以家庭家教家風(fēng)建設(shè)涵養(yǎng)社會(huì)好風(fēng)氣

黨的二十大報(bào)告指出：“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)?！边@一重要論斷清晰指明了以家庭家教家風(fēng)建設(shè)為抓手，涵養(yǎng)社會(huì)好風(fēng)氣的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，深刻體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的高度重視。

建設(shè)好家庭。習(xí)近平總書記指出：“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。我們要認(rèn)識(shí)到，千家萬戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。”家庭幸福是國(guó)盛民強(qiáng)、社會(huì)安定的基石。全民共同創(chuàng)建好家庭，是傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，是促進(jìn)社會(huì)和諧、民族進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的重要保障。伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)矛盾發(fā)生新變化，家庭結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生了新變化，人民愈加期盼更高質(zhì)量的家庭生活。面臨新時(shí)代家庭建設(shè)的新需求，習(xí)近平總書記指出：“要積極回應(yīng)人民群眾對(duì)家庭建設(shè)的新期盼新需求，認(rèn)真研究家庭領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題，把推進(jìn)家庭工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓實(shí)抓好?！币芮嘘P(guān)注新時(shí)代家庭領(lǐng)域的發(fā)展，把家庭建設(shè)與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，共同應(yīng)對(duì)新時(shí)代家庭結(jié)構(gòu)、生活方式轉(zhuǎn)型帶來的新挑戰(zhàn)。

注重好家教。習(xí)近平總書記指出：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育?！薄敖逃?、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì)都要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任?！边@清晰指明了家庭教育的核心要求，對(duì)培育富有社會(huì)責(zé)任感、具有健康價(jià)值觀的下一代，也提出了明確要求。全社會(huì)都重視家庭教育，形成教育合力，是培養(yǎng)子孫后代健康成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必要條件。教育始于家庭，家庭發(fā)揮著啟迪智慧、涵養(yǎng)德行、明理成人的重要功能，父母是開展家庭教育的第一責(zé)任人。習(xí)近平總書記曾用中國(guó)古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事來闡釋家長(zhǎng)特別是父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。這就要求父母在家庭建設(shè)中充分發(fā)揮正向引導(dǎo)作用，時(shí)時(shí)刻刻給子女做榜樣，把中華民族傳統(tǒng)家庭美德融入家庭建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)。家教是家風(fēng)形成的基礎(chǔ)，家庭的家教好，家風(fēng)才會(huì)好，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)正。習(xí)近平總書記指出：“家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。”要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹立新時(shí)代的家庭觀。廣大家長(zhǎng)要不斷夯實(shí)自身教育能力，做足育人功課，以立德樹人為核心，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿家庭教育始終，引導(dǎo)子女樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，把社會(huì)責(zé)任感、人文關(guān)懷和公民意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。

弘揚(yáng)好家風(fēng)。習(xí)近平總書記指出：“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)?！焙眉绎L(fēng)是子孫后代受用不盡的精神寶庫(kù)，不僅在個(gè)人成長(zhǎng)過程中起著關(guān)鍵的作用，同時(shí)也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，支撐社會(huì)好風(fēng)氣的重要基點(diǎn)。強(qiáng)化家風(fēng)建設(shè)，傳承好家風(fēng)，是每個(gè)家庭的職責(zé)所在，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“提倡愛家愛國(guó)相統(tǒng)一，讓每個(gè)人、每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)。”新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)要把“明大德”作為統(tǒng)領(lǐng)，準(zhǔn)確把握“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的辯證統(tǒng)一關(guān)系，將個(gè)人之“小家”與祖國(guó)之“大家”有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一，厚植家國(guó)情懷，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家，把明辨大是大非、向上向善、共建共享的家風(fēng)理念凝聚于每個(gè)家庭的血脈。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在培育良好家風(fēng)方面，老一輩革命家為我們作出了榜樣?！毙聲r(shí)代家風(fēng)建設(shè)要傳承好艱苦奮斗、嚴(yán)以治家的紅色家風(fēng)，時(shí)刻保持憂患意識(shí)，恪守公共道德規(guī)范，把老一輩革命家的好家風(fēng)延續(xù)下來，踐行吃苦在前、享受在后、不懼困難、不怕犧牲、克己為公、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的崇高品德，為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“我們著眼于以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員、干部、道德模范的作用，把家風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容，弘揚(yáng)真善美、抑制假惡丑，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的社會(huì)氛圍，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)?！毙聲r(shí)代家風(fēng)建設(shè)要把“嚴(yán)私德”作為基礎(chǔ)，黨員干部要嚴(yán)格約束自己的行為和操守，堅(jiān)守“紅線”意識(shí)和“底線”思維，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，做到慎獨(dú)慎初慎微慎友，要帶頭廉潔治家，帶頭反對(duì)特權(quán)，增強(qiáng)政治、道德定力，為子女做表率，以良好家風(fēng)推動(dòng)良好黨風(fēng)傳承，以良好黨風(fēng)傳承帶動(dòng)全社會(huì)的好風(fēng)氣形成。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)是傳承中華民族傳統(tǒng)美德、提高全社會(huì)文明程度的應(yīng)有之義，是全面從嚴(yán)治黨、筑牢清廉黨風(fēng)的應(yīng)有之義，更是推動(dòng)全民明大德、守公德、嚴(yán)私德，提高人民道德水準(zhǔn)、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。社會(huì)各界要廣泛參與家庭文明建設(shè)，以習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述為指引，不斷推動(dòng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。

（作者單位系哈爾濱理工大學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年12月14日第5版