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堅持價值引領(lǐng) 提升思維品質(zhì)

——教育專家、一線教師解析全國卷高考語文作文題

發(fā)布時間:2023-06-08 作者:本報記者 張欣 來源:中國教育報

    ■暖心高考

2023年教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷4套高考語文試卷,其中的作文試題備受矚目。

教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,今年高考全國卷語文作文試題文字簡潔,不在審題立意上設(shè)置門檻;貼近考生生活實際,鼓勵考生個性化表達(dá);堅持價值引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、關(guān)注社會生活;考查高階思維品質(zhì),助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

那么,今年語文作文命題具體體現(xiàn)出哪些亮點?體現(xiàn)出怎樣的教改方向?有關(guān)專家和一線教師對作文題進(jìn)行了解析。

    高擎思想大旗,堅定理想信念

教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,2023年高考四道作文試題合理布局,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深學(xué)細(xì)悟篤行。試題精心選材、精心設(shè)問,題面簡潔但意蘊豐富,啟人深思,切實發(fā)揮了高考立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的核心功能。

比如,全國乙卷寫作試題材料摘自習(xí)近平總書記的重要講話。本作文題的兩個材料針對國際關(guān)系、文明互鑒等時代命題進(jìn)行考查,熟悉政治、了解國際大事的同學(xué)可以就一些重大問題發(fā)表自己的見解,也可以結(jié)合當(dāng)下核心技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”困境的解決去探討科技發(fā)展中的自力更生與借鑒學(xué)習(xí)。

對此,廣東省廣州市教育研究院北部分院語文教研員、高中語文正高級教師張春紅深有感觸。張春紅表示,從中國傳統(tǒng)歷史文化的掌握,到現(xiàn)代文化哲學(xué)思辨能力的建立,從對世界發(fā)展趨勢的判斷,到對社會潮流趨勢的觀察等等,這些都既要求考生在擁有巨大閱讀量的同時,也要擁有基于閱讀形成的思考力、判斷力、創(chuàng)新力與價值觀。 

    精選思辨材料,提升思維品質(zhì)

“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人。”今年,全國甲卷作文題目以“時間”和“技術(shù)”兩個關(guān)鍵詞切題,作文題文字簡潔,意蘊豐富,給考生寫作留下了充分的思考空間。

“審視思辨是培養(yǎng)未來人才最核心的競爭力。”四川省成都樹德中學(xué)高三年級語文備課組組長戴華說,在信息量爆炸的今天,擁有篩選信息、并形成自己有價值的判斷審辨力是人與人工智能之間的區(qū)別性特征,這也是語文學(xué)習(xí)培養(yǎng)中的重中之重。

從材料中,考生可以提煉出“技術(shù)發(fā)展在人與時間的關(guān)系中所起的作用”這樣一個論述主題,圍繞這個論題,結(jié)合個人體驗情境通過分析思考,形成自己的認(rèn)識與觀點??忌€可以圍繞“技術(shù)、時間與人”之間的關(guān)系進(jìn)行探究。聯(lián)想與歸納、實證與推理、批判與發(fā)現(xiàn)這些高度綜合的思辨能力,在寫作過程中得以體現(xiàn)。

“‘解題’的過程正是思維展開的過程,也是學(xué)習(xí)的過程,考試與教學(xué)也就這樣統(tǒng)一起來?!苯逃拷逃荚囋合嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

特別的是,今年的新課標(biāo)Ⅱ卷出現(xiàn)讀寫結(jié)合類新題型,參考本試卷其他模塊的閱讀材料,根據(jù)語言文字運用Ⅱ中提到的戴耳機只是一種方式,這個信息起提示作用,考生可以由此聯(lián)想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等,都能為青年營造一個自己的空間,從而生發(fā)出相關(guān)寫作話題或?qū)懽魅蝿?wù),引導(dǎo)學(xué)生在讀、思、寫之間轉(zhuǎn)換,做到深入閱讀、延伸思考、個性寫作。

    立足學(xué)生生活,鼓勵個性表達(dá)

“好的故事”每天都發(fā)生在我們身邊,新課標(biāo)I卷題目“好的故事”引發(fā)學(xué)生共鳴。

新中國的創(chuàng)業(yè)者與奉獻(xiàn)者、戍邊戰(zhàn)士、體壇英豪……都是考生筆下的典型素材?!昂玫墓适隆辈粩嘤|動我們的心靈,啟迪我們的智慧,改變我們的命運,展現(xiàn)我們的民族的形象……

再比如新課標(biāo)Ⅱ卷中,從“安靜一下不被打擾”的想法引出“青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時希望有一個自己的空間”的話題也能引起青少年的共鳴。讓考生有話可寫,有情可抒,有理可議。

“今年作文題展現(xiàn)正能量、接地氣,切合考生生活實際?!备=◣煷蟾街姓Z文高級教師、原語文教研組長薛章輝表示,盡管素材豐富,但是考生必須選寫自己感受最深的素材,文章要感動自己才能感動別人。

對于是否能拿下高分,薛章輝認(rèn)為,主要看考生是否能在“聯(lián)想與思考”上下重筆。這要求考生作由此及彼的聯(lián)想,視通萬里,思接千載,通過時間與空間的連接找出“我”所介紹的此故事與彼故事的共性,再進(jìn)行理性剖析、歸納。好好寫幾點理性感悟,文章才有力度。

《中國教育報》2023年06月08日第2版 

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