編者按

編者按：課堂教學(xué)管理能力是教師綜合素養(yǎng)的一個重要方面，特別是在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)的背景下，教師的教學(xué)管理能力直接影響到課堂紀(jì)律、教學(xué)效果及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)管理有哪些有效方法和實用技巧？青年教師應(yīng)如何提升課堂教學(xué)管理能力？課程周刊本期專門就此話題進行深入探討。

《中國教育報》2023年04月14日第5版