溯源母語(yǔ) 探尋文化

在人類(lèi)幾千年的發(fā)展進(jìn)程中，文明的腳步從未停止。文明的標(biāo)志是什么？一是城市，二是文字，三是青銅器。漢字，正是中華文明不間斷發(fā)展最有力的見(jiàn)證。而漢字“小時(shí)候”的“模樣”，是在豫北重鎮(zhèn)——河南安陽(yáng)西北小屯的殷墟遺址發(fā)現(xiàn)，并被考證為華夏文明最早使用的文字——甲骨文。

迄今為止，甲骨片已出土約15萬(wàn)片，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涵蓋了當(dāng)時(shí)社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)、軍事等方方面面。其中最著名的兩片為《四方雨》《四方受年》，分別刻在用來(lái)占卜的牛甲骨上，詞曰：“今日雨，其自西來(lái)雨？其自東來(lái)雨？其自北來(lái)雨？其自南來(lái)雨？”“東土受年？吉。南土受年？吉。西土受年？吉。北土受年？吉。中土受年？吉?！边@兩片甲骨上刻寫(xiě)的內(nèi)容，清晰地記載了先民對(duì)自然的認(rèn)知，對(duì)美好豐年的預(yù)測(cè)與判斷，集中體現(xiàn)了先民對(duì)美好生活的向往之情。

2019年11月1日，習(xí)近平總書(shū)記在致甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年的賀信中寫(xiě)道：“殷墟甲骨文的重大發(fā)現(xiàn)在中華文明乃至人類(lèi)文明發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。甲骨文是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展?！毖芯考坠俏模R(shí)讀甲骨文，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬畏、傳承與發(fā)展。熱愛(ài)漢字，傳承母語(yǔ)是教育工作者義不容辭的責(zé)任。

安陽(yáng)古稱(chēng)相州，又名彰德府，物華天寶，人杰地靈，是中國(guó)八大古都之一，國(guó)家歷史文化名城，華夏文明的中心之一。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)，先后有曹魏、后趙、冉魏、前燕、東魏、北齊等六朝在洹水兩岸建都?！耙黄坠求@天下”“三千年前是帝都”是當(dāng)代甲骨文研究大學(xué)問(wèn)家郭沫若先生對(duì)安陽(yáng)歷史文化的肯定與贊美。

文峰區(qū)是安陽(yáng)市核心城區(qū)，有著豐富的教育資源和深厚的文化底蘊(yùn)。高新區(qū)第三小學(xué)、光華中學(xué)為河南省第一批甲骨文教育特色學(xué)校；北門(mén)西小學(xué)、三官?gòu)R小學(xué)、第二十中學(xué)為河南省第二批甲骨文教育特色學(xué)校；三官?gòu)R小學(xué)、北門(mén)西小學(xué)、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、安陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、安陽(yáng)市二十中、安陽(yáng)市五中、安陽(yáng)市八中為安陽(yáng)市甲骨文教育特色學(xué)校，這為文峰區(qū)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造甲骨文化進(jìn)校園區(qū)域教育特色打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

甲骨文化進(jìn)校園，讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)人類(lèi)“小時(shí)候”“早時(shí)候”的文字，讓甲骨文化從小植根于孩子心中，讓中小學(xué)生從小種下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，對(duì)于傳承和發(fā)展甲骨文化具有劃時(shí)代的意義。

近年來(lái)，文峰區(qū)教育局為落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話精神，不斷加快“甲骨文化進(jìn)校園”在文峰區(qū)的整體推進(jìn)。

開(kāi)展甲骨文教學(xué)師資核心團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，舉辦甲骨文專(zhuān)題講座、開(kāi)辦甲骨文主題論壇。參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師不僅收獲了豐富的甲骨文知識(shí)，而且加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的感情，對(duì)推動(dòng)甲骨文化傳承發(fā)展有了更深刻的感悟。

舉辦了兩屆文峰區(qū)中小學(xué)生師生甲骨文書(shū)法大賽。成立中國(guó)殷商文化學(xué)會(huì)甲骨文化進(jìn)校園專(zhuān)家工作室，各甲骨文特色校申報(bào)了省市級(jí)甲骨文化進(jìn)校園專(zhuān)項(xiàng)課題，安陽(yáng)市第八中學(xué)開(kāi)展學(xué)生仿刻甲骨文活動(dòng)，安陽(yáng)市光華中學(xué)編寫(xiě)《甲骨文故事》，安陽(yáng)市三官?gòu)R小學(xué)開(kāi)發(fā)“魅力甲骨”校本課程，安陽(yáng)高新區(qū)三?。ò碴?yáng)市甲骨文小學(xué)）編寫(xiě)《漢字小時(shí)候》校本課程教材……

在中國(guó)殷商文化學(xué)會(huì)指導(dǎo)下開(kāi)展甲骨文化進(jìn)校園示范校評(píng)選活動(dòng)。在中國(guó)殷商文化學(xué)會(huì)甲骨文化進(jìn)校園專(zhuān)家工作室多位學(xué)者的指導(dǎo)下，文峰區(qū)教研室正在組織編寫(xiě)面向幼兒園、小學(xué)、初中三個(gè)學(xué)段的系列甲骨文化進(jìn)校園特色課程。

甲骨文化，正從遠(yuǎn)古走來(lái)，并向世界走去。溯源母語(yǔ)，探尋文化，甲骨文化進(jìn)校園讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為校園文化建設(shè)的獨(dú)特風(fēng)景。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月28日第4版