钊胴瀼攸h的教育方針、打通家校合作、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生、提升教育質(zhì)量的重要舉措之一,也是學(xué)校與家庭之間的‘溫暖橋梁’,凝聚起了家校社協(xié)同育人強(qiáng)大合力?!碧m州市教育局黨組書記、局長南戰(zhàn)軍說。今后,蘭州市將持續(xù)深化教師大家訪活動,不斷優(yōu)化家訪策略,進(jìn)一步拉近家校社之間的距離,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 特約通訊員 牛志強(qiáng))
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