近日,一篇自媒體文章《把學(xué)歷改成高中后,我終于找到了工作》引發(fā)熱議。文中涉及多位求職者降低學(xué)歷后得到更多工作機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。例如,有的在奶茶店、酒店前臺(tái)應(yīng)聘成功,有的從“無(wú)人問(wèn)津”到收到多條求職答復(fù)消息。降低學(xué)歷真的利于找工作嗎?他人的經(jīng)驗(yàn)真的具有普適性嗎?對(duì)此,應(yīng)該冷靜思考。
在社交媒體高度發(fā)達(dá)的今天,極易發(fā)生信息傳播的“群體效應(yīng)”。春節(jié)過(guò)后,將迎來(lái)招聘的又一高峰期,求職就業(yè)話題自然備受關(guān)注,易形成輿情熱點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上簡(jiǎn)單一搜索就會(huì)發(fā)現(xiàn),“把學(xué)歷改成高中好找工作”的話題在去年秋季就曾出現(xiàn)過(guò),可謂“舊瓶裝新酒”。這個(gè)話題之所以能再次引發(fā)熱議,在于其無(wú)形中放大了求職者的焦慮情緒,甚至關(guān)聯(lián)到讀書(shū)無(wú)用論、學(xué)歷貶值等話題。不可否認(rèn),在就業(yè)形勢(shì)緊張的背景下,降低學(xué)歷快速找到工作的情況在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在。但需要看到,這很大程度上還是有限的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),甚至具有地域性和階段性,并不能“推而廣之”。
招聘與求職是一個(gè)實(shí)現(xiàn)“人崗匹配”的過(guò)程。在求職者較多的情況下,用人單位用學(xué)歷去篩選簡(jiǎn)歷是一種成本低、效率高的初選方式,其最終目的是盡快找到合適的人。如果應(yīng)聘者的學(xué)歷較高,對(duì)薪資、福利等方面的要求也會(huì)相應(yīng)提高??紤]到滿足不了應(yīng)聘者的相關(guān)需求,用人單位會(huì)傾向一些匹配度更高的應(yīng)聘者,以確保人才的穩(wěn)定性。
同樣,如果應(yīng)聘者學(xué)歷過(guò)低,達(dá)不到崗位要求的專業(yè)技能,用人單位會(huì)認(rèn)為其無(wú)法勝任相關(guān)工作而不考慮聘用。因此,即便求職者隱瞞自己的真實(shí)學(xué)歷,快速獲得一份工作,也可能很快因“人崗不匹配”暴露出一系列問(wèn)題。此前,新聞報(bào)道中的“本科生應(yīng)聘工廠、保潔員等職位被嫌學(xué)歷高”,大概率就是類似的原因。動(dòng)輒聯(lián)想到學(xué)歷貶值,顯然失之偏頗。
面對(duì)較為緊張的就業(yè)形勢(shì),也許有人還是困惑于學(xué)歷的價(jià)值,陷于迷茫和糾結(jié)。對(duì)此,不妨多以“長(zhǎng)期主義”審視學(xué)歷的價(jià)值。隨著我國(guó)高等教育的大眾化和普及化,大學(xué)生的學(xué)歷光環(huán)已經(jīng)大不如前。這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求和教育的巨大發(fā)展有關(guān),再用幾十年前的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去審視當(dāng)下的求職市場(chǎng)并不可取。
學(xué)歷代表的是過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,其長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值并不在于一紙文憑。我們應(yīng)該珍視這樣一種體驗(yàn),即在求知、求學(xué)的過(guò)程中,獲得智識(shí)的增長(zhǎng)和心靈的覺(jué)醒。未來(lái)的社會(huì)是新職業(yè)層出不窮、需要踐行終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。一個(gè)人的成長(zhǎng)不太可能是線性發(fā)展的軌跡,最終成功、幸福與否也不完全由學(xué)歷決定,而是取決于內(nèi)心深處是否敢于直面自我并不斷向上生長(zhǎng)。因此,審視學(xué)歷的價(jià)值時(shí),不妨少一些急功近利,多關(guān)注自身的成長(zhǎng),多反思自身技能與社會(huì)需求的契合度。同時(shí),在求職過(guò)程中要不斷檢驗(yàn)自我,及時(shí)校準(zhǔn)目標(biāo)和方向。既要有保持定力的清醒,不隨波逐流、人云亦云,也要有開(kāi)放包容的心態(tài),正視挫折和挑戰(zhàn)。
以“長(zhǎng)期主義”審視學(xué)歷的價(jià)值,還要警惕學(xué)歷審判的誤區(qū),避免以學(xué)歷水平自設(shè)門(mén)檻。比如,對(duì)待“本科生眼高手低”“大專生、高中生更有性價(jià)比”等論調(diào),要有清醒的覺(jué)知。正如此前“學(xué)歷是大學(xué)生脫不下的長(zhǎng)衫”的說(shuō)法,反映的只是部分大學(xué)生在求職路上遭遇困境時(shí)的自嘲,并不能代表大學(xué)生群體都存在好高騖遠(yuǎn)、消極逃避的心理。同樣,今天有大學(xué)生改成高中學(xué)歷快速找到工作,也只能說(shuō)明在某一區(qū)域內(nèi)門(mén)檻較低的崗位需求旺盛,并不代表這就是解決就業(yè)的合適方式。
有學(xué)者指出,政府、社會(huì)、媒體、教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人行為者都是文憑社會(huì)的建設(shè)者和參與者。如果我們自身期待社會(huì)對(duì)學(xué)歷、文憑不要過(guò)度倚重,那至少自身應(yīng)該摒棄一些功利性的看法和做法。比如,沒(méi)必要把讀書(shū)作為求取“功名”的捷徑,也無(wú)須將一時(shí)的求職不順完全歸因于學(xué)歷問(wèn)題。即便是降低預(yù)期就業(yè),也應(yīng)該找準(zhǔn)定位,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)人生理想。
只要有志向就會(huì)有事業(yè),只要有本事就會(huì)有舞臺(tái)。每一代人都不可能脫離其所處的時(shí)代,既會(huì)享受到時(shí)代給予的利好,也必然會(huì)遭遇相應(yīng)的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。生活本來(lái)就存在很多不確定性,要警惕為心理舒適區(qū)尋找借口,陷于無(wú)意義的精神內(nèi)耗。于個(gè)人而言,重要的是正視現(xiàn)實(shí)、改變觀念、提升認(rèn)知,在樂(lè)觀的預(yù)期及平和的情緒中成為更好的自己。(作者系本報(bào)記者)
《中國(guó)教育報(bào)》2024年02月27日第2版
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