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秋夜歌

發(fā)布時間:2024-11-01 作者:鄭曉紅 來源:中國教育報

  夜空冷藍,月輪呼之欲出,流光錚亮,冰磨的刃在云煙間輕挑慢抹。這樣的秋夜,人間該沉入徹底的寂冷才相配。該沉思的墜入心淵,該入夢的陷于意識游離的大野,失眠的人同時失去心智,失聰失明者開掘其他感官的潛力,在徹底的黑與徹底的靜中獲得洞察人心的力。

  與人世清寂相對的,是昆蟲世界掀起的一波波狂瀾。夜清涼,昆蟲可勁地唱,各種腔調(diào)混雜在一起,高聲低調(diào)的,婉轉(zhuǎn)憨直的,各樣聲線非但未被淹沒,反倒有了清晰的浮雕感,耳邊涌來的不是合唱,而是齊發(fā)的獨吟,每道聲音都飽蘸激情,仿佛被月色的刃一刀一刀剝離了出來。與夏夜從容的小歌者相比,秋風(fēng)帶給它們緊迫感,歌聲里有股子豁出去的狠勁,個個隱在暗處不露頭,好像低調(diào)得很,實際上呢,嗓門暴露了它們的野心。一株草可不是一棵菩提樹,盤踞其下可不是為了靜心打坐,節(jié)氣嘩然一變,南風(fēng)折轉(zhuǎn)為北風(fēng),任誰不感到時光的逼迫呢?何況是蟲子。對它們中的大部分而言,秋夜下的一處草叢、一畦菜地,就是生命里最后的舞臺。

  蟬總是占據(jù)高地,白天的鳴叫實在過于拼命,夜里雖然收了聲,卻不甘心。貿(mào)然迸出一腔,又戛然收聲,令人驚撼。白天在一棵老槐樹上看見一只蟬,翅膀破損,看起來精疲力竭,拖著身體沿樹干緩緩爬出一道上升的螺旋線。上到高處,找到一叢葉子做屏障,粗啞的鳴聲驀地爆發(fā)出來,一腔緊趕一腔,密不透氣,那樣不要命的蠻狠,仿佛迸出絕命之聲。

  跟人間相仿的是,有掙命一搏的蟬,就有恬淡佛性的灶馬蟋。這種麻褐色的總藏身于犄角旮旯的小東西與普通蟋蟀不同,普通蟋蟀一身油黑錚亮,彈跳靈敏,鳴聲嘹亮,一身傲氣。而灶馬蟋呢?背上覆一段極短的翅,象征了一下子罷了,將大部分柔軟的肚腹暴露于外,處處透著柔弱。因為柔弱,便抵不過秋氣的寒涼,總要尋找可鉆的縫隙潛入窯里,偎住一角溫溫的灶頭或炕墻,細細柔柔地唧鳴著。它不像大多數(shù)秋蟲那樣每唱一曲都竭盡所能,它只是試探,文文弱弱的,在眾聲喧嘩中,唧——唧——低吟幾聲,像一尾小鯽魚蹦出水面。

  昆蟲的鳴聲多是雄蟲制造出來的。一入秋,繁衍的機會僅剩最后一輪,若不抓住機會,世間的一遭便是白走了過場。在一處院落的籬笆前,看見掛著高低錯落幾只蟬蛻,兩三只干燥,三兩只尚新鮮,引來蒼蠅停落不去。在初秋羽化的雄蟬,想必生來就感到繁殖的壓力,待腿腳翅膀變硬,必定竭盡全力擦摩振動,在天地間制造出最驚動心魄的聲音。只是,雄蟬、雄螻蛄、雄蟋蟀、雄草蛉、雄紡織娘們,在最后的時光里,用絕望打制希望,將短暫卻是畢生的心力付諸最后的歌吟里,一腔一調(diào)迸發(fā)出來,對雌蟲們而言,是怎樣的誘惑與催促?

  在月光洗白的小徑上,小小的黑影急急趕路,蹲下細看,是雌性的螻蛄。略略四望,匆匆奔走者不止二三。她們被雄蟲急迫的鳴叫催趕著,不顧一切奔向怦然心動的聲線??粗s路的雌螻蛄們,我不敢再挪步。秋夜于我,是靜悄凈白的人世,于蟲子,卻是環(huán)環(huán)緊扣的生命短鏈。我腳下的一個不留神,就會截斷一只昆蟲拼盡全力的一生。

  在這大靜中被秋風(fēng)吹洗,秋蟲的歌聲越是繁密,人間越是清寂。當(dāng)隨心任意的腳步被一徑喚偶尋伴的昆蟲攔擋,使我停下來的,不是憐憫之心吧!是什么?是大寂靜中的心驚。

  一盤石磨上,秋風(fēng)幾時送來一枚爬墻地錦的葉子,像一個小巴掌的暗影。捏起來,一只大螞蟻卻惶急地爬出來。螞蟻會喊叫嗎?或者,人的耳朵無法捕捉到它的聲音。但見它沒頭沒腦沖撞幾步,立起來,觸角向空中亂點,又落下,仿佛在困惑自己在迷途中暫棲的樹葉何以不翼而飛。它一定看不到我,對它,我實在是個龐然大物。我們又是在秋夜的月色中,面目模糊,唯有剪影??床灰姷奈kU從來不成為危險,它很快安定下來,在磨沿上張望一番,仿佛深悔自己夜不歸宿,簌簌向地上爬下去。

  似乎任何族群中都有異類,就像這只獨行于夜以葉覆身的螞蟻,又像在人類的迷夢中清點蟲鳴的我。月光像有魔法,會讓萬物感動,清光流瀉在誰身上,誰就不可按捺地想歌唱。這只螞蟻一定想唱歌,不然,它怎會在晴朗的夜里不肯歸巢?我也是想唱歌的,只是,后天的教化將我的歌聲摁在胸膛里,讓我不能夠,也不可以攪擾夜夢里的寧靜太平。只能聽,只能看,只能收集天籟,只能像怕冷的鳥兒一樣,將鳴叫的喙藏在翅膀下面。在清涼的夜色里,所有的鳥兒,都藏起了喙吧。沒有喙的鳥兒,在蟲子眼里,都是溫柔和平的吧。

  我清點了一面大野的歌聲,沒有一只昆蟲能賽過一只螞蟻。驚怔時為何失語,至美時何以失聲。夜空里無涯的虛靜包含著已知與未知。0是無,是有,是空空如也,是萬物生長。一具軀殼,是活著的桎梏,亦是活著的無際。隨著一只無聲高歌的螞蟻,我緩步歸去。

  夜空,冷藍依舊。

 ?。ㄗ髡呦蹈拭C省慶陽市教學(xué)研究室教研員、中國教育報2017年度推動讀書十大人物)

《中國教育報》2024年11月01日 第04版

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