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以“三個務(wù)必”打造高素質(zhì)干部隊伍

發(fā)布時間:2023-07-13 作者:趙君 來源:中國教育報

黨的二十大報告指出:“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,堅定歷史自信,增強歷史主動,譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。”高校黨委應(yīng)發(fā)揚歷史主動精神,以深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為重要契機,引導(dǎo)干部隊伍牢記“三個務(wù)必”,堅定信仰信念、樹立優(yōu)良作風(fēng)、提高工作本領(lǐng),努力成為“老實人”、“勤務(wù)員”、“實干家”。

    務(wù)必不忘初心、牢記使命,做對黨忠誠的“老實人”

守初心擔(dān)使命,是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求。高校黨委應(yīng)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面加強干部隊伍建設(shè),以“政治三力”作為衡量干部政治能力高低的重要標(biāo)尺,保持高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺,確保黨的路線方針政策在高校落地生根、開花結(jié)果。

提高政治判斷力。政治判斷力事關(guān)辦學(xué)方向,是顧全大局看問題的能力,是加強高校干部政治能力建設(shè)的首要內(nèi)容。一要善于把握政治大局。站穩(wěn)政治立場,把準(zhǔn)政治方向,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,毫不動搖堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),堅定不移堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,對涉及高校大局的根本性、全局性、長遠(yuǎn)性問題始終立場堅定、方向不偏,堅決做到“兩個維護(hù)”。二要善于從政治上看問題。練就政治慧眼,從影響高校改革發(fā)展穩(wěn)定的傾向性、苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)政治端倪,運用馬克思主義的世界觀和方法論廓清思想迷霧、識別現(xiàn)象本質(zhì)、抵御風(fēng)險挑戰(zhàn),用忠誠擦亮中國特色社會主義高校的馬克思主義鮮亮底色。

提高政治領(lǐng)悟力。政治領(lǐng)悟力事關(guān)辦學(xué)定位,是統(tǒng)攬全局謀大勢的能力,是加強高校干部政治能力建設(shè)的思想基石。一要忠誠于黨的教育事業(yè)。確保各級干部心懷“國之大者”,深刻認(rèn)識到教育是國之大計、黨之大計,全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央關(guān)于高等教育工作的決策部署,自覺對標(biāo)對表,明確職責(zé)定位,及時校準(zhǔn)偏差,不講條件、不打折扣、不搞變通,全面貫徹黨的教育方針。二要加強科學(xué)理論武裝。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,嚴(yán)格落實“第一議題”制度,全面貫徹落實黨的二十大精神,切實把黨的二十大賦予高等教育的新使命新任務(wù)落實到高校教育教學(xué)的全過程、各環(huán)節(jié)。

提高政治執(zhí)行力。政治執(zhí)行力事關(guān)辦學(xué)目標(biāo)實現(xiàn),是圍繞大局抓落實的能力,是加強高校干部政治能力建設(shè)的實踐歸宿。一要涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)各級干部自覺踐行《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,把高校的特色和優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的能力,不斷滿足人民對高質(zhì)量高等教育的新要求新期待。二要造就拔尖創(chuàng)新人才。牢牢把握高等教育“四個服務(wù)”的時代使命,積極探索符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的人才培養(yǎng)模式與評價方式改革,大力培養(yǎng)兼具家國情懷和創(chuàng)新精神的拔尖人才,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,在中國式現(xiàn)代化道路上奮力書寫立德樹人的新時代答卷。

    務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,做勤廉為民的“勤務(wù)員”

謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,體現(xiàn)了對馬克思主義政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、黨和國家長治久安的深刻憂思,要求干部隊伍勤政廉政作表率。勤政廉政,是新時代高校干部作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。高校黨委應(yīng)引導(dǎo)廣大干部堅守以人民為中心的教育價值取向,以“三個為民”作為檢驗干部作風(fēng)好壞的試金石,把為民、務(wù)實、清廉的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)化為為官、做人、做事的實際成效。

堅持權(quán)為民所用。為民用權(quán)是干部為政之道,事關(guān)干部為誰做官、怎么做官的立場問題,是加強高校干部作風(fēng)建設(shè)的核心要求。一要樹立正確的權(quán)力觀。規(guī)范運用、正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,是干部為官的基本要求。要引導(dǎo)各級干部保持謹(jǐn)慎態(tài)度,戒驕戒躁,把為師生辦事、為師生造福作為最重要的政績,將師生對美好生活的向往轉(zhuǎn)化為掌好權(quán)、用好權(quán)的自覺行動。二要監(jiān)督權(quán)力規(guī)范運行。群眾監(jiān)督是建立完善的權(quán)力監(jiān)督機制的重要環(huán)節(jié),是防止權(quán)力“任性”不可或缺的重要條件。要堅決反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義,建立健全民意表達(dá)、民主監(jiān)督、民主決策機制,不斷提升高校治理的科學(xué)化、民主化水平。

