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走向世界的中國(guó)職教名片

——魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐紀(jì)實(shí)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-27 作者:本報(bào)記者 陳欣然 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

哈薩克斯坦15名專業(yè)教師在天津職業(yè)大學(xué)參加哈薩克斯坦魯班工坊師資培訓(xùn)。本報(bào)記者 陳欣然 攝

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師在指導(dǎo)泰國(guó)魯班工坊鐵院中心留學(xué)生學(xué)習(xí)(高鐵)動(dòng)車組檢修技術(shù)。本報(bào)記者 陳欣然 攝

埃塞俄比亞魯班工坊骨干教師在接受EPIP標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)階式培訓(xùn)。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)供圖

  ■解碼國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)項(xiàng)目

  2016年3月,第一個(gè)魯班工坊在泰國(guó)建成。此后,塔吉克斯坦、英國(guó)、葡萄牙、吉布提、埃及等魯班工坊相繼落地,迄今為止已在20個(gè)國(guó)家建成20多個(gè)魯班工坊,涉及亞洲、歐洲和非洲。

  魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)最顯著的特點(diǎn),就是創(chuàng)立了工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目(EPIP)教學(xué)模式。該模式可極大縮短畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)的磨合期,受到合作國(guó)的高度肯定。

  不久前,教育部公布了2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單。由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)作為第一完成單位、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴裕崴作為第一完成人,牽頭15家天津院校和科研機(jī)構(gòu)申報(bào)的“模式創(chuàng)立,標(biāo)準(zhǔn)研制,資源開(kāi)發(fā),師資培養(yǎng)——魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目獲得特等獎(jiǎng)。

  近年來(lái),天津職業(yè)教育發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)集結(jié)“出?!?,相繼在亞歐非20個(gè)國(guó)家創(chuàng)建了20多個(gè)魯班工坊,通過(guò)這一平臺(tái)在海外開(kāi)展學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn),與世界分享中國(guó)職業(yè)教育的教學(xué)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)裝備和教學(xué)資源,取得了令人矚目的成績(jī)。

  項(xiàng)目建設(shè)不忘“初心”

  天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)副校長(zhǎng)呂景泉是魯班工坊國(guó)際品牌的主要?jiǎng)?chuàng)建者,他全程深度參與了魯班工坊項(xiàng)目的創(chuàng)立和建設(shè)工作,并系統(tǒng)提出魯班工坊的核心要義。

  呂景泉至今仍記得,2012年9月他帶領(lǐng)魯班工坊創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)參加在廣西南寧舉辦的中國(guó)—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇時(shí)參會(huì)者共同的心聲:中國(guó)職業(yè)教育要繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),同時(shí),我們也要分享、提供中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀方案,與其他國(guó)家同向同行、并駕齊驅(qū),為人類進(jìn)步作出中國(guó)貢獻(xiàn)。

  “如果一個(gè)國(guó)家的職業(yè)教師借用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、使用中國(guó)產(chǎn)品,提高其本土職業(yè)教育適應(yīng)性;青年學(xué)生用職業(yè)準(zhǔn)備期的寶貴時(shí)光學(xué)習(xí)中國(guó)技術(shù)、中國(guó)工藝,了解中國(guó)產(chǎn)品,提升其本土就業(yè)服務(wù)能力,這對(duì)中國(guó)、對(duì)合作國(guó)、對(duì)世界都是非常有意義的。”呂景泉告訴記者,這是魯班工坊建設(shè)的“初心”。

  2016年3月,第一個(gè)魯班工坊在泰國(guó)建成。此后,塔吉克斯坦、英國(guó)、葡萄牙、吉布提、埃及等魯班工坊相繼落地,迄今為止已在20個(gè)國(guó)家建成20多個(gè)魯班工坊,涉及亞洲、歐洲和非洲。

  其中,亞洲魯班工坊項(xiàng)目對(duì)魯班工坊品牌創(chuàng)建、推廣應(yīng)用及策略優(yōu)化作出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn),歐洲魯班工坊項(xiàng)目是魯班工坊品牌進(jìn)入推廣應(yīng)用階段的重要標(biāo)志,非洲魯班工坊項(xiàng)目則是魯班工坊品牌要義的集中體現(xiàn)。泰國(guó)、英國(guó)、印度、葡萄牙、埃及、埃塞俄比亞等國(guó)魯班工坊系統(tǒng)應(yīng)用了中國(guó)職業(yè)教育教學(xué)模式——工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目(EPIP)教學(xué)模式,是魯班工坊品牌創(chuàng)建的重要支撐。

  魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)生動(dòng)詮釋了什么叫作產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”:遴選了包括泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、葡萄牙塞圖巴爾理工學(xué)院等在內(nèi)的一批合作院校,聯(lián)動(dòng)了以華為、海爾等為代表的一大批合作企業(yè),同時(shí)對(duì)接了中泰高鐵通運(yùn)、中巴經(jīng)濟(jì)走廊等重大國(guó)際合作項(xiàng)目,在亞歐非開(kāi)展了鐵道交通、機(jī)械電氣、智能制造、新能源汽車等領(lǐng)域50余個(gè)專業(yè)的教育教學(xué)活動(dòng);教育合作層次從中職、高職、本科到工程碩士;此外,還輸出設(shè)備5000余臺(tái)套,配置工位近2000個(gè),培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生近萬(wàn)人,為1.3萬(wàn)余人提供了技術(shù)培訓(xùn),惠及中外企業(yè)和院校千余家。

  去年8月,首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津召開(kāi)。在同時(shí)舉行的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上,“魯班工坊賽道”成為“主力賽項(xiàng)”。大賽中,魯班工坊中外師生聯(lián)隊(duì)斬獲了全部金牌的60%。

  創(chuàng)新中國(guó)職教教學(xué)模式

  2018年,葡萄牙魯班工坊合作院校教師盧卡斯在天津參加培訓(xùn)后,對(duì)工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目贊不絕口:“EPIP具有更強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性和創(chuàng)意性,其應(yīng)用更適合工業(yè)行業(yè)。”

  魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)最顯著的特點(diǎn),就是創(chuàng)立了EPIP教學(xué)模式。EPIP是一種以實(shí)際工程項(xiàng)目為導(dǎo)引、以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和問(wèn)題解決能力的教學(xué)模式,該模式可極大縮短畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)的磨合期,受到合作國(guó)的高度肯定。

  以埃塞俄比亞魯班工坊為例,2021年4月,由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與埃塞俄比亞技術(shù)大學(xué)共同建立的埃塞俄比亞魯班工坊正式揭牌。此后不久,雙方院校合作在埃塞俄比亞設(shè)立了非洲第一個(gè)EPIP應(yīng)用與推廣機(jī)構(gòu)——埃塞俄比亞EPIP教學(xué)研究中心。今年4月,雙方院校合作在埃塞俄比亞設(shè)立了全球第一個(gè)EPIP認(rèn)證試驗(yàn)中心——東非職教師資培養(yǎng)EPIP認(rèn)證試驗(yàn)中心。2022年4月起與世界銀行“東非職教一體化(EASTRIP)世行項(xiàng)目中心”合作啟動(dòng)?xùn)|非地區(qū)職業(yè)技術(shù)師資培訓(xùn)和考核認(rèn)證,頒發(fā)由埃塞俄比亞魯班工坊、世界銀行、埃塞俄比亞職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院聯(lián)合認(rèn)證的證書。埃塞俄比亞勞動(dòng)與技能部在各主要用工企業(yè)大會(huì)上表示,“勞動(dòng)與技能部以及該認(rèn)證體系下的受訓(xùn)者應(yīng)享有優(yōu)先聘用權(quán)”。

  在中方合作院校魯班工坊專家團(tuán)隊(duì)和常駐埃塞俄比亞教學(xué)一線的中方技術(shù)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)下,目前埃塞俄比亞魯班工坊實(shí)現(xiàn)初步獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。

  幾年里,以泰國(guó)哲仁、葡萄牙盧卡斯、埃塞俄比亞特薩利為代表的一批EPIP專家教師在世界各地開(kāi)展了卓有成效的推廣應(yīng)用。

  在首屆“魯班工坊”與產(chǎn)教融合國(guó)際論壇、首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上,來(lái)自十幾個(gè)國(guó)家的22名學(xué)者發(fā)表演講,向全球展示了工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)用與推廣成效,提升了中國(guó)職教的影響力。

  多措并舉實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

  今年暑期,來(lái)自哈薩克斯坦的15名專業(yè)教師在天津參加了為期一個(gè)月的哈薩克斯坦魯班工坊師資培訓(xùn),在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),還圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面的重難點(diǎn)問(wèn)題與中方教師進(jìn)行了交流研討。

