陜西師范大學邊境國門學校“紅燭苗圃”實踐育人團隊在云南金平開展大中小學思政課一體化集體備課。 學校供圖
面對畢業(yè)時一條條不同的人生道路,你是否會選擇到西部省份做一名中小學教師并堅定地走下去?
陜西師范大學畢業(yè)生大多選擇了“是”。據(jù)統(tǒng)計,該校累計有近30萬名畢業(yè)生服務于西部基礎教育事業(yè)。
習近平總書記在全國教育大會上指出,要實施教育家精神鑄魂強師行動,加強師德師風建設,提高教師培養(yǎng)培訓質量,培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。
一代代陜西師大人用實際行動為西部基礎教育培養(yǎng)了一大批高水平師資。
發(fā)揮榜樣力量,引領師生堅定從教信念
花白的頭發(fā)、消瘦的面容,這是陜西師大文學院教授張新科給人的第一印象。就在2019年和2020年,張新科因病接連做了兩次大手術。養(yǎng)病期間,他筆耕不輟,出版了《〈史記〉文學經(jīng)典的建構之路》,完成了國家社科基金重大招標項目“中外《史記》文學研究資料整理與研究”,將《史記》研究不斷推向新高度。
“進校伊始,張新科老師的事跡就深深打動了我。希望在未來的求學和從教路上,我能像他一樣有‘十年飲冰,難涼熱血’的堅守?!?月初,在陜西師大文學院開學典禮上,本研銜接公費師范生迪拉熱·阿布來提說,她向往著6年后學成回到新疆,為邊疆教育發(fā)展貢獻自己的力量。
在陜西師大,像張新科這樣坐得住冷板凳、甘于默默耕耘的師者還有很多,他們都是學生心目中“最亮的星”。
如何有效開展青年學生理想信念教育,涵養(yǎng)“未來師者”的高尚師德?多年來,陜西師大一直堅持講好身邊榜樣的故事,充分發(fā)揮榜樣的力量,引領全校師生堅定從教信念,不斷提升學識學養(yǎng)。
2021年教師節(jié),陜西師大面向校內教師和校友設立最高榮譽“西部紅燭兩代師表獎”,表彰獎勵忠誠于黨的教育事業(yè)、師德師風高尚、教書育人成效顯著的好老師。
“我希望更多孩子走出大山,得到更全面的發(fā)展,擁有更美好的未來?!笔讓谩拔鞑考t燭兩代師表獎”獲得者、全國模范教師仰孝升說。他扎根陜西山陽中學近40年,把上千個山里孩子送進高等學府。
陜西師大還有很多這樣奮進在西部基礎教育一線的校友——
全國教育教研優(yōu)秀教師敬鰻力堅守天山33年,讓教育之花盛開在祖國邊疆;青海省果洛州瑪沁縣第一民族中學校長趙海龍扎根海拔4000多米的高原,守護孩子們的上學夢;全國模范教師張永宏堅守寧夏基礎教育改革創(chuàng)新一線,促進學生全面發(fā)展、個性成長……這些陜西師大校友的事跡如同點點燭光,照亮后輩學子的成長之路。
創(chuàng)新教育模式,助力畢業(yè)生“下得去、干得好”
在云南省臨滄市第一中學,19名陜西師大畢業(yè)生為服務引領邊疆基礎教育發(fā)展接續(xù)奮斗;在青海省三江源民族中學,近60名陜西師大畢業(yè)生為民族教育事業(yè)發(fā)展揮灑汗水;在西藏日喀則,150余名陜西師大畢業(yè)生在基礎教育一線躬耕不輟……幾十年來,一批批陜西師大畢業(yè)生選擇到西部中小學的講臺上揮灑青春。
2007年以來,陜西師大共招收國家公費師范生38700余名,位列部屬師范大學之首,其中西部生源占70%。2021年至今,陜西師大面向中西部22個省份招收2100名“優(yōu)師專項”師范生,他們將成為振興832個脫貧縣和中西部邊境縣基礎教育的生力軍。
西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達,基礎教育水平偏低,如何讓選擇從教的學生“下得去、留得住、干得好”?
