“五大體系”統(tǒng)籌聯(lián)動促就業(yè)

■千方百計促進大學生就業(yè)·經(jīng)驗篇

“學校的‘就業(yè)大巴’給我們提供了到企業(yè)實地參觀考察的機會，更加直觀地感受了企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，也提高了我們直面就業(yè)的信心，幫助我成功入職心儀的企業(yè)。”近日，濰坊學院畢業(yè)生唐興龍告訴記者，通過學校的“就業(yè)大巴”活動，他已成功入職山東天瑞重工有限公司。

唐興龍所說的“就業(yè)大巴”，是濰坊學院搭建“政行企?！焙献鹘涣鳌崿F(xiàn)企業(yè)人才精準對接的有力平臺。截至今年6月，濰坊學院的“就業(yè)大巴”已發(fā)車38次，搭載1368名學生奔赴企業(yè)和招聘會現(xiàn)場。最近一次“就業(yè)大巴”來到山東天瑞重工有限公司，實現(xiàn)了12名畢業(yè)生的順利簽約。

近年來，山東省將促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為重要政治任務(wù)、重大民生工程，落實就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、強化就業(yè)優(yōu)先政策，不斷健全就業(yè)促進長效機制，著力構(gòu)建組織領(lǐng)導、政策支持、崗位渠道、幫扶服務(wù)、就業(yè)育人“五大體系”，努力推動高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

“一盤棋、一條心、一張圖”統(tǒng)籌聯(lián)動

“學校就業(yè)平臺推送給我的這個招聘信息對我至關(guān)重要，否則，作為一名文科生，我根本不會去關(guān)注主要針對水土學院的這場招聘會，也就沒有機會被中鐵十四局集團有限公司錄取，參與集團的宣傳和媒體運營工作?！苯?，山東農(nóng)業(yè)大學公共管理類專業(yè)畢業(yè)生周涵告訴記者，學校就業(yè)服務(wù)平臺“一對一”精準推送的“私人定制”式招聘信息，幫助不少同學解決了海量市場招聘信息與學生專業(yè)特長難以匹配的問題，成功找到了合適的崗位。

近年來，山東聚焦大學生就業(yè)問題深入調(diào)查研究，抓矛盾、找痛點，堅持“‘一盤棋’統(tǒng)籌、‘一條心’推進和‘一張圖’落實”聯(lián)動，加大支持完善政策保障體系，推動大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“人找政策”向“政策找人”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進政策高效落實，是山東推動高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的鮮明特色。

“要加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌謀劃研究，健全完善就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動機制、產(chǎn)教融合校企對接機制、就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)測機制、就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查機制，有效形成促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的工作長效機制?！痹诮衲?月7日舉行的山東省高校畢業(yè)生訪企拓崗促就業(yè)暨“政行企?！彼姆絽f(xié)作交流研討活動上，山東省副省長鄧云鋒強調(diào)。

在山東省第十二次黨代會上，專門就“抓好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)”作出部署，省委常委會會議、省政府常務(wù)會議及省委教育工委會議專題研究制定系列政策措施，堅持“一盤棋”統(tǒng)籌；成立由省人社、教育部門共同牽頭，29個部門（單位）參加的高校畢業(yè)生就業(yè)工作專班，定期進行工作調(diào)度，分管省領(lǐng)導帶隊開展“政行企?！彼姆絽f(xié)作訪企拓崗活動，堅持“一條心”推進。

“國有企業(yè)就業(yè)體量‘大’，吸納能力‘強’，崗位質(zhì)量‘優(yōu)’，發(fā)揮了‘壓艙石’和‘穩(wěn)定器’的作用，為穩(wěn)定和擴大就業(yè)起到了積極作用。要全面加強人力資源服務(wù)，為央企和山東高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐?！痹诮衲?月舉行的山東省與中央企業(yè)全面加強人力資源協(xié)作懇談會上，鄧云鋒指出。

這次懇談會邀請中國建筑集團有限公司等12家央企負責人參加，同時舉辦央企專場招聘活動，現(xiàn)場提供200余個就業(yè)崗位。

此外，山東還堅持“一張圖”落實，省委、省政府將高校畢業(yè)生就業(yè)工作列入對各地的發(fā)展考核內(nèi)容，省委教育工委將其納入對本科高校、高職院?？己梭w系，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合對畢業(yè)生就業(yè)工作進度實行日監(jiān)測、周調(diào)度、月通報，壓緊壓實各級黨委、政府和高校責任，持續(xù)推動各項促就業(yè)舉措落實落細落地。

開拓崗位渠道實現(xiàn)“周周有招聘，時時有崗位”

“在‘春風送暖，唯愿啟航’之化工機械專場招聘會上，我有機會接觸到山東道合藥業(yè)這個‘專精特新’小巨人企業(yè)，并成功拿到了錄用通知！”得益于學校的精準就業(yè)對接，濰坊學院應(yīng)用化學專業(yè)畢業(yè)生錢心如成功簽約了適合自己的單位。

