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近期,各地陸續(xù)進入藝術(shù)類專業(yè)考試時間——

藝考改革全面落地,變化幾何

發(fā)布時間:2023-12-16 作者:新華社“新華視點”記者 來源:中國教育報

近期,各地陸續(xù)進入藝術(shù)類專業(yè)考試時間。20多個省份開啟統(tǒng)考,一些省份部分科類考試結(jié)束。

2021年,教育部啟動了藝考招生改革,2024年是藝考改革全面落地的第一年。如何擠干藝考“水分”?藝考呈現(xiàn)出哪些新變化、新特點?“新華視點”記者采訪了業(yè)內(nèi)人士。

“文化課成績不行靠藝考上大學”的路走不通了

在原有藝考模式下,一些考生入學后因文化綜合素養(yǎng)不足,專業(yè)發(fā)展受限。特別是部分明星文化課成績明顯低于普通考生,受到公眾質(zhì)疑。重視文化課是近年來藝考改革的總要求,也是新一輪改革的重要內(nèi)容。

按照要求,使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè),2024年起,高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。同時鼓勵高校進一步提高高考文化課成績錄取要求。

以往,山東省美術(shù)類專業(yè)文化課成績占比為30%,浙江省舞蹈類專業(yè)文化課成績占比為40%,河北省音樂類專業(yè)文化課成績占比為30%,2024年都按50%執(zhí)行。

北京考生小董是復讀生,今年在文化課方面投入更多時間和精力?!拔幕n比重提升后,備考壓力和難度增加了,兩邊都要考好才行?!毙《f。

此外,藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等專業(yè)不再組織專業(yè)考試,直接依據(jù)考生高考文化課成績、參照考生綜合素質(zhì)評價,擇優(yōu)錄取。

“對報考這幾個專業(yè)的考生來說,文化課成績高更有優(yōu)勢?!边|寧省實驗中學美術(shù)教師趙旭波說。

廣東考生林林說,有同學原本想報考相關(guān)專業(yè),新要求出來后,因為文化課成績不理想,就放棄了。

據(jù)東北師范大學美術(shù)學院教授王輝宇觀察,文化課成績好的學生,入校后能夠較好適應美術(shù)專業(yè)學習,綜合素質(zhì)和能力也更為突出,在就業(yè)市場上體現(xiàn)出較強的競爭力。

省級統(tǒng)考覆蓋六大科類,規(guī)則趨向全國統(tǒng)一

12月2日上午,北京市音樂類統(tǒng)考在中央民族大學舉行。報考音樂教育專業(yè)的小曹感覺發(fā)揮正常,“音樂類是第一年統(tǒng)考,本來備考時還有些焦慮,后來發(fā)現(xiàn)考得比較簡單?!?/P>

2024年起,各省藝術(shù)類統(tǒng)考一般分為音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類等六大科類,戲曲類實行省際聯(lián)考。此前,省級統(tǒng)考“各自為政”:北京市只有美術(shù)類統(tǒng)考,河北省美術(shù)類、音樂類和舞蹈類進行統(tǒng)考,一些省份設(shè)有編導類統(tǒng)考,湖南省統(tǒng)考大類多達10個。

甘肅省教育考試院普通高校招生處單招科科長何長福說,以往各省考試科類、內(nèi)容設(shè)定、考試規(guī)則和標準規(guī)范不一。從各省發(fā)布的2024年考試說明來看,省級統(tǒng)考基本覆蓋六大科類,考試內(nèi)容、滿分分值、具體要求等趨向全國統(tǒng)一,公平性、規(guī)范性提升。

統(tǒng)考進一步加強,對應的是??家?guī)模和范圍持續(xù)縮減。據(jù)統(tǒng)計,共有38所高校的部分藝術(shù)類專業(yè)開展???,而2019年組織??嫉母咝S薪偎?,更早時期??荚盒?shù)量一度超過300所。

長春市柏辰藝術(shù)中學教學副主任宋閃算了筆賬:改革前,學生參加完省統(tǒng)考后,還需要到多地參加校考,考試往往持續(xù)一周,報名費、食宿費、交通費至少上萬元,時間、精力、金錢成本都很高。

吉林省考生付佳寧的意向?qū)W校取消了校考?!爸粎⒓邮〗y(tǒng)考就沒那么折騰,也減輕了家里的負擔。”付佳寧說。

未來藝考生如何備考

藝考改革后,一些地區(qū)部分類別的省統(tǒng)考報名人數(shù)有所減少。安徽省教育招生考試院數(shù)據(jù)顯示,2024年美術(shù)與設(shè)計類、音樂類和播音與主持類報名考生分別為2.4萬人、0.49萬人和0.18萬人,2023年則為3.19萬人、0.7萬人和0.3萬人。有藝考培訓機構(gòu)統(tǒng)計,四川省2024年藝術(shù)類考生規(guī)模近6萬人,較2023年下降約10%。

蘭州市第五十三中學美術(shù)教師王克蓉表示,以往因文化課成績不理想而選擇藝考的考生能占到80%,改革后藝考不“易”,想以此為捷徑上大學越來越難,“這部分學生數(shù)量會逐漸減少”。

變化之下,該如何應對?

長春市柏辰藝術(shù)中學舞蹈教師王月告訴記者,針對吉林省藝考省統(tǒng)考變化,學校在專業(yè)課方面加強了學生的基本功訓練,增加一些舞蹈類型的練習,以適應即興科目考試。“中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現(xiàn)代舞等都要熟悉,這樣不管考什么,都可以隨機應變?!蓖踉抡f。

鑒于藝考改革對學生的綜合素質(zhì)、文化素養(yǎng)、生活觀察能力提出更高要求,多位受訪人士建議,考生平時要多積累、多觀察、多收集素材,不能一味模仿,更不要死記硬背“模板”。

記者注意到,一些藝術(shù)類高中優(yōu)化了專業(yè)課和文化課的教學時間配比,考生每周有更多時間學習和鞏固文化知識。一些地區(qū)開始探索在藝考省統(tǒng)考、??冀Y(jié)束后,對考生提供不同類型的文化課程或進行集中輔導。

在蘭州市第十四中學,音樂班招生時,教師會先問家長一個問題:孩子未來想做什么?該校音樂教師鐘靜說,學校會提前向家長講清楚音樂類藝考的考試趨勢、就業(yè)方向。她發(fā)現(xiàn),因為文化課成績不佳而學音樂的情況越來越少。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示,扎實的文化素養(yǎng)和藝術(shù)天賦同等重要,考生和家長要轉(zhuǎn)變“以藝考為跳板”“曲線高考”的功利思維,不盲目跟風。

受訪專家認為,藝考是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑,新一輪藝考改革的全面落地,進一步糾偏“重專業(yè)輕文化”“臨時速成”等功利化思維,逐步擠干藝考“水分”,有助于讓更多真正熱愛藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出,也將對藝術(shù)人才高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

(記者:宋佳 魏夢佳 李雙溪 白麗萍)

據(jù)新華社北京12月15日電

《中國教育報》2023年12月16日第2版 

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