2022年9月,根據(jù)湖北省教育廳關(guān)于建設(shè)教聯(lián)體的精神,在黃岡市黃州區(qū)委、區(qū)政府和市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,依托百年老校黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)積淀和優(yōu)質(zhì)教師資源,組建了黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、黃州區(qū)赤壁小學(xué)、黃岡市第四小學(xué)的共建型教聯(lián)體。在教聯(lián)體內(nèi),各校均保持獨(dú)立法人不變,在人、財(cái)、物、事等分置和校際關(guān)系平等的條件下,按“統(tǒng)一學(xué)校管理制度、統(tǒng)一教師管理制度、統(tǒng)一教學(xué)常規(guī)管理、統(tǒng)一教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一績(jī)效考核評(píng)價(jià)、統(tǒng)一特色品牌創(chuàng)建”的原則,組建教聯(lián)體黨委,教聯(lián)體各校辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等在教聯(lián)體黨委的統(tǒng)一決策下調(diào)整實(shí)施。
一年來(lái),黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體堅(jiān)持共建、共享、共贏,做到了優(yōu)質(zhì)資源不稀釋、薄弱學(xué)校有提高、整體水平大提升,三校聯(lián)合,抱團(tuán)成長(zhǎng),促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量與效益持續(xù)提升。作為一所原本的薄弱校,赤壁小學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展,學(xué)校不僅在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得亮眼成績(jī),學(xué)生更是在豐富多彩的校園生活中獲得了全方位的提升,由弱校一步步走向強(qiáng)校。作為一所新建校,黃岡市第四小學(xué)在聚師能、強(qiáng)隊(duì)伍、育新人、樹(shù)品牌等方面成效顯著,從新校邁向新優(yōu)質(zhì)校穩(wěn)步走出了自己的特色路。
績(jī)效考核共評(píng)測(cè),做活學(xué)校管理棋盤(pán)
為實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的融合,教聯(lián)體三校合力進(jìn)行五大體系制度建設(shè),形成了黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體26個(gè)管理制度和辦法,主要包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、內(nèi)部管理組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制、師生管理、教育教學(xué)科研管理等方面。教聯(lián)體黨委每月召開(kāi)工作例會(huì),圍繞“五育融合”,商議學(xué)校管理、“雙減”落地、教學(xué)教研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等問(wèn)題。
教聯(lián)體共同研制并完善教聯(lián)體評(píng)價(jià)制度,通過(guò)具體的教聯(lián)體辦學(xué)績(jī)效考核細(xì)則,整體評(píng)估教聯(lián)體辦學(xué)成效,從均衡度、發(fā)展性、滿意率三個(gè)維度進(jìn)行結(jié)果性評(píng)價(jià)。
一年來(lái),黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè),考查聯(lián)合體內(nèi)三所學(xué)校質(zhì)量差異系數(shù),縱向比較顯示:教聯(lián)體教學(xué)質(zhì)量均衡情況得到改善;通過(guò)各學(xué)校學(xué)生進(jìn)出增長(zhǎng)幅度,評(píng)估優(yōu)質(zhì)資源增量情況、教聯(lián)體內(nèi)校際差距縮小情況;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查家長(zhǎng)、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意率,看教聯(lián)體辦學(xué)質(zhì)量認(rèn)可情況。
做強(qiáng)教師發(fā)展后盾,做實(shí)教學(xué)資源基礎(chǔ)
教聯(lián)體內(nèi)常態(tài)化實(shí)施交流輪崗、師徒結(jié)對(duì)、校際教研、領(lǐng)導(dǎo)定期交流、緊缺學(xué)科教師跨校走教、名優(yōu)和骨干教師跨校支教和青年教師駐點(diǎn)學(xué)習(xí)等舉措,盤(pán)活了教聯(lián)體內(nèi)名校名師資源,并將教聯(lián)體內(nèi)交流輪崗作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件。
例如,黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)選派中層干部到其他兩校擔(dān)任管理人員,分批選派骨干教師共計(jì)23人交流或者跟崗培養(yǎng)。為充分挖掘?qū)<倚徒處煹妮椛渥饔茫S岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任、國(guó)家普通話測(cè)試員等教師分別到兩校分享經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行培訓(xùn)。教聯(lián)體還對(duì)緊缺學(xué)科教師實(shí)行統(tǒng)一管理、打通使用,如2022年9月起,黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新引進(jìn)的專(zhuān)職心理健康教師在教聯(lián)體各校實(shí)行“走教”。
教聯(lián)體每學(xué)期都搭建交流平臺(tái),通過(guò)校長(zhǎng)論壇、聯(lián)合教科研、線上交流、主題講座、統(tǒng)一聯(lián)測(cè)聯(lián)評(píng)等方式實(shí)現(xiàn)資源共享。
一是聯(lián)合教研。2022年秋季寒假,教聯(lián)體各校同年級(jí)備課組共同參與線上教聯(lián)體備課活動(dòng),并于2023年春季學(xué)期開(kāi)啟聯(lián)研聯(lián)教的新篇章,實(shí)現(xiàn)了線上線下聯(lián)動(dòng)教研,三校共享教研成果。二是統(tǒng)籌教育教學(xué)質(zhì)量管理過(guò)程。三所學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)檢查、質(zhì)量監(jiān)測(cè),形成了36條教聯(lián)體教育教學(xué)工作常規(guī)管理規(guī)定。
調(diào)動(dòng)家校社資源,提升辦學(xué)特色與水平
一年來(lái),教聯(lián)體廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,共同支持教聯(lián)體內(nèi)部建設(shè)和考核,形成家校社監(jiān)管措施,對(duì)教聯(lián)體工作進(jìn)行監(jiān)督、審議、考核,建立健全家校社協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制。
黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體率先試點(diǎn),積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)等多形式、多渠道加大宣傳力度,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注教聯(lián)體的良好生態(tài)環(huán)境。
在堅(jiān)持教聯(lián)體開(kāi)展一盤(pán)棋的同時(shí),我們尊重各成員校的文化特色,美美與共,和而不同。教聯(lián)體內(nèi)推行“五好教育”,即“吃好飯”“睡好覺(jué)”“健好身”“讀(教)好書(shū)”“做好人”,“五育并舉”,融合育人。
黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以東坡文化啟智潤(rùn)心,以校史文化培根鑄魂,傳承百年紅色基因,守正創(chuàng)新,努力辦成全國(guó)名校。黃州區(qū)赤壁小學(xué)以家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化作為校園文化建設(shè)的主旋律,以勞動(dòng)教育為核心的校園綜合實(shí)踐活動(dòng)頗具特色。黃岡市第四小學(xué)以“鴻博文化”為辦學(xué)理念,在藝術(shù)、體育等綜合素養(yǎng)特色提升中樹(shù)立品牌。
東風(fēng)已至,藍(lán)圖初展。黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體辦學(xué),以名校帶弱校、新校的模式,統(tǒng)籌線上線下渠道,從教學(xué)資源、教學(xué)空間、教學(xué)師資等方面進(jìn)行創(chuàng)新突破,將優(yōu)質(zhì)教育資源迅速輻射到弱校、新校,有效提升了教聯(lián)體學(xué)校的師資、管理、質(zhì)量、文化水平。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)累加、共享,期待孵化出更多的教聯(lián)體,著力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(作者系湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng))
《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月07日第6版
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