堅持情為民所系。一心為民是干部修身之本,事關(guān)干部做怎樣的人、怎樣做人的根本問題,是加強高校干部作風(fēng)建設(shè)的道德準(zhǔn)繩。一要樹立正確的地位觀。把人民放在心中最高位置,全心全意為人民服務(wù),是中國共產(chǎn)黨人始終如一的情懷。要立志做大事而非當(dāng)大官,正確對待個人的名利地位,正確認(rèn)識崗位和職責(zé)的關(guān)系,以服務(wù)師生、師生滿意作為價值追求和工作目標(biāo),全面提升為民履職的能力和水平。二要解決師生急難愁盼問題。強化各級干部的公仆意識和為民情懷,常態(tài)化、長效化開展“我為群眾辦實事”實踐活動,用心用情用力為師生辦實事、解難題,進(jìn)一步增強師生的獲得感、幸福感、安全感。

堅持利為民所謀。為民謀利是干部成事之要,事關(guān)干部以什么態(tài)度做事、怎樣做事的原則問題,是加強高校干部作風(fēng)建設(shè)的基本底線。一要樹立正確的利益觀。實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益,是中國共產(chǎn)黨人全部工作的出發(fā)點和落腳點。要堅持人民利益高于一切,站在廣大師生的立場上觀察和思考問題,當(dāng)個人利益與整體利益、局部利益與全局利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時,必須無條件服從整體利益、全局利益、長遠(yuǎn)利益。二要筑牢拒腐防變堤壩。在新的歷史條件下,應(yīng)堅持嚴(yán)字當(dāng)頭,繃緊勤廉弦、守住紀(jì)法線、算清得失賬,不越雷池、不踩紅線、不闖禁區(qū),妥善處理、正確把握各種利益訴求和利益關(guān)系,堅決同侵害師生利益的腐敗行為作斗爭。

    務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,做擔(dān)當(dāng)有為的“實干家”

敢于斗爭、善于斗爭,是開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面的“成功密碼”。干事?lián)?,是新時代高校干部的政治品格和從政本分。高校黨委應(yīng)在斗爭中加強干部隊伍本領(lǐng)建設(shè),以自我革命精神提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,磨礪過硬的斗爭本領(lǐng),走好高等教育高質(zhì)量發(fā)展新的趕考之路。

堅定斗爭意志。斗爭意志,解決的是想不想斗爭的問題,是加強高校干部本領(lǐng)建設(shè)的前提。一要不斷增強斗爭意識。斗爭體現(xiàn)了矛盾運動的對立統(tǒng)一規(guī)律,矛盾的斗爭性是無條件的、必然的。高校作為意識形態(tài)斗爭的前沿陣地,各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險因素日益增多,面臨的斗爭日趨復(fù)雜。要堅決摒棄回避矛盾、懼怕斗爭的“鴕鳥”心態(tài)和行為,時刻繃緊斗爭這根弦,在斗爭未到之時見事早、行動快,在斗爭到來之時不畏懼、不退縮。二要堅定斗爭必勝信念。理論上清醒,斗爭時才能擁有足夠的底氣和力量。應(yīng)堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行,通過理論武裝淬煉斗爭意志,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀,依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。

把準(zhǔn)斗爭方向。斗爭方向,解決的是敢不敢斗爭的問題,是加強高校干部本領(lǐng)建設(shè)的基礎(chǔ)。一要不斷加強政治歷練。高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖,在事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題上,敢于同一切錯誤的思想認(rèn)識、學(xué)術(shù)言論和政治觀點進(jìn)行堅決斗爭,確保高校始終沿著社會主義辦學(xué)方向前進(jìn)。二要著力補短板強弱項。推動高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,是加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的應(yīng)有之義。高校要站穩(wěn)為黨育人、為國育才的政治立場,緊扣人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作五大職能,著力破解制約高校改革發(fā)展穩(wěn)定的一系列體制機制障礙,落實“五育”并舉,推動“三全育人”。

增強斗爭本領(lǐng)。斗爭本領(lǐng),解決的是會不會斗爭的問題,是加強高校干部本領(lǐng)建設(shè)的關(guān)鍵。一要不斷加強實踐鍛煉。正確認(rèn)識斗爭規(guī)律、善于運用斗爭規(guī)律,是增強各級干部抓工作的主動性和針對性、提高斗爭能力的重要途徑。要引導(dǎo)各級干部觀大勢、謀全局,主動融入教育強國建設(shè)全局,在大勢中把穩(wěn)航向,在全局中錨定目標(biāo);要抓重點、重點抓,牽住立德樹人“牛鼻子”,緊盯重點任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),敢抓敢管、善作善成;要防風(fēng)險、守底線,堅持底線思維,提升見微知著能力,從容應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。二要講求斗爭策略方法。注重斗爭策略、提高斗爭藝術(shù),是增強各級干部落實工作的科學(xué)性和有效性、奪取斗爭最終勝利的重要法寶。要把握好時、度、效,根據(jù)形勢需要及時調(diào)整斗爭策略,做到靈活機動;要堅持有理有利有節(jié),合理選擇斗爭方式,在原則問題上寸步不讓,在方法問題上隨機應(yīng)變;要堅持走群眾路線,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,在斗爭中謀求合作、取得共贏。

(作者系廣西科技大學(xué)黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師)

《中國教育報》2023年07月13日第6版 

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