《數(shù)字教育前沿（英文）》創(chuàng)刊發(fā)布

 ■2024世界數(shù)字教育大會(huì)特別報(bào)道

本報(bào)上海1月31日訊（記者 張赟芳）今天，《數(shù)字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊在2024世界數(shù)字教育大會(huì)上創(chuàng)刊發(fā)布。該刊由中國(guó)教育部主管、高等教育出版社主辦，由德國(guó)施普林格·自然負(fù)責(zé)海外發(fā)行。教育部社科司、中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、高等教育出版社、施普林格·自然等單位負(fù)責(zé)人以及該刊主編團(tuán)隊(duì)等共同啟動(dòng)創(chuàng)刊。

發(fā)布儀式上，中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長(zhǎng)馮云生致辭，介紹該刊的創(chuàng)辦宗旨、基本愿景和辦刊目標(biāo)，來(lái)自聯(lián)合國(guó)、中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、丹麥、英國(guó)的相關(guān)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和知名專家學(xué)者發(fā)表了視頻賀詞。

據(jù)悉，《數(shù)字教育前沿（英文）》為全英文季刊，顧問(wèn)委員會(huì)和編委會(huì)成員來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、丹麥、蒙古國(guó)等國(guó)。該刊聚焦數(shù)字技術(shù)和教育領(lǐng)域的跨學(xué)科研究，旨在揭示數(shù)字教育政策演變趨勢(shì)、分析關(guān)鍵的研究問(wèn)題，并幫助應(yīng)對(duì)數(shù)字教育和技術(shù)創(chuàng)新中的緊要挑戰(zhàn)。關(guān)注的主題還包括人工智能（AI）在教育中的應(yīng)用、教育中的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)分析、在線及混合學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和微學(xué)習(xí)、數(shù)字公平和教育包容性等。據(jù)悉，該刊的推出將助力中國(guó)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以及全球教育變革，并促進(jìn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年02月01日第3版