本報訊(記者 鄭翅)為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神,進一步推動高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,夯實拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ),在總結(jié)國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃首批試點經(jīng)驗基礎(chǔ)上,教育部近日印發(fā)《關(guān)于深入推進實施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃的通知》。
《通知》公布了第二批試點高校名單,包括山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)等11所“雙一流”建設(shè)高校和香港大學(xué)、香港中文大學(xué)2所香港地區(qū)高校。從2024年起,第二批試點高校通過推免或在讀研究生二次遴選進行招生,重點為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類課程教師。
《通知》要求省級教育行政部門積極支持“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)工作,每省份推薦不少于5所省域內(nèi)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)作為“國優(yōu)計劃”教育實踐學(xué)校。要求試點高校加強“國優(yōu)計劃”統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),完善招錄考核流程,切實遴選有志從教且適合從教的學(xué)生攻讀,并構(gòu)建特色課程體系,強化理想信念教育與教育家精神引領(lǐng),重視人工智能、交叉學(xué)科、STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))教育相關(guān)課程建設(shè),注重教育與理工農(nóng)醫(yī)結(jié)合,科技教育與人文教育結(jié)合。
《通知》鼓勵試點高校整合優(yōu)質(zhì)資源,推動理工科高校與高水平師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)科學(xué)類課程教師。特別提出鼓勵內(nèi)地與香港“國優(yōu)計劃”研究生跨校學(xué)習、交流,重點支持內(nèi)地“國優(yōu)計劃”研究生赴香港學(xué)習教師教育課程,在香港進行教育實踐。同時,明確了跨校聯(lián)合培養(yǎng)和雙研究生學(xué)位授予的具體要求。
《通知》強調(diào)要暢通學(xué)生從教通道,要求各地根據(jù)“國優(yōu)計劃”研究生取得的中小學(xué)教師資格學(xué)段與學(xué)科,積極推動“國優(yōu)計劃”研究生到中小學(xué)任教。鼓勵各地探索試點高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)建立“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系。支持各地通過到崗?fù)速M等方式吸引“國優(yōu)計劃”研究生從教,納入公費師范生管理。
《中國教育報》2024年08月21日第1版
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