以評價改革牽引卓越工程技術人才培養(yǎng)

　　近日，國務院學位委員會辦公室轉發(fā)《工程類博士專業(yè)學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》）?！痘疽蟆返陌l(fā)布對推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才具有重要開拓意義，是深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展，構筑人才競爭優(yōu)勢的重要舉措。

　　“要培養(yǎng)大批卓越工程師，努力建設一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍?！薄肮こ處熓峭苿庸こ炭萍荚旄Ｈ祟悺?chuàng)造未來的重要力量，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分?！薄粤暯酵緸楹诵牡狞h中央對工程技術事業(yè)的高度重視，為推動工程科技創(chuàng)新發(fā)展和加快培養(yǎng)卓越工程師指明了方向。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要站在強國建設、民族復興的戰(zhàn)略高度認識這項工作的極端重要性。培養(yǎng)造就大批卓越工程師，是黨中央賦予教育系統(tǒng)的重大政治任務。我們要深刻理解卓越工程師是引領科技革命浪潮、促進產業(yè)變革迭代升級、保障國家安全的關鍵要素和核心力量，是高端人才自主培養(yǎng)的“國之大者”，是教育強國建設的切入點、關鍵點、試金石。《基本要求》面向國家戰(zhàn)略與行業(yè)發(fā)展，聚焦創(chuàng)新能力培養(yǎng)和理想價值塑造，提出了具有權威性和可執(zhí)行性的評價方式，具有突出實踐性、強調創(chuàng)新性、鼓勵多元化的鮮明特點，體現(xiàn)了以評價改革為牽引推動培養(yǎng)模式迭代升級的鮮明導向，是應時應勢之舉。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要把服務國家戰(zhàn)略需求作為根本出發(fā)點。當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，加快培育新質生產力，對工程人才的培養(yǎng)規(guī)格、層次和質量提出新的更高要求。我們要踐行為黨育人、為國育才的初心使命，致力于解決制約產業(yè)進步的瓶頸難題，致力于規(guī)模性培養(yǎng)國家急需人才。要強化人才的理想價值塑造，引導學生矢志愛國奮斗、銳意開拓創(chuàng)新，面向世界學術前沿、面向前沿技術和重大工程實踐問題展開研究和探索，為推動科技進步和產業(yè)升級、加快實現(xiàn)高水平科技自立自強作貢獻，在服務國家戰(zhàn)略中彰顯作為國家戰(zhàn)略人才力量的使命擔當。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要把切實提高工程技術人才的實踐創(chuàng)新能力作為鮮明導向?！吨腥A人民共和國學位法》以立法形式明確了學術學位與專業(yè)學位實行分類培養(yǎng)、分類評價的原則。學術學位突出學術研究能力，專業(yè)學位突出專業(yè)實踐能力。具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題是卓越工程技術人才的顯著標志。為此，要強化實踐導向、目標導向、成果導向，著力提升人才培養(yǎng)與行業(yè)產業(yè)實際契合度，促進高校與企業(yè)、研究機構的深度合作。要直接面對和解決工程領域內真實存在且亟待解決的技術難題，在“研究真問題”，探索“真解決問題”中提高工程技術人才的實踐創(chuàng)新能力，暢通教育科技人才的良性循環(huán)。

　　一分部署，九分落實。《基本要求》是今后培養(yǎng)高質量工程類博士專業(yè)學位研究生的重要依據。各地各培養(yǎng)單位要深入理解掌握文件精神，切實將文件相關要求作為實際工作的指導，深入推進工程類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)改革，強化國家戰(zhàn)略人才力量建設，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻智慧和力量。

《中國教育報》2024年10月31日 第01版