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只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生

——記中科院院士、蘭州大學(xué)教授黃建平

發(fā)布時(shí)間:2024-03-05 作者:本報(bào)記者 尹曉軍 來源:中國教育報(bào)

    ■大力弘揚(yáng)教育家精神·躬耕教壇 強(qiáng)國有我

20多年里,黃建平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川,在野外搭“防風(fēng)帳篷”,親歷“北風(fēng)卷地百草折”的肅殺,感受“大漠風(fēng)塵日色昏”的蒼?!?/P>

黃建平常常對(duì)團(tuán)隊(duì)說,我們的成果怎么可能不成為世界一流呢?我們一定是一流的!因?yàn)槲覀儼褜W(xué)問做在大漠里,把論文寫在祖國大地上。只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生,祖國的需要就是我們前進(jìn)的方向    

在中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授黃建平的辦公桌上,擺著4張?zhí)厥獾恼掌?,那是?duì)他成長過程有著關(guān)鍵影響的4名教師。2003年,黃建平響應(yīng)導(dǎo)師丑紀(jì)范院士“以國家需要為己任”的號(hào)召,從此扎根西北,化地域特色為科研優(yōu)勢,專注于半干旱氣候變化研究,用風(fēng)雪錘煉意志、用雙腳丈量人生,填補(bǔ)了國內(nèi)諸多科學(xué)研究相關(guān)空白。

20多年里,黃建平帶出了一支有理想、有追求、有朝氣的“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,為氣象關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了一批科技領(lǐng)軍人才,他們扎根氣象戰(zhàn)線,躬耕科教前沿,守護(hù)著綠水藍(lán)天。

    “以國家需要為己任”

從1978年考入大學(xué)時(shí)對(duì)大氣科學(xué)一無所知,到1988年在蘭州大學(xué)獲得博士學(xué)位,黃建平認(rèn)為自己對(duì)大氣科學(xué)的熱愛是一個(gè)逐漸形成的過程。

2002年,遠(yuǎn)在國外的黃建平接到了恩師丑紀(jì)范先生的電話。在此之前,丑紀(jì)范已經(jīng)多次通過電話和信件介紹了國內(nèi)大氣科學(xué)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀,并表示:“如果可以,希望你能以國家需要為己任,為國工作?!?/P>

恩師的電話和來信讓黃建平堅(jiān)定了回國的決心:“只有回到祖國,才能將自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮到極致,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?!?003年,黃建平回到蘭州大學(xué),擔(dān)任大氣科學(xué)學(xué)院首任院長。此后20多年里,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川,在野外搭“防風(fēng)帳篷”,親歷“北風(fēng)卷地百草折”的肅殺,感受“大漠風(fēng)塵日色昏”的蒼茫……

為了改善科研條件、發(fā)展壯大學(xué)科,黃建平多方考察選址,決定將觀測站建立在蘭州大學(xué)榆中校區(qū)的萃英山頂上。那時(shí),榆中校區(qū)剛剛建成,通往萃英山的公路尚未修好,新購置的觀測儀器只能用人力車沿小路一步步拖拽上去。

正是在這樣不懈的努力下,按照國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的“蘭州大學(xué)半干旱氣候與環(huán)境觀測站”在2005年建成并投入使用,同年被批準(zhǔn)加入國際能量和水分循環(huán)觀測計(jì)劃。這也是當(dāng)時(shí)全國高校建設(shè)的第一個(gè)國際氣候觀測站,填補(bǔ)了我國西北地區(qū)氣溶膠、云、降水、陸—?dú)庀嗷プ饔玫乳L期連續(xù)綜合集成觀測的空白。

在觀測站獲得的實(shí)測數(shù)據(jù)資料基礎(chǔ)上,黃建平及團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)開展了沙塵氣溶膠傳輸特性研究,揭示了東亞沙塵氣溶膠的傳輸路徑,在國際上首次提出亞洲沙塵氣溶膠半直接效應(yīng)的干旱化作用,該成果榮獲2013年度國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

