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2024年地方兩會(huì)關(guān)注哪些教育事——

教育、科技、人才“三位一體”話題最熱

發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 作者:本報(bào)記者 張欣 孫謙 孫夢(mèng)捷 劉昊雯 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

開年以來(lái),各地兩會(huì)密集召開。教育一直是地方兩會(huì)代表委員關(guān)注的議題,今年地方兩會(huì)關(guān)注哪些教育話題?中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2024年1月1日至2月22日,與地方兩會(huì)教育議題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章共223458篇/條。輿論關(guān)注點(diǎn)主要集中在教育、科技、人才“三位一體”、普惠托育服務(wù)體系、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展等20個(gè)方面。

    教育、科技、人才“三位一體”成最熱話題

今年地方兩會(huì)哪個(gè)教育話題最熱?中國(guó)教育報(bào)刊社數(shù)據(jù)中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,教育、科技、人才“三位一體”高居榜首。地方兩會(huì)期間,有23744條關(guān)于教育、科技、人才“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)文章,在熱度榜上遙遙領(lǐng)先。普惠托育服務(wù)體系(17460條)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)(16161條)分列第二、第三。

黨的二十大報(bào)告提出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。如何推動(dòng)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌發(fā)展,如何為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)教育力量,成為地方兩會(huì)共同關(guān)注的教育話題。

多地代表委員圍繞創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈一體部署展開熱議,并從加強(qiáng)高??蒲心芰涂蒲性核ㄔO(shè)、人工智能賦能教育、探索卓越工程師培養(yǎng)等方面提出建議。

記者梳理發(fā)現(xiàn),在31個(gè)省份的政府工作報(bào)告中,“人才”一詞總計(jì)出現(xiàn)36次,主要體現(xiàn)在教育科技人才“三位一體”、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面。天津“海河英才”計(jì)劃、遼寧“興遼英才”計(jì)劃等行動(dòng)旨在吸引重點(diǎn)領(lǐng)域的高水平人才與科研團(tuán)隊(duì),河北、重慶、江蘇、陜西、新疆等10個(gè)省份提出加快建設(shè)教育強(qiáng)?。▍^(qū)、市),北京、上海、浙江、湖北等8個(gè)省份將教育、科技、人才統(tǒng)籌考慮,一體化布局。

    解決人民群眾急難愁盼受關(guān)注

解決人民群眾急難愁盼、辦好人民滿意的教育,始終是各地政府部門的工作重點(diǎn)。

百姓關(guān)切的教育話題也在今年地方兩會(huì)的教育熱度榜上,如師生心理健康(7969條)、高校畢業(yè)生就業(yè)(4827條)、家庭教育(3800條)、教師隊(duì)伍建設(shè)(2689條)等。就相關(guān)問(wèn)題,各地代表委員提出多方面建議,多地政府工作報(bào)告也對(duì)此進(jìn)行了部署和回應(yīng)。

學(xué)前教育方面,普惠托育服務(wù)體系在各地政府工作報(bào)告中有較多體現(xiàn),主要舉措集中在完善生育配套支持措施、增加托育服務(wù)供給等方面。代表委員也圍繞“托幼一體化”體系建設(shè)、托育人才隊(duì)伍建設(shè)、托育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)等方面給出建議。

基礎(chǔ)教育方面,圍繞如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)位變動(dòng),通過(guò)新改擴(kuò)建持續(xù)新增公辦中小學(xué)學(xué)位、以新建及挖掘現(xiàn)有辦學(xué)潛力的方式增加高中學(xué)位供給等舉措被較多提及。

職業(yè)教育方面,各地政府工作報(bào)告圍繞產(chǎn)教融合、校企合作、“雙高計(jì)劃”等內(nèi)容展開。

高等教育方面,高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題始終牽絆著公眾的心。上海市人大代表、上海市黃浦區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心主任方研翔認(rèn)為,加強(qiáng)“家門口”就業(yè)服務(wù)體系建設(shè),將有助于青年提升職業(yè)能力。

此外,各地代表委員也就教師隊(duì)伍建設(shè)提出較多議案提案,主要集中在減輕中小學(xué)教師非教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)、關(guān)注教師身心健康等方面,努力提升教師職業(yè)幸福感。

    質(zhì)量與創(chuàng)新成為教育工作重要追求

各地2024年教育工作部署事關(guān)教育改革的未來(lái)方向,也引發(fā)了大家的關(guān)注。其中,職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展(15209條)、高質(zhì)量教育體系(6339條)、“雙一流”建設(shè)(3791條)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡(3598條)等話題廣受熱議,中考改革(1799條)、教育數(shù)字化(1128條)等話題也具有一定熱度。

記者發(fā)現(xiàn),“質(zhì)量”與“創(chuàng)新”成為各地2024年教育工作的重要追求,重點(diǎn)在職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、新時(shí)代強(qiáng)師賦能、教育合作與對(duì)外開放等領(lǐng)域謀篇布局。

其中,職業(yè)教育是各地關(guān)注的重點(diǎn),“職教熱”也體現(xiàn)在30個(gè)省級(jí)政府工作報(bào)告中。各地結(jié)合自身實(shí)際精準(zhǔn)施策:內(nèi)蒙古將力爭(zhēng)全區(qū)職業(yè)教育“工匠班”“訂單班”在培學(xué)生達(dá)到3萬(wàn)人以上,培育產(chǎn)教融合型企業(yè)50家;寧夏將打造10個(gè)以上產(chǎn)教融合體,加大“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)力度;重慶、天津、安徽重點(diǎn)建設(shè)本科層次職業(yè)學(xué)校……

“‘活’,就是盤活,探索集團(tuán)化辦學(xué),盤活教育均衡發(fā)展的‘一池春水’?!畡?dòng)’,就是帶動(dòng),深耕集團(tuán)化辦學(xué),帶動(dòng)薄弱學(xué)校插上‘隱形的翅膀’?!焙幽鲜∪舜蟠?、焦作市山陽(yáng)區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員楊華建議,要借助集團(tuán)化辦學(xué),努力把老百姓“家門口”的學(xué)校辦好。

記者發(fā)現(xiàn),26個(gè)省份政府工作報(bào)告的工作部署提到義務(wù)教育,涉及集團(tuán)化辦學(xué)、教育經(jīng)費(fèi)、“雙減”等方面。如河北將新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校100所,吉林重點(diǎn)抓好“優(yōu)質(zhì)校+薄弱校、新建?!奔瘓F(tuán)化辦學(xué)……

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月04日第1版 

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