大力開拓崗位渠道，不斷優(yōu)化就業(yè)幫扶服務(wù)，努力實現(xiàn)“周周有招聘，時時有崗位”，山東為高校畢業(yè)生開拓了就業(yè)渠道，創(chuàng)造了更多選擇適合崗位的機會。

據(jù)統(tǒng)計，通過“寒冬送暖‘就’選山東”系列校園招聘活動，1000余家用人單位提供崗位10.6萬個；2023年春季系列高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會吸引5000余家用人單位，提供就業(yè)崗位32萬余個，就業(yè)雙選招聘實現(xiàn)了“周周有招聘，時時有崗位”。

同時，山東深化書記校長訪企拓崗專項行動，開展“萬企進校園”活動，積極實施“國聘行動”等活動，加速拓展市場化就業(yè)渠道，努力開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。

“在學?！賵F拓萬崗’訪企拓崗促就業(yè)專項行動中，學校主要領(lǐng)導親自帶隊、其他學校領(lǐng)導主動承擔，開展書記校長訪企拓崗行動。8月底前，每名學校班子成員新開拓用人單位不少于10家，深入落實畢業(yè)生就業(yè)工作‘一把手’工程?！饼R魯工業(yè)大學學生工作處副處長劉澤東介紹。

山東科技大學學生工作處副處長孔環(huán)介紹，該校組建了由校、院領(lǐng)導及就業(yè)中心指導教師等組成的“薦才小隊”和“就業(yè)幫幫團”，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)實施“多對一”“一對一”就業(yè)精準幫扶。

“通過學校的‘薦才直播’活動，我在直播間里向用人單位介紹自己，就業(yè)中心和輔導員也向直播間的企業(yè)重點推薦，讓我找到了心儀的工作?！比涨?，山東科技大學畢業(yè)生張軍參加學校“薦才直播間”活動后，與賽輪集團簽訂就業(yè)協(xié)議。

優(yōu)選“就業(yè)育人”項目強化職業(yè)生涯引領(lǐng)

“假如人生可以重來，你會有什么不一樣？”在日前齊魯工業(yè)大學舉辦的“洞見生涯”團體輔導活動中，團隊成員化身“游戲玩家”，模擬人生經(jīng)歷，體驗職場氛圍，以娛樂的形式習得生涯智慧、啟蒙生涯規(guī)劃。像這樣的“洞見生涯”團體輔導活動，齊魯工業(yè)大學就業(yè)指導中心計劃舉辦150場以上，輔導學生7500人次以上。

在不斷拓展就業(yè)渠道、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)的同時，山東還通過優(yōu)選一批“就業(yè)育人”項目，建設(shè)一支“就業(yè)育人”隊伍，推出一系列“就業(yè)育人”課程，引領(lǐng)大學生了解就業(yè)政策形勢，找準職業(yè)方向，做好生涯規(guī)劃。

在“就業(yè)育人”項目方面，山東圍繞省政府“十大創(chuàng)新”“十強產(chǎn)業(yè)”“十大擴需求”3個行動計劃，推動相關(guān)高校加強與信息技術(shù)、新能源、海洋產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域企業(yè)合作，聯(lián)合推出一批就業(yè)育人項目，引導高校優(yōu)化調(diào)整學科與專業(yè)體系、人才培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

“學校主動圍繞山東十強產(chǎn)業(yè)和煙臺市重點產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增緊密對接產(chǎn)業(yè)需求專業(yè)5個，停招專業(yè)24個，撤銷不適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的本科專業(yè)5個，推動產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)一體化發(fā)展。”魯東大學招生就業(yè)處處長肖斌介紹。

在“就業(yè)育人”隊伍建設(shè)中，山東在全省高校建立20個職業(yè)生涯咨詢工作室，不斷提升就業(yè)指導服務(wù)水平。

“我們的‘花開臨大’生涯工作室已累計為500余名學生提供職業(yè)測評和個體咨詢服務(wù)，并在24個班級實施48次團體生涯輔導，成功為58名來訪者實現(xiàn)生涯目標轉(zhuǎn)換，幫助6個班集體100％通過畢業(yè)審核?！迸R沂大學“花開臨大”生涯工作室主持人孫貴英介紹。

“‘青春飛揚，職夢起航’大學生生涯體驗周活動，將職業(yè)生涯規(guī)劃元素設(shè)計成為期一周的大型戶外闖關(guān)系統(tǒng)活動?！饼R魯工業(yè)大學大學生職業(yè)發(fā)展工作室主任孫寧介紹。

該校機械工程學部學生岑佳怡表示，這樣的職業(yè)體驗活動讓同學們有機會全面體驗不同職業(yè)，為自己選擇職業(yè)方向做好鋪墊和準備。

《中國教育報》2023年06月28日第1版