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夜校爆火彰顯終身學習熱潮

發(fā)布時間:2023-09-26 作者:曾唯一 來源:中國教育報

新聞回放

近日,由上海市群眾藝術館主辦的市民藝術夜校,在上海各個社區(qū)共設立25個分校和117個教學點進行開學授課。舞蹈、戲曲、非遺等12門豐富多樣的課程,報名時在60秒內就被搶光,高峰時段甚至有超過65萬人參與搶課。而上課人員之中,以初入職場的年輕人為主。一時間,社區(qū)夜校成為年輕人熱衷的去處。

主持人語

對于年輕人來說,夜校是個陌生的存在,那是上世紀改革開放初期人們渴求知識文化的時代記憶。最近上海夜校爆火的新聞,使得夜校重新躍入公眾視野。讓人好奇的是,作為文化生活新潮而豐富的上海,年輕人下班后最愛去的地方竟然是夜校。那么,上海夜校爆火背后的原因是什么?夜校創(chuàng)設過程中有哪些值得思考的問題、可分享的經驗?當今創(chuàng)設類似夜校這樣的學習平臺,必然涉及社會諸多方面,應如何發(fā)揮政府與社會組織等各方優(yōu)勢?本期三篇評論從三個不同角度,對上海夜校爆火現(xiàn)象進行多維度的思考,在層遞性邏輯推演中提出頗有價值的觀點,值得一閱。

青年說

夜校爆火彰顯終身學習熱潮

當前,以大數據、物聯(lián)網為代表的智能技術飛速發(fā)展,各類信息與資源爆炸式增長、裂變式傳播。為了與信息過載、知識膨脹的新時代同頻共振,個體、社會乃至國家都需要順應21世紀的變革,不斷創(chuàng)新與發(fā)展。作為“21世紀的通行證”,終身學習顯然成為實現(xiàn)個體、社會和國家持續(xù)性創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。

終身學習是個體發(fā)展的動力源泉。同女兒一起高考的蘇以彬手不釋卷,畢業(yè)后成為一名高校輔導員;在北大當保安的許文龍勤奮不輟,順利踏進北京林業(yè)大學的校門。在社會需求不斷被重塑的時代背景下,個體唯有通過終身學習,才能在思想、認知等多方面獲得持續(xù)性的提升,在適應社會需求的同時實現(xiàn)自我價值,進而成為全面發(fā)展的高質量人才。

終身學習是社會發(fā)展的核心引擎。不論是老年大學、夜校,還是在線學習平臺,豐富多樣的終身學習路徑為每一個社會成員提供了更多、更好的學習機會和資源。社會發(fā)展需要人民群眾的助力,需要以個體的終身學習來推動全民的終身學習,促進文化交流、經濟發(fā)展、思想開放,從而創(chuàng)建一個更加多元、繁榮、文明的學習型社會。

終身學習是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支柱。從《面向21世紀教育振興行動計劃》提出的“到2010年,基本建立起終身學習體系”,到《中國教育現(xiàn)代化2035》將“服務全民終身學習”作為八大目標之一,實現(xiàn)終身學習的國家目標堅定不移。作為國家建設的基石,終身學習能培養(yǎng)高質量人才、完善教育服務體系、構建學習型社會,進一步推動教育強國建設,助力中華民族的偉大復興。

終身學習的浪潮澎湃翻涌、從未停息,夜校只是這洶涌潮水中的一艘郵輪。匯青年之螢火,譜國家之篇章。作為新時代的重要力量,青年應該秉持篤信好學、求知創(chuàng)新的態(tài)度,成為終身學習的踐行者,砥礪前行、乘風破浪,引領國家巨輪的航行方向,共同前往光明的未來。(曾唯一 華南師范大學教育信息技術學院2022級碩士研究生)

《中國教育報》2023年09月26日第2版 

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