聯(lián)袂上演，大戲更精彩

■教育一周

上周，我國(guó)今年的大型體育賽事迎來(lái)“壓軸大戲”。11月5日，第一屆全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣西南寧開幕。

“壓軸大戲”必有其特殊之處。

特殊之一，學(xué)青會(huì)由原先的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)合并而成。

為什么合并？可以追溯到2020年4月。當(dāng)時(shí)，習(xí)近平總書記主持中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議，審議通過《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，親自謀劃推動(dòng)設(shè)立全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)，更好促進(jìn)青少年和學(xué)生體育事業(yè)發(fā)展?！兑庖姟分忻鞔_，學(xué)青會(huì)“由教育部牽頭、體育總局配合，組別設(shè)置、組織實(shí)施、賽制安排等具體事宜由組委會(huì)研究確定”。

特殊之二，體教融合是學(xué)青會(huì)的關(guān)鍵詞。

《意見》的名字，本身含有體教融合。設(shè)立學(xué)青會(huì)，正是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、體育的重要論述，扎實(shí)推進(jìn)體教融合的重要?jiǎng)?chuàng)新性舉措。

也就是說(shuō)，學(xué)青會(huì)在競(jìng)賽之外，還是體教融合的重要載體和展現(xiàn)平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、錘煉意志、健全人格，具有重要意義。

從學(xué)青會(huì)的源起、組織架構(gòu)、目標(biāo)可以看出，這是“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”在體育教育領(lǐng)域的生動(dòng)反映。

在剛剛過去的一周，這種生動(dòng)反映，不僅發(fā)生在體育場(chǎng)。

上周，教育部官網(wǎng)發(fā)布消息，“向陽(yáng)花學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)”于近日正式啟動(dòng)，指出“要堅(jiān)持健康第一的教育理念，把心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，‘五育并舉’促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。該行動(dòng)將分階段開展教師培訓(xùn)、科普宣傳、課題研究、案例遴選、心理援助等工作，旨在通過“醫(yī)教協(xié)同”新機(jī)制，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的心理基石。

另一動(dòng)態(tài)則是，教育部等四部門宣布啟動(dòng)“院士師范院校行”活動(dòng)，將邀請(qǐng)?jiān)菏繉＜颐嫦驇煼渡骺破請(qǐng)?bào)告，培養(yǎng)師范生的科學(xué)與工程思維，提高科學(xué)教育、工程教育能力。這是落實(shí)習(xí)近平總書記“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”重要指示的舉措，以期不斷提高教師科學(xué)素質(zhì)，將效果傳導(dǎo)到中小學(xué)課堂中，在學(xué)生心中種下科學(xué)的種子，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供更有力的支撐。

體育、心理健康、科學(xué)教育，在傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)中，似乎并非主角。但從近年來(lái)釋放的信號(hào)和采取的行動(dòng)看，體育等正在躋身主角——?jiǎng)偺峒暗纳现艿膸准?，正是這一趨勢(shì)的又一鮮活例證。這些“新主角”將會(huì)與以往的主角一起，在立德樹人中發(fā)揮各自的重要作用。

這是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生、家庭的幸福追求決定的，也是由教育在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的戰(zhàn)略地位決定的。“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，必須堅(jiān)定推進(jìn)。

（作者系本報(bào)記者）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月07日第3版