“智慧選材”篩出山區(qū)體育“好苗子”

　　“你敢相信嗎？8年前，隊伍末尾那個不起眼的小男孩，8年后竟成了亞運會拳擊冠軍；來自大涼山，9歲前從未見過大海的小姑娘，6年后在奧運賽場上乘風破浪。”面對記者，武漢體育學院冠軍志愿服務團負責人王志偉興奮地分享起被自己幫助過的孩子們的故事。

　　“上好孩子們的第一堂體育課”是王志偉反復提到的一句話。在一次支教中，王志偉發(fā)現(xiàn)，有許多鄉(xiāng)村學校的孩子體質較好，但由于缺乏冒尖兒的機會，許多優(yōu)質的“苗子”被埋沒了。從那時起，她就立志要幫助山區(qū)孩子走出大山。

　　怎樣才能把“好苗子”篩選出來呢？大數(shù)據(jù)是個好工具。

　　“我們借助基于團隊自主開發(fā)的‘體教智慧選材系統(tǒng)’測評體系，對鄉(xiāng)村兒童體測數(shù)據(jù)進行數(shù)字建檔，并根據(jù)各省級體工隊不同體育項目的選材需求，實現(xiàn)精準分析，提高了發(fā)現(xiàn)具有運動天賦兒童的可能性?！蓖踔緜フf。

　　此外，在長期的支教中，團隊成員們還發(fā)現(xiàn)，偏遠鄉(xiāng)村體育教育還存在資源缺乏問題。對此，團隊首創(chuàng)高原低氧與智慧體育訓練課程，自主研發(fā)智慧體育訓練課程，制定“拔尖計劃”，構建一套從選拔到輸送的完整培養(yǎng)鏈條?！岸潭?5個月的時間里，我們就成功幫助西藏山南的12名孩子入選了省級體工隊?！蓖踔緜フf。

　　面對偏遠鄉(xiāng)村體育教師數(shù)量少、不專業(yè)的問題，團隊摒棄了傳統(tǒng)的寒暑假支教方式，形成了以學期為單位的支教形式，常態(tài)化為偏遠鄉(xiāng)村學校輸送志愿者，根據(jù)《國家體質健康標準》的評定結果，西藏山南市第二小學學生身體素質得分由支教前的平均60.37分提升到78.5分?！拔覀兊牡絹磉€促進了學校體育社團的蓬勃發(fā)展，超過90%的學生因此找到了自己喜愛的體育運動。”王志偉說。

　　“自2008年起，我們?yōu)?1個省份的78個縣市區(qū)的487所偏遠鄉(xiāng)村學校贈送體育課程和體育教具，各類體育冠軍也與孩子們進行了全面而深入的互動?！蓖踔緜フf。

　　本報上海10月14日電

《中國教育報》2024年10月15日 第03版