    建立“十年”培養(yǎng)模式

在許多人眼中,黃建平是一個(gè)“拼命三郎”,他每天清晨四五點(diǎn)起床,看文獻(xiàn)、思考問題,給學(xué)生批改文章。令他欣慰的是,自己培養(yǎng)出30多位優(yōu)秀的中青年科研工作者,其中7位入選國家級(jí)人才項(xiàng)目。

這離不開黃建平摸索出的培養(yǎng)方式——將學(xué)習(xí)與科研工作緊密結(jié)合,建立“十年”培養(yǎng)模式?!拔乙婚_始就給學(xué)生們一個(gè)可以延續(xù)10年的課題,在每一步成長過程中,提供力所能及的指導(dǎo)和彼此尊重的溝通?!秉S建平說。

在2006年跨專業(yè)保研考核的現(xiàn)場,黃建平鼓勵(lì)黃忠偉自主研發(fā)激光雷達(dá)。十幾年過去,黃建平、黃忠偉團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)出多波段拉曼偏振激光雷達(dá),應(yīng)用在建立覆蓋“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的高精度、高分辨率氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警系統(tǒng)中,在全球氣候變化研究等領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。

攀登科學(xué)高峰的路途從來都不是平坦的,每當(dāng)學(xué)生們研究受挫時(shí),黃建平總能安撫大家的情緒,鼓勵(lì)積極應(yīng)對(duì)?!霸谖业挠∠罄?,黃老師從沒跟我們發(fā)過脾氣。”學(xué)生管曉丹說,在導(dǎo)師的悉心教導(dǎo)與個(gè)人魅力感染之下,每每遇到重大項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)都能擰成一股繩,勁往一處使。

    用所學(xué)知識(shí)為國家作奉獻(xiàn)

2019年底,突如其來的疫情打破了新年的喜悅?!澳芊裣駳夂蝾A(yù)測一樣建立一個(gè)預(yù)測系統(tǒng),為全球疫情發(fā)展及時(shí)提供科學(xué)預(yù)測預(yù)警?”黃建平想到這里,馬上給學(xué)生打電話征求意見。

“當(dāng)時(shí)就覺得非常不可思議!”盡管他們從事的大氣科學(xué)研究與公共衛(wèi)生、生物科學(xué)領(lǐng)域“沾不上邊”,但黃建平的提議還是得到了師生們的積極響應(yīng)。一個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)很快組建起來,投入到了系統(tǒng)的研發(fā)工作中。

2020年5月,“新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)”由蘭州大學(xué)西部生態(tài)安全省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)布,在北京、鄭州、南京等地疫情預(yù)測中得到了有效檢驗(yàn)。

“在做預(yù)測系統(tǒng)這個(gè)過程中,重要的是通過這件事,讓學(xué)生們真正體會(huì)到什么是家國情懷,就是要用所學(xué)知識(shí)為國家作奉獻(xiàn)?!秉S建平說。

20多年來,黃建平團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,大氣科學(xué)學(xué)科入選教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科。2021年,團(tuán)隊(duì)響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求,牽頭發(fā)起“一帶一路”氣候與環(huán)境國際大科學(xué)工程,建立干旱氣候國際聯(lián)合研究中心,如今正在為“一帶一路”沿線發(fā)展中國家提供支持,為提高氣候變化全球治理水平、共同應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)著中國智慧,展現(xiàn)中國擔(dān)當(dāng)。

“我常常對(duì)團(tuán)隊(duì)說,我們的成果怎么可能不成為世界一流呢?我們一定是一流的!因?yàn)槲覀儼褜W(xué)問做在大漠里,把論文寫在祖國大地上。只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生,祖國的需要就是我們前進(jìn)的方向?!秉S建平說。

《中國教育報(bào)》2024年03月05日第5版 

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