  近年來(lái),天津職業(yè)院校將新教師“入崗、適崗、勝崗”三年三階段培養(yǎng)機(jī)制運(yùn)用到魯班工坊建設(shè)中,為合作國(guó)開(kāi)展進(jìn)階式EPIP師資培養(yǎng)培訓(xùn)。建設(shè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)設(shè)“魯班工坊建設(shè)雙語(yǔ)能力提升”國(guó)培項(xiàng)目,持續(xù)打造“雙語(yǔ)、雙師、雙能”中外教學(xué)團(tuán)隊(duì)。截至2022年,建設(shè)院校已實(shí)施近80期國(guó)外教師研修項(xiàng)目,培養(yǎng)外方教師840余人次,培訓(xùn)中方教師920余人次,總時(shí)長(zhǎng)達(dá)1.3萬(wàn)課時(shí)。

  與此同時(shí),魯班工坊項(xiàng)目以資源開(kāi)發(fā)為牽引分享技能大賽教學(xué)設(shè)備。2008年至2019年,天津作為主賽場(chǎng)連續(xù)舉辦了12屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。在魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中,建設(shè)院校聯(lián)動(dòng)中外企業(yè),開(kāi)發(fā)近40個(gè)優(yōu)質(zhì)賽項(xiàng),同時(shí)基于各類技能競(jìng)賽賽項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)工程化、實(shí)踐性、創(chuàng)新型、項(xiàng)目式教學(xué)資源130余部套。

  2010年,呂景泉牽頭開(kāi)發(fā)的“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”賽項(xiàng),首次實(shí)現(xiàn)中國(guó)賽項(xiàng)“走進(jìn)”東盟技能大賽。2011年至2019年,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽設(shè)置“國(guó)際賽道”,邀請(qǐng)國(guó)外選手“走進(jìn)”中國(guó)大賽。2022年,團(tuán)隊(duì)主持首屆世界職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)設(shè)計(jì)和賽場(chǎng)組織實(shí)施工作,并兼容性開(kāi)發(fā)13個(gè)競(jìng)賽類賽項(xiàng),奠定了“魯班工坊賽道”的競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)賽載體基礎(chǔ),為世界職業(yè)院校師生的技能交流搭建了高質(zhì)量平臺(tái)。

  如今,魯班工坊已在全球多個(gè)國(guó)家落地生根、開(kāi)花結(jié)果,培養(yǎng)了一大批了解中國(guó)技術(shù)、熟悉中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的本土技術(shù)技能人才,讓中國(guó)職業(yè)教育走向了世界。

  專家點(diǎn)評(píng)

打造“職教出?!背晒Φ浞?/strong>

李力

  魯班工坊作為中國(guó)自主創(chuàng)新的職業(yè)教育國(guó)際品牌,充分彰顯了中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際擔(dān)當(dāng)。

  政治站位高。習(xí)近平主席多次就魯班工坊建設(shè)作出重要指示,為魯班工坊建設(shè)指明了方向,提供了根本遵循。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐搭建了服務(wù)世界產(chǎn)能合作和提升中國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新載體,打造了深化中外人文交流和助力“一帶一路”建設(shè)的亮麗品牌,開(kāi)創(chuàng)了以高水平教育對(duì)外開(kāi)放推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新范式。

  國(guó)際影響大。魯班工坊創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了百余個(gè)國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展了近千余人次的海外教師研修項(xiàng)目,頻頻在國(guó)際高端會(huì)議活動(dòng)中閃亮登場(chǎng),從2016年首個(gè)魯班工坊建立,到現(xiàn)在短短7年的時(shí)間,先后建成20多個(gè)魯班工坊,涉及亞歐非三大洲。魯班工坊推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際舞臺(tái)上產(chǎn)生了前所未有的影響。

  思想意蘊(yùn)深。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐將墨子、黃炎培、陶行知的教育思想融會(huì)貫通,傳承創(chuàng)新了中國(guó)本土的職業(yè)教育思想文化。同時(shí),魯班工坊將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的思想推向深入,堅(jiān)持“教隨產(chǎn)出、校企同行”,深化產(chǎn)教融合、校企合作,通過(guò)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,持續(xù)為“走出去”的中國(guó)企業(yè)在海外發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀技術(shù)技能人才。

  實(shí)踐效能好。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐在技能供給、技術(shù)改進(jìn)、資源建設(shè)、教師發(fā)展、文化傳播等方面產(chǎn)生了優(yōu)質(zhì)的整體服務(wù)效能:既為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大量的技術(shù)技能人才,又直接服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)技術(shù)設(shè)備的更新?lián)Q代;既向合作方提供標(biāo)準(zhǔn)、教材、實(shí)踐等方面的教學(xué)資源,又為教師能力提升開(kāi)展了大量培訓(xùn);既實(shí)現(xiàn)了技術(shù)技能共享,也促進(jìn)了中華文化傳播。

  (作者系天津市教委職教處處長(zhǎng))

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月27日第1版 版名:要聞

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