聚焦校內減負提質 全力推動“雙減”政策落地見效

■“雙減”兩周年筆談

2021年4月，習近平總書記在廣西考察時強調，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強對線上線下校外培訓機構的規(guī)范管理。3年來，廣西牢記習近平總書記囑托，堅持把做好“雙減”工作作為堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的具體行動，按照“校外治理、校內提質、多方聯(lián)動、標本兼治”的思路，全力以赴、攻堅克難，取得顯著成效，學科類培訓機構壓縮率達96.2％，建立作業(yè)管理辦法學校比例、作業(yè)校內公示制度學校比例、作業(yè)時間控制達標學校比例均達到100％，96％的家長對“雙減”工作表示滿意。

第一，堅持協(xié)調為先，凝聚“雙減”工作強大合力。明確和強化各級政府負總責，堅持統(tǒng)一領導、橫向聯(lián)動、上下齊動，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，合力抓好“雙減”工作落實。一是建立協(xié)調機制。自治區(qū)成立“雙減”工作領導小組及辦公室，第一時間建立自治區(qū)、市、縣三級“雙減”工作協(xié)調議事制度、督辦制度、通報制度和課后服務經費保障等八大工作機制。二是加強督查考核。將“雙減”工作納入市縣政府績效考核及教育工作履職督導評價、區(qū)直有關部門績效考核，壓實各市各有關部門責任。同時，把“雙減”工作納入全區(qū)各級紀檢監(jiān)察機關重點督查督辦事項。三是營造良好氛圍。在廣西電視臺開設《“雙減”進行時》等3個專欄，報道“雙減”工作200余期。評選出66個“雙減”工作典型案例。

第二，堅持管理為要，切實減輕學生校內負擔。從管理入手，全面提升辦學治校水平，以科學管理推動校內減負落地。一是狠抓常規(guī)管理。出臺義務教育學校學生管理、教學管理等10個方面60條規(guī)定，細化教育教學管理舉措。二是落實“五項管理”。圍繞作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”發(fā)力，定期對中小學實行全覆蓋專項督導。向全區(qū)推介100所考試管理特色學校、100項優(yōu)秀作業(yè)設計。三是推動家校聯(lián)動。成立廣西家庭教育指導中心，開設網上家長學校，上線29期107門課程，家長點擊量超100萬人次。建設10個家庭教育協(xié)同育人實驗區(qū)，引導家長自覺落實“雙減”。

第三，堅持質量為本，全面提升教育教學水平。聚焦內涵發(fā)展，實施義務教育質量提升三年行動計劃，不斷提高教育教學質量。一是補齊短板。創(chuàng)新開展“百名校長幫百縣、千名優(yōu)師帶千校、萬名師生下萬村”專項行動，安排44個名校長團隊幫扶44個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣。二是鞏固優(yōu)勢。深化基礎教育教學改革，精心培育300項教改質量提升項目。2022年榮獲基礎教育國家級教學成果獎17項，排在西部地區(qū)第4位。建設10個教學成果獎推廣應用實驗區(qū)，積極推廣106項優(yōu)秀教學成果。三是數字賦能。建成廣西中小學智慧教育平臺，實現(xiàn)全區(qū)中小學智慧教育全覆蓋，注冊用戶達180萬，開展直播教學2.6萬場、教研活動1696場。建設基礎教育信息化融合創(chuàng)新實驗區(qū)20個、實驗校60所，以教育信息化助力縮小教育差距。

第四，堅持服務為重，努力滿足學生多元需求。注重校內校外聯(lián)動，加強配套服務，提升學生綜合素質。一是優(yōu)化課后服務。遴選建設100所課后服務特色學校，持續(xù)發(fā)布典型案例，為各地各校課后服務提供源頭活水，實現(xiàn)課后服務學校全覆蓋、有需求的學生課后服務全覆蓋、課后服務信息化管理全覆蓋等“3個全覆蓋”。統(tǒng)籌用好社會資源，聘任3345位非物質文化遺產傳承人、719名行業(yè)志愿者參與課后服務，學生滿意率達到95％。二是加強研學服務。建立“1+5+N”的廣西研學管理發(fā)展機制，即出臺1個研學工作實施意見，做好設立專項資金、建成線上管理平臺、開展課題研究、發(fā)布研學發(fā)展藍皮書、印發(fā)系列配套行業(yè)規(guī)范等5項重點工作，打造727個研學實踐教育基地（營地），為學生開闊視野、提升素養(yǎng)搭建平臺。

《中國教育報》2023年08月18日第1版