“學校扎實推進師范教育改革,探索構建‘精神鑄魂、專業(yè)筑基、素養(yǎng)培根、平臺支撐’的培養(yǎng)體系,著力培養(yǎng)‘學識扎實、情懷深厚、靈魂高貴’的卓越教師和未來教育家,助力西部基礎教育高質量發(fā)展。”陜西師范大學校長游旭群說。
從課內到課外、從線下到線上,學校用活用好陜西豐富的紅色資源,打造一系列特色思政課程群,用黨的光輝歷史和創(chuàng)新理論為未來教師培根鑄魂。堅持18年用毛筆手寫錄取通知書,建設“紅燭”校史館,開展師德活動月、“西部紅燭”師德講壇等活動,引導學生薪火賡續(xù)、堅定從教理想。學校已舉辦15屆的“紅燭杯”師范生教育教學能力大賽,涵蓋板書測試、即席演講、教學設計、說課、模擬授課等環(huán)節(jié),以賽促學,不斷提升師范生教育教學能力。
自2015年起,學校每年選拔420余名優(yōu)秀公費師范生組建13個“卓越教師實驗班”,聘請優(yōu)秀基礎教育工作者擔任兼職教師,建立“國內+國外”名校游學機制,為培養(yǎng)未來“四有”好老師培土固基。
“只有不斷提升自我,才能更好地服務西部基礎教育教學和研究?!?023年開學季,新生中來了一位“老生”,她是全國最美教師、公費師范畢業(yè)生張莎莎。時隔11年,她以教育博士的身份再次來母?!盎貭t重造”。
在政策支持下,陜西師大逐步形成以國家公費師范和“優(yōu)師計劃”為主體,普通師范和地方委培師范為補充的師范教育體系,實現(xiàn)了師范生本碩博一體化和職前職后教育一體化培育。學校探索形成的師范教育模式,在全國進行了交流推廣。
拓展服務維度,持續(xù)服務西部基礎教育發(fā)展
除了為西部省份輸送大批優(yōu)質師資,陜西師大還在進一步探索拓展服務西部基礎教育發(fā)展的維度。
在師范生培養(yǎng)、教師職后培訓、教育資源共享等方面持續(xù)加強校地合作,解決西部基礎教育發(fā)展中的實際問題,是其中的一個新支點。從2021年開始,學校持續(xù)開展服務對接西部基礎教育“百校行”調研活動,調研組3年累計行程15萬余公里,寫下服務西部基礎教育的生動注腳。
建設“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”,牽頭成立“西部師范大學教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟”,與陜西省教育廳聯(lián)合建立陜西教師發(fā)展研究院……在探索教師專業(yè)化發(fā)展新范式的路上,陜西師大步履不停。
對口支援西部高校、共建教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、發(fā)展遠程教育共享、開展教育精準幫扶、拓寬教師專業(yè)能力培訓、實施師范教育協(xié)同提質計劃……陜西師大立足優(yōu)勢,努力推進西部教育向優(yōu)質均衡發(fā)展。
“多元化的培訓課程既讓我們提升了職業(yè)能力與專業(yè)水平,又開闊了視野,堅定了我做邊境教育守望者的決心?!蔽鞑匕⒗锏貐^(qū)日土縣日松鄉(xiāng)小學校長扎西頓珠說。2023年以來,陜西師大舉辦邊境國門學校校長公益培訓,組織邊境國門學?!凹t燭苗圃”實踐育人活動,成立西部基礎教育發(fā)展共同體(邊境國門學校發(fā)展聯(lián)合體),奮力寫好邊境教育“點睛之筆”。今年,有60余名公費師范生和“優(yōu)師計劃”師范生分赴西藏、云南、新疆等地9所邊境國門學校開展教育實習實踐。
“學校將深入貫徹落實習近平總書記重要講話和全國教育大會精神,堅守教師教育主責主業(yè),做弘揚教育家精神的排頭兵,以師范人才培養(yǎng)質量的提升更好助力教育公共服務的普惠性、可及性和便捷性,為促進西部地區(qū)基礎教育高質量發(fā)展、為教育強國建設提供有力支撐?!标兾鲙煼洞髮W黨委書記李曉兵說。
《中國教育報》2024年10月10日 第01版
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