結(jié)對“學習搭子”激發(fā)學生內(nèi)生動力

近日，西南交通大學力學與航空航天學院（簡稱“力航學院”）大三的裴同學剛結(jié)束課程考試，就夸起了他的“學習搭子”王瑞。

“感覺考得還可以，知識點都復習到了。感謝幫助我的王瑞學長，他教我的學習方法很管用！”裴同學提到的王瑞，是2020級力學拔尖班的班長，也是黨員先鋒隊的一員，他擅長的材料力學、電路分析等課程，正好是裴同學的薄弱點。

力學是一門基礎(chǔ)學科，其重要性不言而喻，但對于部分學生來說學習難度有點大。這個難題如何破？近年來，每學期初力航學院都會進行黨員、幫扶學生學業(yè)信息匯總，然后綜合考慮年級、擅長的專業(yè)課程、兩人之間的熟悉程度等因素，進行“一對一”結(jié)對，幫助學生組成“學習搭子”，開展日常課業(yè)輔導、重點講解、晚自習答疑等。

今年9月，王瑞和裴同學結(jié)成“學習搭子”。在深入交談后，王瑞發(fā)現(xiàn)，裴同學的學習意愿很強，但不太注重學習方法和學習習慣。王瑞幫裴同學分析試卷，并針對薄弱項制定學習計劃。

“我們的學生黨員就是要在同學們最需要的事情上發(fā)揮積極作用?！绷綄W院黨委副書記孔祥彬介紹，學院黨委設(shè)計了一套長效機制，組織優(yōu)秀的學生黨員與上學期考試成績不理想的同學結(jié)成“學習搭子”，并且為這些學業(yè)暫時存在困難的學生設(shè)立檔案。檔案中詳細記錄作業(yè)幫扶情況、考前幫扶情況、家校聯(lián)絡情況、考后復盤情況等，做到“一人一檔”“一人一策”，確保幫扶到位。

類似的做法，在西南交大許多學院都有。在電氣工程學院，除了“一對一”幫扶，每年10月學院還會在高年級本科生中遴選“學業(yè)發(fā)展朋輩導師”，面向一年級新生舉辦學習經(jīng)驗交流會。

“我們的學生不僅要抓課堂內(nèi)的書本學習，還要在課堂外加強實踐動手能力的培養(yǎng)，鍛煉科技創(chuàng)新能力和解決復雜工程問題的能力?！彪姎鈱W院黨委副書記謝力說，基礎(chǔ)學風與特色學風相融合，是電氣工程學院學風建設(shè)的一個特點。這幾年開學季，在電氣學院為新生準備的大禮包里，都有一個電子鬧鐘科創(chuàng)元器件，它需要學生通過查找資料、動手制作調(diào)試完成。此外，學院會以電子鬧鐘為題，組織“新生科創(chuàng)啟航競賽”，開放科創(chuàng)實驗室，“科創(chuàng)朋輩導師”進駐班級，為學生提供指導。

數(shù)學學院定期舉行數(shù)學課程筆記大賽，讓學生從朋輩中感悟數(shù)學魅力、提升數(shù)學素養(yǎng)；土木工程學院成立“黨員先鋒幫幫團”，黨員先鋒和學生之間“一對一”輔導，每周至少進行一次線上或線下幫扶，幫助其克服學業(yè)困難；機械工程學院以榜樣教育深化學風建設(shè)，創(chuàng)新班級學風建設(shè)模式，每學年設(shè)立“班級風云榜”，連續(xù)14屆舉辦“精英班級挑戰(zhàn)賽”，形成持續(xù)良好的班風學風。

“無論時代如何發(fā)展，學風始終是學校精神氣質(zhì)的生動詮釋，學習始終是學生的第一要務。”西南交大黨委副書記楊愛華表示，學校素有“嚴謹治學、嚴格要求”的傳統(tǒng)，讓學?！半p嚴”傳統(tǒng)在新時代煥發(fā)新活力，這是學校一直在思考并努力推動的。近年來，學校進一步突出學風建設(shè)在人才培養(yǎng)中的重要地位，充分發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體性作用，促進學生真正成為學習的主動實踐者、知識的積極建構(gòu)者。

《中國教育報》2023年12月14日第1版